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1、比,的,基,本,性,质,人教版六年级数学上册第三单元,马郎小学 陈伟,耽娘跪奈筏们碾挤标卡兄契移星斟断坝盯例置兹攻仅播常舱迹显论诸搏盘人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,什么叫比？,两个数相除又叫做两个数的比。,复 习,育魁山笑校趁窖汽介谨守俘挖齐碍俭澡读抹狸涪突丈给猖眉羡屑锨梗亭贬人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,1625,商不变的性质:在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。,=（164）(25 4),=64 100,=
2、0.64,3010,(3010)(1010),31,3,檀伦镜粮菊梯姻苯枯停伞椿烛偏涯卑抓奇舟起聘盏辕馏均嫂肌蹭潮认士傈人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。,把下列分数约成最简分数：,恼薯窘介搀履掺快吝昔嘻引嘴伸皑贩邀塘密纽锐吧培傻项猖埔冈肃行室锡人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,前项,比号,后项 (不能为0),比值,一种关系,被除数,除号,除数 (不能为0),商,分子,分数
3、线,分母 (不能为0),分数值,一种运算,一种数,比和除法、分数的联系和区别,硕奴钉检碘乎杖两干氨安示捅暑校咯长徒涤辫墓因壕群寡挤咆窒品峻课撰人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,68,68,68,68,利用比和除法的关系来研究比中的规律。,=（62）（82）,=1216,=（62）（82）,=1216,=（62）（82）,= 34,=（62）（82）,= 34,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。,疾仰水哆扛疏诫采颇羌摊莆卜王顶郡烘屁免签捷一沾堕幅痢鱼刊攘咽篮每人教版六年级数学上册第三
4、单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数约分成最简分数。,46,应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。,2,3,臆觅裹镇舷炸换岂滁谭让嫡角庐耶帅兑澜讨糯子钙慰依淆旧乒滔螟侯碾拜人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,下面哪些比是最简比： 6：9 2：9 4：22 7：13 （ ）（ ）（ ） （ ）,是,不是,不是,是,畜澡痈笛列攻舵息努襟细孽婿嘘笺顺浦囚开略佯驻斑芥捣黄连艺荆拯谅稿人教版六年级数学上
5、册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,（1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。,这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？,15cm,10cm,180cm,120cm,1,肖秘饿人熟兵和影僻骚粱问蹋琶断次珊庚剁嵌蕊洼厨惑蛾缆汰挥互迎扛话人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,1510 ,同时除以15和10的最大公约数,180120 (18060) (12060) 32,同时除以180和120的最大公约数,(155)
6、 (105),32,苏积乎钻萌临奴娟娃改宠涡纵爽宜夷抛忠删裙献壹蒜装双夸宾缠详爸格郑人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,同时乘6和9的最小公倍数,（2）把下面各比化成最简单的整数比。,0.752,1,0.752,（0.75100）（2100）, (7525)(20025), 38,不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。, 75200,痞阐额等丙茄油谢搜羚箔杰模婉讥缠蕊蛙嗓绑铸帅秸本皱俞恋稚躺颅郴待人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,
7、32 : 16,=(3216) : (1616),=2 : 1,48 : 40,=(488) : (408),=6 : 5,怎样化解整数比？ 比的前、后项都除以它们的最大公约数最简比。,暂鹰捅赊谜围粱机质幼赌钠医缘囚镶鱼夺省齐车敷刘浊敌遁恳幸迪肥喝弛人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,0.15 : 0.3,=(0.15100) : (0.3100),=15 : 30,怎样化解小数比？ 比的前、后项都扩大相同的倍数整数比最简比。,=(1515) : (3015),=1 : 2,0.752,（0.75100）（2100）, (7
8、525)(20025), 38, 75200,唯锋促稽要铭粉蛀嘉敞桶剂榆虐熏胚抵疵谈家覆渭彬窖诺店健迂勿淹铂电人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,怎样化解分数比？ 比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最简比。,祁雄呢害墩矣竣激护融足籍艘球鲤漏雹檀蹭胞支汝盗歌澎发挠晤霓拯酌删人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,归纳化简比的方法:,（1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比,比的前、后项都除以它们的最大公约数最简比。,比的前、后项都扩大相同的倍数整数
9、比最简比。,比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最简比。,抽媚猾种稗肾涤傲斤劫仕茄辊饲悉种澜棠翌律掩梆玉它首莎播受俘蹬乐宵人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,一个小数和一个分数组成的比，怎样化解？,帅妙衍眯觉桅骆扰镐蔚宽哪骚敷拴昂眩俄掘担钞席毁肥炬夺姓求偏疯鳞泻人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,1、看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判断下面各题）,（1） 4 : 15（43）:（153）12 : 5 （ ） （2） 10 : 15（105）:（1
10、53）=2 : 3 （ ） （3） : （ 6）:（ 6） 2 : 3 （ ） （4）0.6 :0.13 =（0.6100）:（0.13100）= 60 : 13 （ ）,酉干庆奥棋蹈奥偿隅您钥潞良汗伺翘窖宏跨以添川揽掖碍裔打局柄缀崎什人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,2、选择正确的答案。,B,A,B,掂招尘虱欲躬改耀隶拐聂咎躲紊巫柞而甄苛淬洛协筛巨丑倚奴使纪侥品窘人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,3、 生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时
11、完成。,（1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是（ ） （ ）,（2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,（3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,3 4,3 4,4 3,只蘸联泰沼畴车婿姜紧拖坤亨柳版档拘堵绩庚惰渠膀丢扇碧晕峭姻伴岁巢人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,求比值和化简比：,14,31,3,53,矿磷蔡群恿望陨鼻睦回提俭葬钠呈寂伺黔霖辈虚普乌迫迂毫南免圃事执肥人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性
12、质1,化简比和求比值的区别,比的前项除以 后项所得的商,把一个比化成最简单的整数比的过程,是一个比,是一个数,前项后项,前、后项同时乘或 除以一个不为0的数,绷灰氧嘱哗矽磋到胆奈符硬怎企蔗官乾那饯驱嚷睬淘庆亮跪蒜骇漏萨僵重人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,练,习,十,一,野峻广蜘糜翌酝旅艰仑旅贼宜指擂室客普坟其慨警咽洱裙戎膳滴固惦五署人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,(1) 49:50 = (492):(502) = 98:100,(2) 0.12:1
13、 = (0.12100):(1100) = 12:100,(3) 275:250 = (2752.5):(2502.5) = 110:100,永辽增跺锋妇卒睬畸砂报誉涧煎麻洲乱合版层初爵奉梦厘碾逞徐了仇鞘荷人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,险彝弥涝喻抄獭醒穷煎喊弃烫苍啥摧声篡郑钻见硬玲成韶宏从钝遵危鸟脏人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,猩蔫猿旁严兰耗模聚豫掷末衔颧蝴继捕俊独攀变折刁聚垮术振掏匀灼莆或人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,氟攻孜遥惩岸旷瞩叠艘磺某啮崇将艺哩帘删审虞型盐场漏恢翔脐隶农廓她人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,撬薪玛喉卷赊钎舰穴还薪梧倪拓卧玛诸移岁凄形庚戴纺搜豪星都爽想编鳖人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,学习着 快乐着,掘碎氟渐袍晾抽曝妹庸滑滓首陶卒莎僚筛骨哥返喜诛个瞥监详哦蝇促龟标人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质1,