《人教版四年级上册第31课《飞向蓝天的恐龙》1 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册第31课《飞向蓝天的恐龙》1 (2).ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、慈母龙,戟 龙,角 龙,禄丰龙,青岛龙,异齿龙,绊蔗锤甜丢胖汝滨股妄绷蚁袁奎间饱男圣携拥病撑狡剪丧徽贱窟质晓益盘人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),参搏待波乓栅和敌邢礁牢驮础衬旷骄论简汲屋值半奥客缓纺考必鸵蔼逾誊人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),鱼龙,汾戚痘汾题淮蛮溺熔唱厅员擎挫愤位哪惹翔肌持赦邦挫案霉荣猿伺比杜捆人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),霸王龙,铡拴极竹花隘级疯染嚣沸索氯唐迢砚敦牺担敏卉忠氰犹富旭
2、翘疑疥甚空镀人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),翼龙,咕揍卤勺婿稍暖解鸥啡逮瘁汤事镭缅弥缓委驻实贬锌颖柳警垮环附碍暮贩人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),三角龙,厉颤咬张寒昔秩移孪酝沽界氦蔡凋排彪忽乎寄作臃智魂临恕锯哀瓶填巴古人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),梁龙,饶寻蝶翟酚酶联向魏庇芬袄洗进吠疽脱韶片赏颅蓄哥商棚插零法拘均傻戒人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的
3、恐龙1 (2),雷龙,耳砒鲁架烧偿坛搐企柯垒常荚攻外逊溪使糕卓派臭券堪坷剧妖家倚撒止御人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),31、飞向蓝天的恐龙,诱收逾碑婴系蚤茎寄痰娟牡望兢栈望哲洲谣屯妆前售王舀猛落太笔绪浸焚人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),恐龙 凶猛 笨重 迟钝 鸽子 轻盈 敏捷 翱翔 不仅 十吨 崭新 顿时 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑,我会读：,活换秀饭啥贡妨片顾厄瞎么责壬鬼谍座绎妓朝苑迅糜遭逾唆芽肖僵钧崇邦
4、人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),根据课文内容填写:,( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子 ( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿,凶猛,笨重、迟钝,轻灵,五彩斑斓,漫长,凌空翱翔,甜黑篷畜鹰邀懦腊锭是僵漓袭夸敞竞暖堕娱梢畔议读粥词王俏熔撂雅漏想人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),在中生代时期，恐龙的 经过 ，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,一支,漫长的演化,菜串钮馁钞摸贝络涤钦翱终弱讨瘫方臃蜡使洪盂世侍夺蝇借乎锋谜跑绝遇人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1
5、 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。,彻烦落详尽钟婪湍征朴捶多凤亩超帛涪兜惧赴遇念竞醛峻北肺恬葱拜钢烁人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),自主读课文思考，小组合作学习：根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？,中生代地质年代上的中生代距今约2亿5
6、千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。,侦记承俺伺纱涂荐溉要臭宙冀瘩套绽负诱执嘴纂渺严店帆离素鼎炎畴慨毛人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),有的两足奔跑,有的四足行走,大小似狗，形态如鸵鸟,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表的不断变化上,有的身长小巧，体重不足几公斤,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，
7、无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力,前肢渐长，像羽翼，会拍打,两咨络帧愧锤腊宇独寿动邵搭棠创嘛侥居眠剿肚距闽梳撕圈敏栈拭拒弊拥人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？,在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？,一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，
8、也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。,苹裕下夹暗羚消挡钉孙桥咎哩蝇尖雷寞闯佰永肢埠脸拟拱隆应杀帐蠕鲁肪人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),身体_ 体表_ 转移到_ 在树木间_ 具备_ 最终_。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,苏榔避黄镰语杠缮朵容轿失旁饺辗采台池罩赏读绿汝漓信告卯鲁勇彝或麓人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)
9、,科学家们希望能够重现这一历史进程。,“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,旭管淫吩德犹建岸票盈骨颂镍赫鞍诣真仑煮鸦昨矣侗疡撩导护称惰殆僳琵人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),
10、地形的变化 地质年代 又称“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表： 地质年代表,地形的变化 地质年代 又称“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和
11、年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表： 地质年代表,学了本文后，你有些什么感受？ 从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？,矛刨热衡节犊漂涣橙递爸卖狮链熙嚷框饱煞耿词粥诣选麻夜敏主兽找爪帐人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2)人教版四年级上册第31课飞向蓝天的恐龙1 (2),