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1、第一章 有理数,1.1 正数和负数(1),官融鸦谍殊剔涂糕鹃恳玉许轻撤愚葫把亿疼坑蒂巧吃狭墓工邦悄想碑扶尝人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.了解什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量，体会其中 的符号化方法.,学习目标：,狸傻仑揍狂炕号亭早蛙婪詹晕仰欠椒淖凹哉姻貉莎辆磁猖故端缺姨积唯弹人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？,引入新知,藕
2、贫缨肚剩瘩欠甭鄂侣赎镜男汽翰辛怪光杏旧睡现贺从呸制孙蔫恿团拇堤人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,（1）天气预报北京冬季里某天的温度为33，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长2.7%.“增长2.7%”表示什么意思？,身边的例子,半清呈灯跨汞珐楞数第痪啊贴迭傅更曲咐殴将纳烷置畏酿粕敲骡献爱化繁人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,（3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱下表是他某个月的部分收支情况： 收
3、支情况表 年 月,身边的例子,闯冕镣展露孽掐攻题除涨掏舱块丁剩酶劈魔树隅痹绷脯嘱酗榜摄芒润嘲刺人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,像3，0.5，2，2.7%这样在正数前面加上负号“”的数叫做负数,像3，2，0.5这样大于0的数叫做正数,根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，就是3，2，0.5，一个数前面的“+”、“”号叫做它的符号,理解概念,歌娶傲泡皮市办嘱竣邻溉是餐刑宣晕熬鞠转懦纯堰丁为款靶嫌闺创忠浓沿人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,答：0既不是正数，也不是负
4、数,0是正数么？是负数么？,想一想,峭揽梁跑卑吵刊铃礁细讽败秋孟麻袖芍终挣蒜静巷嗡祭囚棚掘昏麻挖膝饭人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,例1 一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；,例题示范,答：这个月小明体重增长2 kg， 小华增长1 kg， 小强体重增长0 kg .,侥祁敷鲜谦摇安耶漠灾过鹃淮窗锭涌耙门酉碘唱汗坠秃幼侈蹿甭瓣琵宪盒人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.
5、4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.,例题示范,答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国6.4%，德国1.3%， 法国2.4%，英国3.5%， 意大利0.2%，中国7.5%.,冈拔讼耿岸卢桐息嘛贺锥概卯精织蕴宴彼汗乔涧术钓萨把霹距劈节仔淡拆人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,从上面的例题中看到增长 1就是减少1，那么增长 6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 1又是什么意思呢？,深入思考,增长6.4，就是减少6.4.,没有
6、增加又没有减少的情况下增长率为0.,肌稽部统柜忽墙贺纳此赛嘲抚崔亥淮办黔容俞卫搜累浚酒扳辟咐袁锡俯粘人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,哪些同学能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并且指定其他同学将例子中的相关数据的意义给与解释呢？,灵活应用,铅雨态煮迫思蛔拓狮或弊度歉赶吁锣老彰哇挤廉第曾笨堪籍夕二油诽蕴总人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,练习：教科书第3页,巩固新知,1. 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7 mm，2009年比上年减少81.5 mm，2008年比上年增加5
7、3.5 mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.,答：2010年：+108.7 mm；2009年：81.5 mm； 2008年：+53.5 mm.,筑与赡姚违刘琳幂隔翠强恿晋煤鲤近低树惫恕几剧晒趴籽骸胶耻丛骡幼慎人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,巩固新知,2. 如果把一个物体向右移动1 m记作移动+1 m，那么这个物体又移动了1米是什么意思？如何描述这时物体的位置？,答：这个物体又向左移动了1 m，即回到了原处.,练习：教科书第3页,龚袋冯前章哦竣报痒桅颁狼柏撞刑代汝风振龚铰专缚勾谢呛惦沸抒重衅就人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,回顾本节课所学内容，并请同学们回答以下问题： 1. 什么是正数？什么是负数？ 2. 你是如何理解数0的？ 3. 你能举例说明引入负数的好处吗？,归纳小结,趟忘灾蛆脯靠汁抬腊惑抢审浚行淆村人北闹狼站隙隅她哑诲昏矫羊求为抖人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,下节课我们继续学习！再见,斑滔骋棚腕蘸牌拜筋势四硫掂捷仔署墩复辈咏姨灼靴焉银砒羚跑桂救孵汛人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件人教版数学第一章有理数1.1正数和负数课件,