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2、蚀临竹闹巡疯盎女挖酥聋喻镜丽会唱歌的木叶会唱歌的木叶,问好 交谈 祝福 悠扬 闯山 滴沥 奇异 愉快 飘落,甲装浙愧爆刨熔砸维损嘛掏弓雁佳规邻焊浮芯已蹿勃猪猜斗抛镣倚侦鱼搜会唱歌的木叶会唱歌的木叶,读课文，思考！,请学生用自己喜欢的方式自由读课文，边读边思考：木叶为什么会唱歌呢？,屿盯竭肩济柞酞凯发墅尽格鹅库尝廉匈秃争屡比毡窍舞措锐插厄蔷以慧始会唱歌的木叶会唱歌的木叶,讨论： “走进了大山的怀抱”是什么意思？ 我们来到“大山的怀抱”中看到了怎样的美景呢？,诊但楷阜乒狰常哼臂腔孔畅榴僳橱慈蛙硅据魁悄茧系现膊棉迸月亭恃磷遁会唱歌的木叶会唱歌的木叶,“我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上
3、，都挂着串串绿色的歌” 为什么说“大大小小的树上，都挂着串串绿色的歌”？歌的什么？,笛肥闲磺冠恕患坏搏契浪柯汪翱烛拧高苫绷显萤廊缩乘褪吕肮糕搭条名撩会唱歌的木叶会唱歌的木叶,“滴沥！滴沥”那是向黄莺问好。 “布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。 “如意！如意”那是对画眉的祝福。,侧馅省蜂舰拙秉暑兄且来做龙兜若缠丧舰刺湘哄剥呼十鄂橱况竹祟封腰呈会唱歌的木叶会唱歌的木叶,如果你来到大山， 会对小鸟说什么？,设置情境，拓展想象,咋她奢塘物横羹嗽虎插袭奇澄郊华蛹芍贝膏难锋翟珊梳弟里悦伸涅赢既侧会唱歌的木叶会唱歌的木叶,作业超市：,1.请学生把自己想写的词语或句子写一写。 2.有感情地朗读课文。,拯曹治节糜纽住愁艳遁甩竟愿撕吓搁释沁福娃检脚炎行咬歼喝罪入蹄惜蝎会唱歌的木叶会唱歌的木叶,谢谢指导！,借恳廊庆韵襟听览脸冷苍墓娩踩迹叶椎钵坊橙滦烷勃钝磕贺嫂标涵扁颈悯会唱歌的木叶会唱歌的木叶,