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1、习作评改 七年级下册 第五单元 弦 粪 向 怎 肩 抖 槽 妖 俯 亮 贸 时 廓 伪 盏 诫 栓 携 桐 刽 娶 进 楔 骚 宛 杆 躯 官 尧 灌 寸 蜘 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 第五单单元 写作写作 勤于修改勤于修改 釜 巾 耳 碰 馆 拯 莫 佐 慨 镐 倔 舰 搐 税 烟 逛 淳 寐 苛 鳞 纤 育 柔 广 靶 听 睫 道 尉 谁 好 抽 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 教学目标 1.了解并正确使用常用修改符号 修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习 方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学
2、 生养成良好的修改习惯。 蓝 页 溶 扭 套 睁 桌 郎 旋 悼 胃 就 动 迁 山 救 粳 颇 绚 撑 诌 鸿 潭 厩 怨 己 歌 隘 夷 碧 碧 壳 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 修改作文的常用符号 感 篷 希 情 澡 惊 字 硒 喜 赌 砖 岗 慈 乃 佰 叫 候 拼 讼 润 试 舅 栗 陡 瑟 蜀 虎 阔 鉴 兔 漠 位 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 增补号 删除号 调位号 换用号 连续号 礼 勋 苍 菇 苹 躺 顽 复 购 氧 窒 父 潦 澡 喂 恳 惟 闭 拨 法 衣 弧 件 吭 陀 炊 俭 鉴 少 售 晌 平 写
3、 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 分段号 后移号 保留号 离空号# 猿 受 梯 恫 崇 辟 赋 账 甭 钡 弹 铬 潍 蕴 孔 僚 旋 传 界 穴 岿 抵 唁 褪 实 苹 吕 剁 卒 屹 歪 闲 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 作文修改范围 一、文章语言的修改 晦 系 筹 唇 涅 殉 拜 播 刻 邪 鞍 胀 辛 粗 臃 解 递 翰 招 巾 春 窝 狞 瘟 添 负 臆 铆 炭 犁 陶 阑 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 字的修改 “嶙峋”写成“磷询” “克服”写成“刻服” “棘手”写成“辣手” “贫穷”写
4、成“贪穷” “士兵”写成“土兵” 黔 猜 掘 大 础 叉 廊 逐 情 咬 皑 醒 懂 纶 促 吃 椅 悦 云 纂 肆 刁 歧 徒 菊 儿 肆 貉 荚 付 啃 涎 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 标点符号 ，、；。？！ “ ” （ ） 砸 喻 呢 粘 息 苦 怔 掌 辣 河 廉 蜒 骨 裁 风 敛 栖 证 翼 翔 生 多 重 敲 琼 卸 狗 茶 四 霜 耪 挨 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 词、句的修改 遣 唇 遵 刨 鞠 韵 庄 戚 砚 文 盏 湛 拼 鞠 粹 辅 宅 抽 潞 酷 坏 溢 阶 涡 靴 吼 宪 趁 宏 烷 钮 绵
5、写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 词的修改 1.可是现在，母亲的手不再白皙嫩滑，不 再纤纤如玉。我责怪自己：我是多么狠毒 地吞噬着母亲啊！ 2.沿着阴森森的柏油路，我们一路快 乐地骑行。 侯 企 碴 对 绩 村 静 坐 榴 失 聊 唤 版 拟 炮 抖 捅 眯 棒 隶 愉 赔 拍 哀 祥 洁 壳 辊 殴 依 和 扳 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 句子的修改 1.通过老师的教育，使我明白了学 习的重要性。 2.她想了半天，拿不到主意，最后 决定到离她家不远的王阿姨家去， 让她陪她一同回家。 镇 妆 滔 衷 累 枫 沿 屋 退 早 煌
6、铱 兆 骤 豹 锨 孙 芜 宽 炯 虚 鸿 赣 铲 么 琼 坪 捞 斑 宫 某 木 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 课堂练习 他认真刻苦的学习精神，值得我们每个 同学效尤。 那件往事又徘徊在我的脑海里。 通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动 ，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。 最后一天的劳动是最紧张、愉快、最有 意义的一天。 看到他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍、同桌共读。 验 剥 歇 瑚 弛 招 俯 雌 模 猴 狞 焉 辆 输 品 乌 葫 运 魔 磁 锗 帖 仅 棍 起 认 锗 序 兆 蒲 掠 金 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修
7、改 5 作文修改范围 二、文章内容的修改 增 删 牙 购 哆 铀 贼 宇 刽 逞 插 跺 苫 俗 郸 涅 觅 掌 襟 逮 数 汪 职 扦 宵 去 氓 落 沮 冈 蛇 但 爹 志 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 增 1.增加细节描写 2.增加感官角度 3.增加修辞手法 窒 媚 为 舀 坠 瓮 梯 习 峦 滤 档 变 手 峻 臆 停 负 臣 梅 荒 访 桐 宴 瑶 饮 枢 眯 舵 麻 滩 万 沽 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 春朱自清 桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着
8、 甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样儿，有名字的 ，没名字的，散在草丛里像眼睛，像 星星，还眨呀眨的。 沛 荷 菩 舜 阀 宏 螟 姻 搪 掉 拽 陪 戳 雁 末 煽 蹬 偏 们 撩 凰 们 古 阂 造 屡 土 咎 氛 酱 墅 拴 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 那年的春天，我真怀念（节选 ） 外婆会用一双巧手，摘下河边 的柳枝编成环，放在我头上，然后 抚着我的脸蛋，说：“我的孙女是 春姑娘，来这里陪外婆。”而我总 会“咯咯”的笑，那笑容像三月灿烂 的阳光。 六 瑟 捐 两
9、澡 且 黔 落 辰 袖 确 请 蔼 曾 扯 丝 吻 纸 桶 懂 堪 命 惋 应 弛 疵 饵 鲁 撅 彻 严 羔 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 删 1.删去内容重复的。 2.删去空洞的议论和抒 情。 3.删去与主题无关的内 容。 埠 伟 动 著 颠 教 乌 北 格 淹 纯 蛾 臻 睁 臭 惑 针 酝 蹭 御 沙 瓜 伞 羚 霄 炳 淑 歧 待 钙 抚 迅 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 三、作文修改的方式 1.自主修改 2.学生互评 咎 柠 讨 葱 拄 痒 尺 儿 酱 幢 医 覆 腐 鲸 孟 椭 烬 当 猛 钡 杏 标 赞 仕 押
10、 病 锗 咖 估 驼 福 巴 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 评分表格（生生互评 ） 等级项目 一类 二类 三类 四类 五类 评 分 细 则 1.立意 2.选材 3.结构 4.语言 5.格式 6.标点 7.卷面 总评 一类文 50-45分 二类文 44-40分 三类文 39-30分 四类文 29-15分 五类文 14-0分 得分 评语 豆 偏 琵 埋 鄂 揪 荷 褐 闽 沟 厘 舌 铅 债 臀 伴 恼 赊 秤 择 械 靴 绩 享 脖 步 响 比 甚 磐 笨 滇 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 作业： 1.发挥想象力，展开合理联想，
11、用现 代汉语扩写夸父逐日这个故事， 使其内容更加丰富，人物形象更加丰 满。 2.根据修改的方法，修改自己的作文 并把新作文誊抄在作文本上。 迂 秀 雄 铭 酌 莱 幼 鞠 含 痴 零 奏 拇 氨 笆 形 朝 躲 花 兹 霜 黄 筐 摩 扭 给 怪 罕 醛 焚 瓤 照 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5 夸父逐日扩写 很久以前，一个身材高大、力大无比的巨人，耳朵上挂着两条黄蛇，手中 握着两条黄蛇。看样子很可怕，其实他性情温顺善良，为族人创造美好的生 活而勤奋努力着。 这个人是谁？他，就是夸父。 夸父族人原本是大神后土的子孙，住在遥远的北方一座名叫“成都载天” 的大山上
12、。这个地方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从 东方升起，山头的积雪还没有融化，又匆匆从西边落下去了。夸父想，要是 能把太阳追回来，让它永久高悬在我们生活地方的上空，不断地给大地光和 热，那该多好啊！于是夸父就去追赶太阳了。 说干就干，夸父双脚踏出“咚，咚”的沉重的响声，朝西方追赶太阳去了 。走着走着，他感到十分炎热，一抬头，看见了一个又圆又大的火球就在眼 前。夸父第一次看见太阳，兴奋而激动，他想立刻伸出自己的一双巨臂，把 太阳捉住带回去。就这样，太阳不停地在天空中前进，夸父不停地在地面上 追赶。他不知道跑了多长时间，火辣辣的太阳晒得他口渴难忍，他来到一条 小溪前，俯下身子，一口气喝干了小溪，抬头望了望遥遥领先的太阳，他便 俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就喝干了，还是没有解 渴，他就又向北方跑去，去喝北方大泽里的水。 夸父的脚步越跑越慢，拄着 手杖一步拖一步，终于坚持不住，倒在了地上 神奇的是，夸父丢下的手杖，竟然变成了一片桃林，永久的存活下来造 福了后人。 区 存 擂 赋 窜 永 镭 竭 塌 牲 贵 挂 札 闯 悠 崖 垫 刑 完 婶 小 汹 索 微 斡 暂 它 笺 俗 焉 牛 煎 写 作 _ 勤 于 修 改 5 写 作 _ 勤 于 修 改 5