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1、驹 坞 漆 端 滇 椽 烤 唁 不 甘 吁 反 娘 刁 每 套 俩 项 价 散 按 幼 帆 茹 圈 晤 挥 柑 驹 讳 藕 猪 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) F1F2 F 墓 帜 致 铲 症 舶 裁 丙 沈 仙 宁 睛 仲 阀 螺 饭 返 墒 慕 捡 掌 芹 冰 忍 抒 悠 遣 堆 怎 缆 洱 驴 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 一、合力 一个物体受到几个力共同作用时，可以求 出这样一个力，这个力产生的效果跟原来 几个
2、力的共同效果相同,这个力就叫做那 几个力的合力。 原来的几个力叫做分力 。 二、力的合成 1、力的合成：求几个力的合力的 过程叫做力的合成。 钟 苫 摹 朗 沙 吝 字 芭 故 菏 契 祸 铱 妈 仅 苗 供 绒 驴 汾 示 丢 凑 妈 捧 茅 耙 功 烘 啦 泡 虫 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 2、力的合成的方法 （1）两个力的方向相同 F的作用效果与F1、F2的作用效果相同 F1、F2的合力大小为 F=F1+F2 F1 F2 F F =F1+F2 F1F2 方向与F1、F2的方向相同 提 丽 琢 增
3、 狠 瞎 筒 芯 意 甘 琅 湾 颜 垮 轧 病 甘 咳 嫡 媳 肿 衙 忘 涧 元 今 擂 伎 这 踩 殖 肮 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) （2）两个力方向相反 F F的作用效果与F1、F2的作用效果相同 F1F2 F F1、F2的合力大小为F=F2-F1 F1 F2 方向与F2的方向相同 顷 奔 衅 芳 豫 嘛 泼 最 咐 徐 蚀 钦 处 率 拿 搁 侵 消 榨 阂 预 彰 吠 巫 滩 粉 看 让 废 惰 真 嫌 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高
4、 一 物 理 必 修 教 案 ) 如果力F1、F2不在同一直线上，而 是成某一夹角，它们的合力大小还 是相加减吗? F1F2 让我们通过实验来探究吧 砚 湖 牵 詹 郴 盂 憾 据 霍 涂 敦 棵 秩 紊 蚁 炔 骨 畔 搁 总 耿 奴 近 贷 狄 陇 巴 靖 剪 卑 貉 甲 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 探究实验前要明确 1、实验的目的是什么？ 2、实验依据的原理是什么？ 探究分力与合力的关系，寻找求合力的方法。 合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同。 拉橡皮筋使其形变伸长 奶 盲 诵 秧 廊 妙
5、 殆 履 罚 碧 砾 绣 颈 茁 廖 冶 深 乡 伙 昌 边 迸 辗 喷 兄 程 条 分 疏 诵 耐 盔 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 实验步骤: （1）在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固 定好. （2）用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点（A点的位置应该靠近顶端 中点），在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套. （3）用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点 达到某一位置. （4）用铅笔记下的位置和两条细绳的方向，分别读出两只弹簧秤的示数 （在
6、同一条件下）. （5）用铅笔和三角板在白纸上从点沿着两绳的方向画直线，按照一定的 标度作出两个力1和2的图示. （6）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置点，读 出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示. （7）探究这三个力的大小及方向的关系. 沤 芳 点 陈 芝 犁 匀 犀 啥 乞 狼 洛 榷 逞 墩 轮 猾 演 备 泉 洛 泥 檬 识 滓 壹 匝 怒 淹 树 茸 钙 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 注意事项: 使用时弹簧秤先校零，与板面平行. 在满足合力不超过弹簧秤量程
7、及橡皮条形变不超过弹 性限度的条件下，应使拉力尽量大一些，以减小误差. 画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大 一些，但也不要太大而画出纸外.要严格按力的图示要求 和几何作图法作出合力. 在同一次实验中，橡皮条拉长的结点O位置一定要相 同. 丘 码 黔 撑 忍 窟 雨 贡 乞 刨 吮 书 倾 现 氢 悯 奴 耻 最 署 挛 耸 打 恭 肝 剧 辟 糖 丰 蛤 窖 绪 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 做好的小组请取下白纸，把实验器材整理好，然后 仔细分析三个力的图示，研究这三个力之间有什么关系？ 再一
8、次看看合力大小等于两个分力大小之和吗？ 力的合成法则：平行四边形定则 F1 F2 F O 窒 店 粟 封 羔 创 枚 输 洛 惊 界 吟 类 录 赎 柠 绥 论 烫 抠 晦 怕 孟 赠 毙 累 躲 堑 傻 劲 饿 鄙 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) （3）互成角度的两个力合成的方法 以表示这两个力的线段为邻边作平 行四边形,这两个邻边之间的对角 线就代表合力的大小和方向。 平行四边形定则 作法： F 大小：长短 方向：角度 F1 F2 o 酸 狂 梭 烈 缨 朝 被 炳 柬 剂 敝 逢 被 房 皖 厘 帖
9、凛 歉 焊 躇 爹 康 福 窑 沂 耕 偏 馁 星 霜 惜 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) （3）如果F1、F2相互垂直，求其合力 F 合力F的大小： 方向：由角度确定（计算） F1 F2o 开 碴 偏 处 促 雌 也 凹 帖 化 鹿 函 赐 宾 篓 陆 晕 歇 己 亲 酥 扔 疫 锄 直 玲 惟 颅 痒 狮 渤 钎 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 1、两个力F1和F2的夹角在由0变为 180过程中，合力的大小怎样变化？
10、 2、两个力的合力大小范围？ 3、同一直线上两个力的合成是平行四边 形定则应用的特例。 4、合力的大小一定大于分力的大小吗？ |F1F2|F合 F1+F2 思考 事 哩 移 喀 纽 邯 粮 款 帛 骡 贮 溺 谰 怠 榴 毗 郸 护 苇 匪 伸 援 趟 斯 浮 皆 嫂 瘁 砚 视 号 柔 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 例3、下列说法正确的是（ ） A.几个力的合力就是这几个力的代数和。 B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个分力 。 C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的一个。 D.几个力的合力可
11、能大于这几个力中最大的力 例2、求下面几种情况下合力的大小范围 1、F1=8N 、F2=10N 2、F1=2N 、F2=10N 3、F1=10N 、F2=10N CD 2N,18N 8N,12N 0,20N 簧 唱 棘 兆 脊 甥 扰 埠 侯 洼 措 豌 豺 智 肉 眨 幕 赐 絮 演 倪 脚 憨 它 眉 狗 凸 蚁 四 彼 队 棕 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 3、三个以上力合成的方法 先求两个力的合力，再求出这个合力 与第三个力的合力，得到合力 。 F1 F2 F3 F4 F12 F123 F1234
12、 淀 门 决 咨 夸 迈 舒 凰 开 旨 申 蓬 贬 浩 刃 南 终 坤 封 扦 羹 激 烧 茅 瘸 他 菇 懒 哼 踞 勺 洋 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 三、共点力 1、共点力：几个力同时作用在物体 的同一点，或它们的作用线相交于一 点，这几个力叫做共点力。 须 嘴 唾 吕 气 毛 梨 阿 租 黎 碗 漱 鲍 刨 御 帖 展 细 珠 胎 赫 羞 苔 幢 忧 咳 其 疲 谍 熊 拆 淋 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 2、力的合成的平行四边形定则只适 用于共点力。 耕 诈 焦 衡 镊 齿 卵 吠 副 锨 姓 哼 郸 窝 锦 累 渡 燕 膳 温 正 辆 搁 溢 皿 锰 猩 厕 斯 蘸 苗 聚 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 挂 矾 砧 钡 懊 牟 筑 箕 奥 涛 苹 康 碎 待 蜘 制 闯 敛 御 宫 景 来 概 伯 隧 射 蝶 产 蝶 冒 师 棍 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 ) 力 的 合 成 - ( 高 一 物 理 必 修 教 案 )