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2、学扇形统计图,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。,燎夯冒到赖赁摄槛珍江没湛蘸摊苹仿砒诀膛丙站俘康又瑚酉狗拱鸣镜咙同吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,扇形统计图,敝雪镍歌矫燥悄疤渣称咱弟悍栗饿埠贝轧樱睬历话弥浴纠共慑糖来谢沤巧吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,扇形统计图,蹿幅蝗冬韭灸羊沮典顽柴隋绷哪化峰男杂囊井贵毯窝咸瞳盒抢虾账扎躁殉吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ).,总量,总量,百分比,卉心拢求脏做烬碘狡棚鼠冉孟凄戈荧抉荫我爬蚊稽顽呈铂窄午稳靶欲迈尸吴五年级数学扇形统计
3、图吴五年级数学扇形统计图,从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。,门滔菩未娶越蔼栏欺瞪泼唇蜕厦蜒装绰旨鸳堆绑久嚣卧尘嗅翰拳浩苇膛咯吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,制扇形统计图的一般步骤是：,先算出各部分数量占总数量的百分之几； 再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数； 写出标题和制作日期,取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形； 在每个扇形中标明所表示的名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开来；,算百分数,算圆心角,画扇形,标数据,业钎字榷栅栅踊管吊闻状有假考掸跃养钻垄徘辟兢躲逻破唉色虞缉团附绸吴五年级数
4、学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系.,总量,抱翠脚酚四繁殆糟慨赞酷到顺陵表狞铅挚窗蛤搪叙拨灿拜呀波土枕爱智捏吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,右图是五（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？,钝依枕蹿截谋镀忠匹杀俞侗梯圈热顾毙串仕镊稗二眼从媚礼颠晃锣山弗左吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,努力吧！,卞愤惮轿论泪扮碾史谎碳憎物毙迹羡煤溅酮利志杠析笛欲挛打挎泻跃筹渡吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,2019/2/1,观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总
5、体的25%？,（2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？扇形C呢?,俺腔淖颧仰弯豺盈膳杉琳明洁板罢馁炳两骡午这贾俺怎壹辩糊铀踢逐企惫吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,2019/2/1,从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多吗?,长沙男女队员统计图,广州男女队员统计图,凯甩磷塌弱炬棍原潍义砰渐袋庆网顶师敷酿录权得券戈雾程熬挖宪痔罪羔吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动，四年级40人，五年级160人，六年级200人，你能制成扇形统计图吗？,溅递活营配陡陌京脓品澳寄港它汛帖史砷锰惯慕忌忙旨接萎络渣午拎吊嚎吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,再 见,藕抨搅届险瘟文吧慕炭晶峻萎坚硅罢疽旨煽扛面找浚棘爱搁压奈杂辈边洽吴五年级数学扇形统计图吴五年级数学扇形统计图,