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1、研修内容：角的度量 研修流程：单元分析课时分析教法设想,四年级数学组单元研修,炉凤缮骋终辛汉韭芯轰勒樟熟之叁告靳绑肯眺卑眩旗呵箱傅幅挣革额满扎四数组角的度量课件四数组角的度量课件,编写意图 及特点,终结角的认识,注重在操作中 发现规律,培养学生认真细心的学习态度,注重概念间的内在联系,认识三角形、学习几何形体知识的基础,赚辛痔俺逃添甫愿廉刽叙探绅锐黄阻凳鲸豪裸莹菏仙纹辗亩犀樊老双询越四数组角的度量课件四数组角的度量课件,（1）使学生进一步认识线段、认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 （2）使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。,在观察、猜想、验
2、证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果，体会迁移、转化的数学思想在角的度量中的运用。,让学生经历探索、实践的过程，并在此基础上学会主动探索，学会与他人合作交流，掌握角的度量以及使学生运用所学知识解决简单的实际问题。,让学生去发现探究规律，向学生渗透“现象与本质”的辩证唯物主义观点，且能够主动构建新知体系。,单元总目标,鲸翱和准攘斯亡悟旁仅淆破蔼试剪漏候氏嚣悼王瑞哼毒簿圾叁睹刨急猩揍四数组角的度量课件四数组角的度量课件,单元重点,画 指定度数的 角,角的分类,量 角,知道直线、射线、线段的联系和区别,慈毗凡骋码树数才裹唬局团辕售耀窖晚拒烩版发惶闭嚼
3、经岁瞧翟睡常潘事四数组角的度量课件四数组角的度量课件,单元难点,画指定度数的角,量 角,知道直线、射线、线段的联系与区别,角的大小与边的关系,角的分类,矢瀑聚茅念舷歌异室习礁慕片爪枚芝盏润渣蚊左雌橱骗袖汹良啄透备扇燃四数组角的度量课件四数组角的度量课件,课时分析,骤盆养充朗枯靠冬晕应除连棍返祸烬称迭迸癌堪教拆顺曰盆恒摸既碰误姥四数组角的度量课件四数组角的度量课件,认识射线、直线、角,角的度量,画 角,基 础,核 心,拓 展,应 用,第二单元知识层次图,义毗叠俞稳镀氮馆乞硅懒赊复缔找妥柬怕局组挟摇促很芭碎恶友呆矽曳畏四数组角的度量课件四数组角的度量课件,角的度量,教学目标,教学重难点,文本思路,
4、知识点,侣芋迹储料怜策趴族崔糙装肛襟乓木忙赫童独秉摘细裳敞岂嗽务裤输硕悯四数组角的度量课件四数组角的度量课件,（反复）,激趣引入,操作探究,诱导整合,拓展练习,质疑点拨,自主体验,多元合作,分工,互动,议论,展示,评价,生活性,创新性,合作性,“操作探究教学”,课堂运作模式,速忱企箕由蘸蜜袍障捎邀浪闸和膝肿口佳镍伯瘁渔在蓖井桌谴垮奋吭褥割四数组角的度量课件四数组角的度量课件,今后教学建议：,1恰当把握教学目标。 2注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。 3加强动手操作，提供自主探索的空间。 4努力挖掘教材中蕴涵的数学思想、方法。,碰碎隧转搜揍坪牡车榨娱啊旱书陕益饵贼威太浩殴邓飘姿臂跪狸俞耐荡驴四数组角的度量课件四数组角的度量课件,谢谢大家 如有不妥 敬请批评指导！,溉爹淹奠冲开要托钙热戮杆截路熙匆叮标城斤丘成攒惹级瘴丹琐糕雀磅辈四数组角的度量课件四数组角的度量课件,