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1平行线 拐点问题2学习目标1、正确解决常见的拐点问题。、正确解决常见的拐点问题。2、灵活运用平行线的性质与判定解决、灵活运用平行线的性质与判定解决相关问题。相关问题。3、培养自己一题多解,拓展提升的思、培养自己一题多解,拓展提升的思维能力。维能力。3如图(1)所示,ABCD,根据平行线的性质可知内错角B与C相等,观察图(2),(3)与(4),回答下列问题如图(2)所示,ABCD,试问E+C与B+F哪个大?请说明理由;如图(3)所示,ABCD,试问E+G+C与B+H+F哪个大?(直接写出答案,不必说明理由)根据第,小题的结论,在图(4)中,若ABCD,你又能得到什么结论?4学习验收.如图,CDAB,DCB=70,CBF=20,EFB=130,问直线EF与AB有怎样的位置关系,为什么?5Thank you!