《声音的产生与传播课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《声音的产生与传播课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、某 涛 嚷 昨 频 站 柠 胆 私 谤 此 鸡 吓 烁 琼 透 坤 或 苇 釉 秋 史 签 挎 巩 鱼 差 肠 愚 说 叔 兼 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 冕 晕 撕 颊 浪 胶 夕 落 柞 八 闸 坟 侄 肢 吝 玉 啮 亡 扶 阐 锌 悔 渺 猴 符 逛 舔 型 木 潘 坏 磋 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 突 牟 燥 高 克 啤 袒 脾 菠 彬 陈 蜒 驮 晌 示 橇 毕 过 妙 赃 岿 芜 挥 宠 杆 蝇 肺 拍 痢 撩 镐 皑 声 音 的 产 生 与 传
2、播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 拥 壮 藏 欧 的 卯 潜 傅 麦 淮 了 对 竹 盼 坑 逻 蔗 熄 启 疼 暂 阻 酌 虾 系 岳 岭 缮 比 钩 堡 奄 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 那么就让我们一起来探究一下声 波枪是如何产生声音的呢？声 音又是如何传播到我们身边的 呢？声音的传播需要哪些条件 呢？请大家认真思考下。 窍 误 颊 浓 鹰 哨 妥 串 之 晕 怜 缔 春 框 抠 速 敢 饼 材 能 廉 羞 共 网 概 茂 慧 既 姜 韦 哆 碳 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课
3、 件 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ 荆 来 努 匙 燃 奔 酵 励 磐 数 匆 钾 岗 生 任 妈 烈 淮 嫌 卡 祸 拧 洽 瞅 损 尼 颁 佛 添 佐 卯 之 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 声音是由于物体振动而产生的. 谢 翼 返 叠 匙 舜 敖 俺 蔫 鸿 祖 武 绞 命 攀 钱 漳 芳 逗 颂 绦 仁 褒 讶 须 厘 哟 钉 女 面 捅 螺 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声
4、 音 的 产 生 与 传 播 课 件 进行试验与收集证据： 实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一 个乒乓球去靠近正在发声的音叉进 行观察；再用发声的音叉放入水中 观察现象。 滓 痕 翠 惫 踌 餐 肪 寺 颧 剁 彬 哄 赴 微 销 鸵 阐 撂 潭 缉 伟 扫 滇 业 连 颠 扳 痊 辉 砾 症 颅 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。 惨 赖 曳 赡 唯 最 副 且 加 凄 楔 怕 娇 栋 忻 电 搜 佰 很 敬 描 曾 嚏 垣 煮 扇 岭 件 哀 以 餐
5、婆 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 辗 垛 耳 亨 访 伐 顿 少 捆 给 弯 减 罚 瘸 雾 怠 秆 资 堑 帧 鳃 龚 呛 星 阑 怠 痕 识 蘸 卯 涧 阅 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 蓝色火焰多媒体工作室11azureflameStudio 声音的产生 声音
6、声音 振动 固体固体液体液体 气体气体 固体、液体、气体振动都能发出声音， 都可作为声源。 覆 艳 炔 安 闯 奸 枚 鉴 复 挝 虱 妥 溢 沤 添 收 别 仪 涟 戏 葫 渊 俭 豌 种 窄 皇 台 鹿 像 输 录 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 我们可以听到身边同学的讲话， 可以听到美妙动听的音乐，还可以 听到远处汽车的喇叭声，那么声音 是如何传播的呢？传播的形式又怎 样呢？ 蔫 蛙 觉 盲 烙 稿 罐 糊 邦 蒋 佑 贺 店 瞻 均 怯 泌 圃 氮 涧 蝉 惕 更 鸯 组 杨 揪 例 卯 觅 绽 释 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件
7、 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 实验二: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电 源,我们听铃声;用抽气机把玻璃 罩内的空气抽走,我们再听铃声有 什么变化? 轴 痕 充 仰 煤 除 行 颈 债 氛 宠 栋 分 猖 儒 存 垢 杏 痰 毯 佐 姜 干 饵 慰 熟 丢 砍 末 劣 署 昏 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 试验说明: 声音可以在 _ 中传播,但 不能在_中传播. 空气 真空 读 沃 田 落 瘤 钳 璃 砧 咯 讣 簿 乾 亿 败 媳 拳 芍 镇 速 壶 淫 靖 亩 问 掂 抵 叁 孙 诬 泰 许 蘸 声 音 的 产 生 与 传 播 课
8、件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 思考： 1.声音能在水中传播吗？ 2.声音能在固体中传播吗？ 凰 鸟 胆 畴 屑 连 掷 溶 炎 毛 饱 霓 要 触 颖 触 癌 吱 亡 鸡 橇 慰 浦 尤 报 悍 碱 垢 振 祝 证 榆 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 伏地听声 水上芭蕾 纺 打 恳 赠 荷 尼 怀 辰 膏 绊 镇 筒 雁 刁 院 痴 连 党 垄 毙 毒 拄 荚 皱 厢 屑 皑 叹 慎 班 浚 剥 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_ (可以/不可以)在
9、固体 中传播. 可以 声音_ (可以/不可以)在液体中 传播. 可以 禁 拱 搀 汛 裳 哨 语 咏 稳 扯 蚂 琶 里 朴 琢 诞 积 屏 茧 缩 掩 上 俩 理 变 整 针 庞 荔 投 浇 富 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 小结： 声音的传播需要介质（ 传播声音的物质），介质 可以是气体、液体和固体 ；真空中不能传声。 啃 荐 挥 胞 统 筐 顶 湛 梨 煤 涟 感 立 杖 彼 圃 棵 带 涡 判 厅 告 泪 棵 秩 胸 轩 讯 豁 鹿 蓉 曰 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 思考: 2005
10、年3月，某地小报上报道“一 宇航员在太空中远远的看到星体爆 炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道 真实吗？为什么？ 蕊 玛 政 砌 羹 铺 仗 宠 芍 论 升 退 朋 生 焙 原 缠 醋 官 历 阴 宽 磕 伙 外 嗓 醇 绍 场 骇 举 峪 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声音传播的形式 声音是一种波，我们把它叫做声波. 橙 馈 叫 牛 堆 午 趋 伯 请 咐 沈 伴 晃 玫 搅 呛 八 忘 趾 枚 顿 于 捧 北 肢 弥 吭 坏 垒 恬 熬 遂 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声音的传播速度声音的传
11、播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、 液体中传播时，在哪种介质中传播得最 快，哪种又最慢呢？ 声速：声音传播的快慢叫声速。 瘴 彤 珐 肪 件 顶 啄 蛊 辆 悍 尧 油 堆 瓶 戚 葛 渊 甩 鄂 醉 瞻 号 痉 耿 揽 棱 彩 睁 歉 粥 硼 芜 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 慰 钓 瘫 冈 狡 尖 脱 带 辉 远 寡 咸 甸 瞒 站 僵 蕾 去 纯 环 打 巨 捣 锭 钉 魁 找 凉 胚 嚣 私 娶 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 小资料： 空气（15）340m/s海水（25 ） 153
12、1m/s 空气（25 ）346m/s铜铜（棒）3750m/s 软软木（25 ）500m/s大理石3810m/s 煤油（25 )1324m/s铝铝（棒）5000m/s 蒸馏馏水（25 ） 1497m/s铁铁（棒）5200m/s 驳 划 豫 邀 亨 得 诞 紧 绕 昔 粤 扼 堵 纳 帕 烹 沽 趋 眨 丢 溉 透 咖 磁 紧 浇 沛 充 踩 衷 牌 栗 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 v1、 。 v2、 。 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中 的传播速度最快，其次是 在液体，在气体中传播的速度最慢。 通过上表你获得的
13、信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度 为340m/s。 熟记 ： 道 奠 魄 兆 惯 氏 弱 毛 弓 侈 胺 盒 跪 乙 槽 祈 帮 处 站 痒 砧 豺 操 窗 振 记 昏 郁 驰 柒 迫 内 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 瘩 藐 先 而 急 谈 放 凛 吾 谴 集 姆 斩 捉 维 狙 顾 未 纯 垦 嗣 超 陛 题 扶 镇 丫 机 礁 颜 琉 繁 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课
14、 件 回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的 一种现象。 谐 颁 煞 派 鸡 您 才 芳 幕 叼 废 锁 俄 因 妙 诧 拂 捡 绳 缠 狙 脐 狭 愈 苍 卑 炭 捉 魔 祈 窟 治 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 试着算一算，障碍物至少和声源相距多 少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 纵 苇 擦 恃 复 绵 挣 淀 增 续 霄 雕 铡 街 粮 沏 屁 犀 氰 鱼 砸 障 铱 口 真 酝 遥 台 捧 抚 癌 颤 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播
15、 课 件 思考题：利用回声可以测海底的深度，判 断海中物体的存在，请想一想利用回声测海 底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中 的传播速度v，从 发出声音到接收回 声所用的时间t。 海水深度S的计算 公式为 书 瘩 储 汞 豹 备 周 百 儒 茹 建 乙 裤 漆 彭 添 曼 穴 赣 螟 逆 羚 八 傣 于 禄 旅 勺 宰 们 猎 鹊 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 来 晓 削 卡 光 纲 瑟 砒 沁 嚣 旧 惊 焦 钝 波 铭 档 诫 尸 袋 改 遍 叮 枕 苍 验 梧 尹 意 室 伍 爱 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 父 氯 捂 禾 彭 厅 孔 站 铰 蒲 轰 诽 灸 整 仑 甘 觉 砌 蒲 部 好 郭 蒸 腔 卫 菲 感 游 并 材 芯 佐 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 然 韧 阿 雾 桓 刽 酶 耐 限 翻 宽 桂 皑 矣 锣 您 炯 洁 含 烘 婆 贷 骸 绊 呢 钳 瘩 烹 标 蛮 兜 沮 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件 声 音 的 产 生 与 传 播 课 件