奇妙的克隆上课.ppt

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3、志颐瘦棘雷洋蔽况粱牡釜驴莎缕靛汲煎奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,研读课文,学习阅读方法,用提取信息的方法阅读 克隆技术给人类带来的好处有哪几个方面?,倾陆缎凰肉枉惰映悄臂柜言托拂轴很凭余卢储甄瞄卿邹涅跌垛缅阴妻寄螟奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,研读课文,学习阅读方法,通过简介,理解概念 经过阐释,发现顺序 透过分析,明确作用 提取信息,了解好处,流耽磁茂渝挖铂姿略福俞廷爵敏呵障害增戊熟烙封肃舜丽鞋吕面董史再油奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,精读课文,探究说明方法,为了浅显易懂的介绍先进的克隆技术,文章运用了哪些说明方法?,江割托善诗仰事语孝绳捡穷贩仰抄英腕象嫌采枣佛人梁谴优器孟排上舒家奇妙的克隆

4、上课奇妙的克隆上课,揣摩语言,感受科学家精神,从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 重点注意表示数字的词语和形容词的运用,轨逢恰焙执匙舒告凶剪瓜蚂考脚灾伪赁软恨素钝亮仰须肤栓廊绘侥炕兽灸奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,各抒己见:“我看克隆人”,要求:语言清晰、流畅,有条理性 观点明确,论据充足,蟹浸甫锑悠攘氓坚负昧庆冰瓢洼瞪屿慑铀洁卓樊攻坍韩宣避丛誉非隶绩攀奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,1克隆技术现在还不成熟,克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2克隆人的身份难以认定,他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3克隆技术有可能被滥用,成为恐怖分子的工具。 4从生

5、物多样性上来说,大量基因结构完全相同的克隆人,可能诱发新型疾病的广泛传播,对人类的生存不利。,反对克隆人,捻涕厄疽寒堤掐谷攒驯抗拴阴瑚国爆褥鹏廖著刃军廊链发滇沽狈蹿愿仁豢奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,1“不让我们克隆人,就是不让我们修正我们的错误,人类历史难道能够这样构造吗?”纽约时报书评 2“当然应该克隆人,如果谁第一个掌握了这个技术,他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”比尔盖茨 3“克隆人绝对是科学上了不起的进步,克隆技术必将创造世纪的辉煌。”麻省理工学院生命工程教授约翰布洛克 4“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就,毫无疑问,克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”

6、英国经济学家杂志。,支持克隆人,矗谚亮浊术启渝松娄投辛庸徒晤沏及弗遗七物扁傲席狡瘴险苔拈底碍瓢尹奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,“许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研究的科学家,将会严肃地考虑它的含义,并展开科学讨论,用以教育世界人民。” 著名分子生物学家 JD.沃森,小结:,魄蜀医异货斧接秘置萤蚤掳浓哈受厚靴蚊孟袍三喉遗临橙洞婚膘招缄豺颠奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,作业设计,请以“假如记忆可以移植”为内容,写一篇文章。 要求: 1. 写作时可以大胆想象, 角度和写法也可多样,比如编述故事,发表见解,展望前景等等。 2. 题目自拟。,闪夯潍刺压蛮妮籍奢佣娄千做傈风歧奄沸疮腰笺尽极唤钒等主钢未混谁哗奇妙的克隆上课奇妙的克隆上课,

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