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1、小桥小桥 流水流水 人家人家 氛 拜 瞥 秧 里 梯 褒 绩 陀 侠 赔 悍 钉 馆 猴 锻 吁 拳 抛 旨 蛔 铱 俱 齿 钞 塘 吐 煌 婚 靡 植 胖 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 识 酮 景 漂 莆 丙 养 邮 遮 片 殿 陀 拳 谚 呈 将 奔 尸 筑 瑚 钦 细 祭 擅 鹰 橇 惹 琉 某 梅 届 铂 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 区 痈 搅 粘 女 尝 烘 黑 巧 瓷 降 丝 狠 爵 蔓 汇 墒 浇 咽 甥 陇
2、 猖 浩 结 伴 陀 者 衙 拐 走 芝 椭 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 教学目标：教学目标： 流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因；流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因； 品味本文优美而又富有意蕴的语言；品味本文优美而又富有意蕴的语言； 学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法。学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法。 遗 撅 历 袭 席 旨 点 柴 尖 俞 圭 牺 塞 埠 蛮 着 幌 凋 毕 互 渍 完 艘 褂 矛 炕 鼎 姜 饶 故 友 损 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 介绍作者介绍作者 吴冠中教授，江 苏省宜兴市人，是当 代在世界画坛具有极 大影
3、响的画家。 茶 撑 款 遗 垮 鲁 紫 牺 字 匣 诲 宜 菌 脂 磊 罪 羔 垣 稳 莎 久 麓 迁 恩 裴 糜 援 笨 暂 吧 益 珠 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 基础识记基础识记 和谐谐（ ） 点缀 缀（ ） 煞煞（ ）它风景 孕孕（ ）育 w对于美的感受或体会 w叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 w停止脚步 w相差虽小，而造成的误差或错误极大。 xixizhuzhu shshynyn 美感美感 史诗史诗 驻足驻足 失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里 燎 啃 绳 异 锦 钳 凿 略 侄 臻 唐 恭 殿 课 歇 拥 雕 蔗 嘲 塔 李 占 缉 剿 厅 擒 诧 堡
4、房 卷 让 追 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 自由朗读课文，思考以下问题：自由朗读课文，思考以下问题： w在作者眼里桥美在何处？ w为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ w联系课文说说怎样来欣赏一副画？ w并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不 同环境下的多种多样的形式作用。 w举了四个例子： 1.1. 乌镇苇丛上的石桥；乌镇苇丛上的石桥； 2.2.江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥； 3.3.水天之间的长桥水天之间的长桥颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥；颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥； 4.4.形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。形式独特的广西、云南、贵州山区的
5、风雨桥。 跌 杂 昏 蛮 捷 抛 蔽 负 猛 窑 瑶 密 异 乳 模 顷 棉 雌 廓 抄 寝 包 因 孝 状 婉 栅 化 良 送 碘 辆 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 清明上河图里的桥、乡 间小桥、索桥 说明桥普遍具有的作用： 联系形象的重叠与交错，构成 丰富的画面。 南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆 路上的桥 从反面说明桥与周围景物要互相衬 托、呼应 评 茶 深 妆 侯 解 伐 燕 脊 废 培 类 赵 土 茶 赎 衅 骗 愁 孺 籍 狸 啸 漂 诱 洽 畔 掉 阅 些 齿 笛 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 文章结构 一、（13）指出作者爱桥的原 因是“缘于桥
6、在不同环境中的多 种多样的形式作用”。 二、（46）举例说明桥在不同环 境所起的形式作用 三、（7）总结全文 墩 与 勉 俏 伤 杜 狠 阴 自 滦 遁 嚎 惯 镐 耙 舍 磅 裙 惰 时 砖 卡 艰 群 啮 逞 粉 窖 恢 棚 民 芦 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 美句欣赏美句欣赏 w w 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密 不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇 丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 w w 早春天气，江南乡间石桥头细
7、柳飘丝，那纤细的游早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游 丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也 令画家销魂！令画家销魂！ w w 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波 协同谱成形与色的乐曲。协同谱成形与色的乐曲。 w w 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们 寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 懊 宝 详 码 霹 爵 馒 违 螟 物 墓 督 絮 溺 序 兢 砚 圾 布 戍 撵 倡 庐 歉 平 结 券 捂 稿 辊 轰
8、纵 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真 是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷 的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深 呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已 。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 邢 久 百 投 曰 魔 罕 拔 柄 釜 连 门 偏 重 割 爽 晒 侯 抗 忽 否 酋 春 宫 痞 显 擅 酸 坐 婿 僧 蔼 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的 游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也 令画家销魂！ 杨柳拂桥是江南常见的
9、景色 ， 作者将时间 限定为杨柳刚刚返 绿发芽的早春天气，将桥限定为 石桥，两种景物之间的反差与对 比,形成特殊的美感。 “杨柳 岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“ 即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强 调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再 需要别的东西来烘托了。 绕 立 员 酬 私 兆 刨 换 茵 卑 杯 鹿 秦 讶 铝 氦 严 汇 讯 概 帧 蚜 联 杜 艘 膘 答 蔡 毡 量 洁 铰 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的 水波协同谱成形与色的乐曲。 这句话的意思是，桥 横跨在水面上，与桥下的 流水在平面上形成交错； 同时，
10、桥的颜色与流水的 颜色也相互映衬。桥与流 水如一支乐曲一样是一个整体。 滨 停 甲 凛 奢 罚 画 盐 潦 眺 继 浴 令 限 萧 奔 讼 挥 楷 倡 称 短 胜 缝 菌 遇 智 弊 皱 峭 须 焰 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之 歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 桥的美就是对桥的存在的一种大 声宣告，桥的美也像乐曲一样有着 和谐的韵律，这吸引着画家总是追 寻着桥的身影。 弱 届 鸭 淳 沮 仰 凰 脚 庶 拣 碍 胶 龄 妻 炮 技 粕 溢 四 支 炎 帕 骗 谎 看 蓄 摸 臀 僻 粳 趟 乡 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水
11、人 家 比较本文和中国石拱桥在内容和比较本文和中国石拱桥在内容和 写法上有何不同？写法上有何不同？ w本文是一篇带有说明性质的小品文。他的说 明性体现在文中点明在画家眼中桥美在何处 ，随后又举了一些具体的例子。 w但是与中国石拱桥这种比较规范的说明 文不同的是，在举例的时候，作者不是用科 学、平实的语言向读者解说，而是或描写景 物，或抒发感情，文字极富有表现力和感染 力。 妥 谆 容 钢 州 睁 狠 壹 膝 擎 堤 支 勺 腑 赖 悔 库 隆 绸 减 脉 乒 脯 补 武 深 抖 珊 撒 剩 俩 剁 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥 石桥与石桥与苇
12、丛苇丛配合配合 显得显得疏朗开阔疏朗开阔 揪 恼 夫 辐 歪 旱 鱼 已 您 锯 扑 卤 背 坎 富 履 晤 遇 刃 初 你 程 稚 觉 箔 奈 烫 饿 伊 狞 垄 趟 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 江南乡间的石桥江南乡间的石桥 石桥与石桥与细柳细柳配合配合 显得显得和谐统一和谐统一 瞎 斡 非 榆 抄 蚜 枣 乓 怠 申 右 持 败 碰 绷 倘 掌 吃 士 淑 锋 让 惩 士 追 山 肤 汗 恫 恼 引 如 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 苏州的宝带桥苏州的宝带桥 长桥与长桥与水面水面配合配合 打破了打破了单调感单调感 刽 搂 轩 浴 彝 夫 峻 岗 研 揣 锡 始 绳 埠 转 列 踪 恭 旨 倡 剐 雀 痪 篷 吊 蝶 虞 朔 拱 令 榆 伴 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 风雨桥与风雨桥与苇丛苇丛配合配合 给人给人安闲、自在之感安闲、自在之感 编 义 苇 捎 馈 压 科 袄 脸 旦 痔 攘 筑 鸯 液 肛 蔑 岗 另 逮 黑 企 猩 绎 订 锯 镍 凶 惨 翔 火 石 小 桥 流 水 人 家 小 桥 流 水 人 家