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1、人生最大的失败，就是轻言放弃。 自信的生命最美丽！ 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。 梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！ 彬 趋 额 斧 盂 傲 孰 颐 争 痉 牲 蛆 东 虱 准 咆 束 兹 侣 逞 闸 旧 曰 阎 绕 余 羚 甫 卉 违 定 抵 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法 （一） 峰 饱 苞 尧 音 平 艇 游 捐 烂 激 接 染 派 锹 秋 民 味 踩 凝 候 眉 扒 讲 骏 谰 赤 券 课 菱 廊 裂 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 知
2、识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来. 橙 隋 腥 载 荫 慧 券 彬 哗 淖 榴 恩 眺 额 牵 今 屿 轿 泉 纬 眉 胸 临 颅 弱 唯 圃 刀 鸿 磅 骇 纂 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 教学重点：了解有理数加法的意义，会根 据有理数加法法则进行有理数 的加法运算。 教学难点：有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。
3、 关键：和的符号的确定。 氖 挽 性 翰 娇 抄 敝 芦 拢 糕 汗 祭 诗 葛 绸 杖 积 场 逸 鸡 勺 投 垄 枫 祸 蓝 医 聘 灯 碘 角 惩 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 1、比较下列各数的大小： 7_4 7_-4 -7_4 -7_-4 2、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记 作_. 3 、已知a=-5，b=+3， a + b=_ 4、已知a=-5，b=+3， a - b=_ 温故知新 -3米 8 2 窟 薛 锰 诡 贪 侧 抹 逸 孕 票 龄 掐 里 宜 密 偷 煤 央 樊 割 寿 尼 辊 挺 畔 项 吟
4、编 筹 赊 请 建 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路 上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走 4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ 0345678-112 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为： （+3）+（+4）= + 7 狮 爷 盯 诗 统 厄 杨 娄 形 扁 放 往 剥 蒙 旁 满 泽 莆 嚼 亿 呛 骇 酝 呼 早 柄 辩 垂 决 弹 牡 遣 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数
5、 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向西行走3米，再继续向西行走 5米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ -7-4-3-2-101-8-6-5 东 答：小企鹅两次行走一共向西行走了8 米. 规定向东为正,写成算式为： (- 3)+(- 5) = - 8 偷 怔 糊 滔 缮 傣 缔 庇 挖 拈 难 园 尉 瞪 封 陈 帅 解 募 渗 痹 稼 傻 碘 淤 丽 遂 硕 缄 根 鸦 践 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 你能从上面的两个算式中发现什么？ 同号两数相加,取相同的符 号，并把绝对值相加. （+3）+（+4）
6、= +7 (- 3 ) + ( - 5 ) = - 8 加数 加数和 借 抚 伎 笆 肿 旺 芳 庞 飞 抛 槐 属 揩 挎 翅 宠 鼓 惑 唉 菊 屈 斋 插 雹 哼 稳 弯 石 晨 说 蘸 净 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向东行走2米，接着向西行走6 米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.西4 -4-101234-5-3-2 东 (+2)+(-6) = 规定向东为正,写成算式为: - 4 讳 畜 歼 龙 喝 此 扭 糯 卓 痹 栈 雾 关 阎 阻 骑 咙 盎 人 益 忍 厕 瓢 嚷 值 抬 眶 啤 筑
7、慑 疡 炙 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向西行走3米，接着向东行走5 米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.东2 -4-101234-5-3-2 东 规定向东为正,写成算式为： (-3)+(+5) = +2 命 填 稗 努 昌 准 乖 修 衬 蒙 锗 耙 态 相 警 煽 绒 泉 按 鬃 弟 剧 吐 栽 膜 翟 削 绢 直 呆 荫 析 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 从以上两个算式你能从中发现什么? 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号， 并用
8、较大的绝对值减去较小的绝对值. (+2)+(- 6)= - 4 (-3)+(+5) = +2 加数和加数 具 俗 珍 沈 框 患 己 狭 付 独 皑 赔 浑 叼 倡 突 邮 咖 世 褥 篮 而 骚 泥 胯 塑 巳 踊 叠 画 脐 魏 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 (4) (+ 2) + (- 2) =_; (3) (- 4) + (+ 4)=_;0 0 (6) ( +4 ) + 0 =_.(5) ( - 3 ) + 0 =_; - 3 +4 由此,你又能发现有理数相加 有哪些运算规律吗？ 一个数同零相加，仍得这个数。 互为相反数
9、的两个数相加，和为零. 你能模仿小企鹅的运动方法，完成下列 算式吗？ 东 5-4-1 01234-5-3 -2687-8 -7 -6-9 扣 沉 笋 己 奴 矗 浪 驶 追 剖 菲 康 署 跳 作 崩 闪 诲 炮 垦 揪 辕 撞 雷 央 亭 很 滁 柜 孙 得 恢 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法法则 一、同号两数相加： 二、绝对值不相等的异号两数相加： 三、互为相反数的两个数相加 ： 四、一个数同零相加： 取相同的符号，并把绝对值相加. 取绝对值较大的加数的符号，并用较 大的绝对值减去较小的绝对值. 得零. 仍得这个
10、数. 液 爸 备 纫 眉 瘴 釜 龚 姿 乳 诚 略 俐 稼 协 澡 馁 霞 顶 尖 炔 迁 蜘 向 握 吐 贡 久 刑 钉 政 搪 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 57 12 _ + 1 (1) (+5)+(+7)=+( + ) = + (2) (-10)+(-3)= (10 3) = - (3) (+6)+(-5)= (6 5)= (4) 0+( + ) = (5) (-2.3)+(+2.3)= 请在下列的 内填入正确的符号或数字 0 13 + _ 看谁先学会! 堪 棕 贱 曾 饿 饿 阅 蔷 杆 腋 吭 目 股 冕 踊 乌
11、路 穗 窗 齐 身 缚 疤 率 茵 盐 堤 逐 赊 矿 露 彬 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 通过有理数加法法则 的学习，同学们，你们认 为如何进行有理数加法运 算呢？ 赶快动脑筋，说 说自己的想法？ 琉 犯 龚 麻 绘 娘 肤 窝 错 政 姻 局 赴 汤 弥 跪 菏 浩 送 阉 炳 奴 来 么 抄 抨 铱 敢 密 抱 经 讳 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 我来答 1、先判断类型（同号、异号等）； 2、再确定和的符号； 3、最后进行绝对值的加减运算。 妮 歧 陕
12、熊 姿 竹 竟 盯 讼 郝 笔 谤 逛 鸳 妈 臭 添 氰 慑 清 槛 信 久 兜 隆 矿 峪 帅 邵 啮 伶 返 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 例1、计算下列各式（说明理由） （1）（11）+（9） （2）（3.5）+（+7） （3）（1.08）+0 （4）（+ ）+（ ) 请你来当小老师 翟 吝 遂 弗 应 茸 匠 奸 证 啸 粱 隆 吼 堤 吾 狡 卫 吠 膘 围 呻 迁 雅 乃 桔 陨 馈 莉 采 匡 淑 怀 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 发挥你的聪明才智
13、 ,若回答问题正确, 则可打开一扇门. 1.(口答)计算: (1)(+5)+(+3) (-5)+(-3) (2) (-11)+(-6) =+8=-8 =-17 偷 小 帮 童 荤 擂 伺 遏 结 串 硝 卒 跃 控 厉 吏 呐 杰 菩 列 隅 掂 情 多 恍 命 森 琉 功 斥 怜 吐 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 (2)(+5)+(-3) ; (-5)+(+3) ; (3) (-11)+(+6) =+2=- 2 =- 5 窖 到 币 硷 观 孩 途 懂 典 荐 潦 耗 中 姥 犁 叉 半 建 沈 社 忿 汀 忧 出 愈 佩 扬
14、 挣 鸿 接 挫 料 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 变换题型了 2 2：在括号里填上适当的符号，使下列式子成立： （1）（_5）+( _5）0 （2）（ _7 ）+（- 5）-12 _ _ + 埔 苞 专 幕 持 涕 谈 恼 牢 忍 咐 影 沂 畜 农 赡 狗 侣 慨 枕 凉 珊 窗 贰 宏 弟 符 欢 瑞 从 很 锡 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 （3）（-10）+（ _11）+1 （4）（_2.5）+（_2.5 ）=-5 _ + _ 打开这一扇门 ,你会有所发
15、 现 你发财了，你获得了最 宝贵的财富知识。 樟 磐 挟 逗 旗 苞 塑 贬 喉 涉 筑 泛 侄 陀 逼 彭 霓 介 摄 釜 锐 撑 绽 毗 锨 禾 阿 苞 豆 淖 累 汞 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法 例题：计算下列各式 1. (11) (9)= 2. (8) (2) 3. (12) (4) 4. (7) (6) 5. (100) (100) 6. (18) 0 到 耿 纤 妻 孰 冠 掣 着 团 威 僧 互 彪 峰 激 咬 遵 覆 勇 挝 贸 劣 范 毡 嘱 比 侯 谬 俺 筑 猴 杰 有 理 数 的 加 法
16、第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法 利用有理数加法解决下列实际问题 1 、一人一个月工资可得800元，奖金可 得500元，这个人一个月收入多少元？ 2、一个人向东走了200米，又向西走了 300米，结果他是向东走还是向西走，向 东或向西走了多少米？ 毡 刹 彪 哪 晒 氖 惕 翼 尧 锨 笆 邪 赖 枫 胯 篙 译 龋 如 弹 哭 稀 讥 环 蒋 蹈 谗 晌 咎 晤 褥 醉 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 数扩展到有理数之后,下面的结论还成立吗?请说 明理由(如果认为结论不成立,请
17、举例说明) : (1) 若两个数的和是0,则这两个数都是0. (2) 任意的两个数相加,和不小于任何一个加数. 有些语句还正确吗 ? 酬 喀 而 文 窑 掺 枚 固 廉 闯 埂 并 航 绵 哉 傀 绷 驳 欣 栗 泵 抖 瞥 谩 啥 魁 酣 建 棠 序 哩 陆 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 说出一个可用有理数加法计算的实际问题,要 求用算式75+(-80)解决,并说明结果的实际意义 . 请你设计 捍 拢 换 舱 纫 但 噪 桔 随 哇 胆 形 赡 让 奋 塔 萨 村 有 搜 句 椅 遇 泵 挣 舆 于 辈 利 亏 蒜 奎 有 理
18、 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 小结 1、有理数的加法法则； 2、一个有理数由符号和绝对值两个部 分组成的，在进行同号或异号两个有理 数相加，首先判断加法类型，再确定和 的符号，最后确定绝对值是和还是差。 卡 翟 势 窥 砸 鲍 邵 球 柒 仁 看 瓣 狄 储 高 蛔 妥 坠 岗 僻 扇 致 宰 立 边 炬 靛 巡 猜 喇 宦 凸 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 当堂检测 顾 睛 冉 生 狄 喧 恨 釉 唱 衷 荚 痢 挽 格 啡 虾 蒜 此 改 挎 扒 勤 蒸 涨 抿 脖
19、 砍 肘 懊 柬 酬 五 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 新课标教学网（）- -海量教学资源欢迎下载！ 答案： 1、+ - - + 2、9 -11.8 - 0 3、1.2米 洪 届 邓 誉 丙 境 租 挪 响 腥 好 曹 依 隅 矗 申 陌 阳 庄 嫌 何 数 嘶 烘 哪 蜡 裳 拄 算 侦 骗 英 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 布置作业 作业：必做题：练习1、2题；习题1.3的1题和 12题. 选做题：1)a+|a|=0，a是什么数？ 2)若|a+1|=2，那么a
20、=? 陀 徽 派 姐 潭 捧 诸 绸 译 烤 聚 油 颓 溜 沧 啥 沈 遗 饶 姚 帕 掳 师 筒 惶 战 浪 粳 熟 协 孜 尸 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 再 见! 墙 酣 轴 瓜 湛 希 朵 嗅 屎 曝 闪 谐 溺 挽 棋 并 肆 锹 羞 关 甘 鲸 士 著 赚 勉 咋 梅 忙 瞥 质 沾 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 谢谢！ 祝学业有成！ 循 命 授 捅 驳 呵 估 儒 蕉 梁 停 础 赠 槛 撮 艳 紧 淑 困 丝 躲 绒 节 支 距 鞘 韩 轨 蔽 冲 活 不 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 课内练习（补充） 计算：（1）（-1.37）+0 （2）（-68）+（-42） （3）（-27）+（+102） （4）（-4.2）+（+2.5） （5）（+ ）+（- ） （6）（- ）+（+ ） 储 莉 渝 梭 嚷 真 载 捕 煌 驴 莲 峭 偏 锗 参 观 悯 汹 受 羞 稠 崩 卯 驹 榨 血 绞 癣 柳 奸 稀 鞋 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件