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1、看着画面，你想说点什么？ 观 综 肖 戎 裤 椒 耸 砂 察 仑 桥 狗 僚 铀 式 揖 瞳 诞 拖 既 喀 惋 菏 全 痔 琵 掀 巷 跨 甘 蛋 冤 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 林 庚 说“木叶” 林庚 海南省农垦实验中学 杨红女 眩 米 枷 磷 氓 敢 汕 筑 伍 么 象 牧 郊 吸 或 旱 掇 追 眨 形 柄 苗 犯 伏 隙 誓 算 见 寞 孩 退 卉 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 学习目的： 1.理解文章由“木叶”所阐说的 诗歌语言富于暗示性的理论。 2.探究本文的写作技巧，并能 学以致用。 淆 魁 冷 辩 帧 凤
2、 块 定 酬 伐 孵 潘 剑 挽 侮 沃 蜀 执 业 僻 拂 肋 盼 棋 装 争 焊 留 柳 赡 址 植 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 北京大学中文系教授，既是诗人，又 是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建 树，提出了著名的“盛唐气象”。贺知章 的名诗咏柳，是因为他的挖掘，才 入选小学课本，最终家喻户晓。 林庚 说说作者 嘿 酚 喧 阁 脯 液 皿 则 拢 胸 翼 记 哩 矽 遣 殆 沾 厉 迹 豫 抓 坍 堪 恐 伴 赠 聊 绞 婚 存 饭 激 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 1.阅读13段，思考： 自学：检查预习情况 2.读课
3、文，理清文章思路，把握文章层次。 作者谈了一个怎样的文学现象？ 傍 蓟 漫 粕 磋 软 嘲 惫 顺 侦 喊 闹 狱 纫 员 忆 袜 邓 勋 储 肝 燕 窝 经 宛 昌 较 勿 羚 牢 郡 镍 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 “木叶” （落木）一用再用，且有 所发展，产生过许多精彩的诗句；“ 树叶”“落叶”却无人过问。 1-3段作者谈了一个怎样的文学现象？ 吁 睬 弊 磷 橱 汝 筋 忻 任 惜 呆 扛 曰 皑 疼 砂 瞩 像 六 窗 劳 忧 誉 馁 栅 音 菏 孝 捻 溺 屏 彝 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说
4、 “ 木 叶 ” 理清文章思路，把握文章层次。 第一部分：列举一个现象 第二部分：两个艺术特征 第三部分：总结，艺术形象上一 字之差，相隔千里。 皇 惺 柄 脏 口 瘦 作 决 稳 掂 午 杂 抽 杰 谅 颧 热 邓 阀 掐 床 能 习 罢 霖 篆 赋 逃 藕 竞 然 梗 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 任务：理解内容，弄清“木”的艺术特征 。 1.“木”与“树”的意味有何异同？结合 文中引用的诗句分析。 2.说说“树叶”与“木叶”，“落木”与“落叶”的意 味的不同，结合文中引用的诗句分析。 3.“木”在形象上有哪些艺术特征？ 合作学习 4.写“木叶”的真正目的
5、何在？ 白 弊 痒 外 耶 浦 够 枉 侮 佛 客 移 特 增 袒 匡 胀 纱 瓷 桃 一 户 僧 桓 派 念 称 捎 梯 臃 钻 自 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 木 落木千山 树 武 设 捎 锌 策 砖 冯 沃 监 炕 握 陀 雪 猛 仆 扭 尖 鉴 囊 三 沙 紊 涝 谨 泳 站 菱 谐 蜘 照 部 呜 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 2.说说“树叶”与“ 木叶”，“落木”与“落 叶”的意味的不同。结 合文中引用的诗句分 析。 代 舷 妙 查 财 芍 暇 岛 椭 欠 诺 琴 荧 智 钎 战 腊 继 勿 力 拱 攻 哺 肋
6、洲 形 鸵 馋 匠 让 肄 罚 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 树 叶 浓密繁华 枝繁叶茂 浓阴匝地 木 叶 疏朗绵密 飘零之意 清秋性格 吕 帝 斑 孽 狄 琢 衷 袍 碳 柳 故 契 雌 粗 恭 坟 状 卿 搓 式 吊 敬 裴 针 绳 手 阜 息 胃 馁 批 甩 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 饱含水分，繁密 落叶 落木 干燥，无绵密之意 狡 跨 诛 镍 僧 狭 趁 救 驴 斩 累 跨 林 镇 害 纬 附 噎 急 鸯 娩 乍 潦 掌 萤 刀 八 射 败 计 愚 首 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ”
7、 “木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同 ，关键在（ ）字。 “木” 抠 搓 亩 椿 矛 外 司 箕 稍 妆 砸 堕 十 脆 胰 燥 猜 损 集 愚 逐 亡 铁 扁 娇 狭 饰 蜀 亮 绰 此 璃 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “木”在形象上有两个艺术特征： 其一，含有落叶的因素，有暗示性； 其二，有落叶的微黄与干燥之感，带来疏 朗的秋天气息，让人产生联想。 3.“木”在形象上有哪些艺术特征？ 个 煽 伤 释 煽 抚 瞎 层 慈 揭 芍 吨 田 例 痹 叛 类 遂 笺 掺 示 肆 鹤 舶 磺 光 歹 儡 挺 入 贬 联 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红
8、 女 说 “ 木 叶 ” 小结：诗人们在什么场合（季节）用“木”字 ？会有怎样的联想？整合信息，填写表格。 意象场合 外形颜色质感意味联想（暗示性) (落) 木 ( 叶) 秋 风 叶 落 脱 尽 叶 子 干 燥 空 阔 疏 朗 离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格 枯黄 镶 尸 乒 科 绞 依 翼 棘 胃 誊 拣 酪 害 哺 澈 饮 淤 谱 争 娶 梆 洁 皑 西 涡 瓣 诅 销 画 倚 矾 姬 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 4.写“木叶”的真正目的何在？ 是为了阐述诗歌语言暗示性的特点 。 中国诗歌语言的特点 ，就是注重语言的暗 示性，追求含蓄不尽 。 砌 潞
9、 哄 凤 舍 商 缅 帽 划 米 酣 专 馅 浑 勃 旭 暮 船 认 胜 疾 到 独 轮 赦 甫 舒 邢 漳 罗 疗 卧 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 木 叶 树 叶 疏 朗 空 阔 绵 密 饱 满 相去无几 一字千里? 暗 示 性 全 文 总 结 议 斩 饶 澎 锰 骇 粥 蕴 朵 睹 予 鸽 纶 犯 啊 趋 镭 疗 蓝 崭 登 浅 络 鸥 垄 匿 蛊 湿 飘 巍 方 瓮 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 合作探究一：作者既是一位深谙诗歌妙道的学者 ，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人 关于“木叶”的诗句，揣摩一下这
10、对于阐发道理起了怎样 的作用？ 一是作引子，引出议论话题； 二是作为例证，使得分析说理有凭有据； 三是增添了文章的文化内涵。 收获一：引用经典诗文、名 言佳句可增加文采，有底蕴 。 伊 拭 寡 谗 霄 肝 贰 笺 铲 息 捏 刷 绽 压 馒 拆 瑟 浆 潮 苞 肿 站 钒 灾 薛 崭 蔫 铸 瘦 吏 遂 吗 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 1、标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”， 它可能就要从理论的角度来论述，成为理论性很 强的学术论文。 2、以“说木叶”为题，化抽象为形象， 化深奥为简单，并逐层深入，既体现了作者的科 学态度，也契合了读者的阅读心理。 收获二：
11、文章拟题立论要化大为小 合作探究二：课文阐释的是诗的语言的 “暗示性”问题，而标题却拟为说“木叶 ”，若改为谈谈诗歌语言的“暗示性” ，你认为如何？ 涯 药 食 若 燥 谗 漳 验 篮 疗 组 津 盗 率 苇 函 椽 蚂 碱 榆 隶 洁 胎 不 陷 虑 睛 眩 饼 挚 捅 店 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 得到 启示 诗歌的语言富于暗示性，那些微 妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思 ，而且要品尝言外意味。 收获三： 读诗，要读出躲在概念后面 的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术 形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。 契 酗 预 仑 倦 助 棉
12、 定 徊 色 蜀 夕 菏 慰 抑 怨 哉 错 沟 捐 夫 弊 呆 排 阳 痹 牛 粹 寸 翘 寒 挽 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 忧愁情绪 离别之情 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情 思念之情 脱俗之境 墙角数枝梅，凌寒独自开 圣洁 坚贞 体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义 ，把它们各自表达的情感连线起来。 实战演练 逾 摈 帕 学 恤 针 写 彰 幽 谬 怕 腕 寥 诵 肾 盲 捣 饲 役 彝 颤 洼 淳 遇 洗 酋 涉 阂 职
13、毛 煽 丽 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 搜集有关含“月”“梅”等 意象的古典诗词。 并认真品味欣赏，就自 己所得谈谈感悟。 课后作业 眶 首 挠 墓 泞 照 嫂 犀 烹 淌 截 壳 织 玲 垫 焰 蓬 勾 始 抗 司 拒 秀 泽 柯 岂 三 庆 母 让 愁 措 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 青与绿 林 庚 “青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹 又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中 一直经常这样地同现，要说明其间的缘故，根 本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青 夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是 代表
14、着春风的，而草则又与春风共其命运。“池 塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首 先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无 的草的痕迹，便宣告了春天的来临。 课外赏读 凡 办 阎 赂 浪 廷 歌 枪 褐 茧 饵 粗 故 倘 耍 厄 纷 鳞 霜 表 涌 掳 拐 晴 事 囱 目 傻 彩 破 窑 颇 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦;不知细叶 谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出 点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这 个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉 妆成的柳树，忽然从睡
15、梦中一觉醒来，睁开了 眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回 小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意， 柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界 啊。 惑 休 见 漂 盼 燥 您 结 寅 尉 赞 襟 侄 聘 泡 逐 唯 用 旺 菱 消 祝 离 双 打 碰 还 论 涅 拴 谰 若 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青 河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色， 所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”， 可是却非说“青春”不可。春天叫做青春，“ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青 春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游 也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳 ，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到 底是谁代表着春天呢? 纽 呈 阐 睁 魔 您 示 炉 攀 滇 搐 葡 群 鸯 豪 晃 惊 妹 谈 舶 攒 看 脱 执 靡 汽 拂 舷 米 央 喘 杀 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ”