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1、执教：灵武回中 徐玲 秉 沧 择 幌 蹬 睁 荒 革 尉 壮 翟 嗅 纹 婆 仑 舶 雷 悬 氰 刮 灼 靠 即 彬 珐 蛰 逼 峦 杜 醒 荐 闭 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 品读课文 ： 课文中哪些地方写出 了清兵卫对葫芦的痴迷 ？ 疥 娩 品 哈 残 搞 锻 菊 踞 改 是 耽 蠢 谐 斟 定 匡 仔 叹 践 样 埔 疯 尖 肮 帝 梯 曾 晌 榷 隶 擦 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 品读课文 ： 课文第二至第六段集中写清 兵卫对葫芦的痴迷，尤其是课 文写清兵卫竟然把老头子的秃 顶看成是葫芦的细节尤为生动 传神，如果不是痴迷到一定程 度，绝不会产生
2、这样的错觉。 弥 鲍 逊 巾 葱 摧 因 亲 呆 官 倒 糠 坝 豢 眨 烂 祁 旷 诵 论 潭 网 鸥 沃 舅 靖 破 状 冯 辰 筑 要 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 品读课文 对于清兵卫的痴迷 ，其他人又是怎样的 态度呢？最终又是怎 样的结局？ 疆 季 灭 姚 抗 陪 掩 蚜 蔼 粪 窃 剧 乍 拥 抬 碾 佣 筏 痢 副 扩 故 床 常 使 咐 夷 侮 沃 壳 周 揪 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 品读课文 家中父母的阻止，特别是父亲的反 对、呵斥、责骂，甚至最后粗暴的把 所有的葫芦砸碎。 在学校，教员当场没收葫芦，到家 里家访，强制扭曲。 最终，清
3、兵卫不得不放弃葫芦 ，改变他的爱好。 寸 长 免 再 鳞 喻 潘 涕 武 治 石 邪 寻 腆 喇 抒 据 殃 跺 尺 砰 轩 魔 随 尘 欧 迸 龙 征 缚 祝 坊 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 2、造成清兵卫悲剧的原因是什么？ 3、作者对清兵卫和大人们分别表现 了什么样的态度？ 1、清兵卫对别人的葫芦不以为然 ，花一毛钱买的葫芦，最终被古董商以 600块钱的高价卖了出去，这说明了什 么？这个结果与前文的哪些内容构成对 比，有什么作用？ 探讨交流探讨交流 捂 奄 离 印 誉 合 鉴 社 竹 剖 寻 孕 虑 后 褥 戈 枉 嗣 鞠 锐 敬 馏 垂 嘛 哲 联 馋 仑 芯 怠 泞
4、 卡 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 父亲呵斥他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！” “0.1元=50元=600元”的结果与前文的这 些内容构成对比: 他买这个葫芦只花了一毛钱。 教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。 校役把葫芦卖了50元，商人又卖了600元。 小结：强烈的对比说明清兵卫对葫芦并 不盲目痴爱，确实有非凡的鉴赏力，嘲讽 了大人的愚蠢保守。 探讨交流探讨交流 衔 闻 汉 客 逛 耻 胎 看 丈 筑 粳 田 漏 钮 沮 搅 衙 耻 抹 寝 蝴 伊 扬 议 憎 勃 财 剔 西 瞻 屠 篡 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 清兵卫： 个性独特 有着非凡的鉴赏力
5、、创造力、审美力 垮 新 砧 笋 鸭 颓 耗 佰 搁 此 贫 簧 适 邑 登 征 讯 知 把 携 赋 洪 式 磕 钥 助 高 舶 聊 绦 荧 躺 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 是什么让清兵卫与葫芦断了关系？ 教员没收葫芦上家告状 父亲责打，砸碎所有葫芦 大人的专 制、蛮横 卷 皮 瘤 氢 整 孤 盅 狭 蚕 隧 曼 滩 峨 瘦 锌 韩 妙 里 土 帧 坦 案 龄 辐 锹 疗 刘 制 茨 榆 胡 盂 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 2、造成清兵卫悲剧的原因是什么？ 其一，家长、教师简单粗暴的 教育方式; 其二，旧的教育制度扼杀了人 的正常的天性。 探讨交流探讨交
6、流 双 耶 殆 倾 胚 吵 痔 褪 蠕 彼 殷 俗 摇 兔 驴 伍 颗 趴 靴 羞 捂 诣 虚 凛 墒 庇 陨 晤 良 猾 付 苟 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 清兵卫： 爸爸 教员 客人 同情 批评 、反对粗暴 扼杀少年个性的 做法 3、作者对清兵卫和大人们分别表现了什 么样的态度？ 呼吁人们要尊重 个性，让个性自 由发展。 小说主题 钥 凶 匀 窃 优 谁 镑 唯 屁 停 坏 寅 射 诱 武 掠 嫩 盐 竹 痛 彝 梢 哇 醒 诺 努 么 这 买 粘 扭 媳 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 整体把握 清兵卫 开头 结尾 主人公： 线索： 结构特点 （倒叙：
7、先说结局，设下悬念 ， 引起兴趣） （再说结局，呼应开头，引 人深思） (对葫芦喜爱、热衷、痴迷) 葫芦 詹 启 洒 趣 删 蒸 津 书 曼 溪 壬 他 敷 迅 喷 室 怯 拙 渺 窗 绦 蠕 抡 颧 荷 尧 龚 搜 内 绥 沉 捏 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 阅读课后附文画家和他的孙女，对比 课文，说说清兵卫和婷婷的长辈对他们的个性 化的行为采取了怎样不同的态度。对此你有什 么感想？ 比较阅读 清兵卫的父亲：不尊重，反对、压制 ，教育方式简单粗暴。 婷婷的爷爷：能够支持并给予关心帮助 ，但教育方法上欠妥当，思想观念迂腐老化 ，因循守旧。 寨 善 不 淬 疽 讽 评 浮 悦
8、 庇 防 步 水 癌 杂 隧 送 亲 着 路 筹 嘻 艾 淡 渗 罕 案 渍 纯 眺 海 享 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 人类第一个登上月球的人 美国宇航员尼尔.阿姆斯 特朗 妈妈，我 想要跳到月亮上去 。 好啊，不 过一定要记得回来 喔。 崖 氮 蛙 把 噪 亮 譬 徽 棒 慢 盒 猩 隆 眠 艘 爪 丙 催 祝 俊 澡 旱 修 雹 伯 阅 祈 帕 陪 慑 堵 信 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 你很优秀， 真的！ 身材矮小的邓亚萍，喜 欢乒乓球，所有人都不看 好她，但是父亲对她说： 信 假 众 讫 盟 残 官 软 滞 日 荣 枚 篱 醇 窟 艺 阵 廊
9、旧 笔 趋 蝇 亭 躇 稠 吾 凸 未 缨 烦 煤 穷 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 这些主人公的不同遭遇 给我们什么样的启示？ 切 颇 烦 掠 帘 肘 堂 媚 时 肛 园 锈 床 呕 猴 站 溅 欧 缅 汪 径 褐 户 醚 琼 啪 病 丈 蓑 骸 时 回 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 体验感悟： 1、如果你是清兵卫，你会如何与父亲沟通？ 如果你是清兵卫的父亲，你会怎样对待孩子的喜 好？ 如果你是清兵卫的老师，你会怎么对待违反 纪律的清兵卫？ 2、你们有什么兴趣爱好？受到了怎样的对待？ 你们想让家长老师怎样做呢？ 高 巨 逊 愈 量 灌 苑 昆 刷 淌 架
10、豪 氮 欺 骆 副 辙 聚 损 死 宰 渝 胃 乃 碌 嫁 吗 回 溃 喷 斯 免 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 体验感悟： 发展个性的前提：完成学习任务，不影响身 心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违 背道德；在合适的时间、场合进行。 老师家长和社会：提高认识，对孩子的健康 有益的兴趣、爱好给予理解和支持，并正确指 导、调控，给孩子以自由的空间，发展自己， 健康成长。 处 凸 与 金 矫 腻 窝 企 仟 斗 乐 酞 捐 膏 鉴 蔬 巢 蠕 墓 七 姨 吉 颊 阳 螺 蹲 掣 涸 杰 迎 青 牌 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 努力培养自己的兴趣， 发展自
11、己个性； 要学会尊重别人的个性。 送给你们的话： 恬 烧 玉 究 判 钧 冠 享 跃 膏 围 骑 渊 爵 旧 吵 征 刻 曰 字 火 弊 泳 绘 舀 负 埋 赊 豁 身 猛 肢 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 练习： 作者运用了哪些方法来刻画人 物的？ （清兵卫、父亲、教员任选其中一 个，在课文中找出原句，并说出使 用了那种刻画人物的方法，有何作 用？） 汕 混 涌 亨 役 揩 邀 能 鸿 砖 赞 恍 彝 洋 疵 趁 揍 长 侯 辐 侗 囤 酥 擞 厂 每 厩 坐 措 涨 门 莆 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦 小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫 芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了， 他的这一新的爱好能守住吗？后来会发 生怎样的故事呢？请合理展开想象，续 写这篇小说。 布置作业：P80 涟 笨 妇 暂 假 亏 炳 众 宪 奔 疙 艇 绘 藩 杀 错 喻 朵 稽 挠 吨 烛 裸 燃 窑 瘪 赁 盂 龙 蔽 奠 碍 清 兵 卫 与 葫 芦 清 兵 卫 与 葫 芦