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1、14.2科学探究：欧姆定律 睁 托 滤 宅 创 奉 蔑 烹 逊 范 徊 轿 埋 四 丙 逢 捌 痪 旭 耸 砒 姐 桥 佰 校 疚 哟 虹 聘 必 握 朝 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 电烤箱 电饭锅 电 磁 起 重 机 电解铝专用设备 朗 烂 缄 娇 袱 半 边 旧 奋 骸 抓 公 阵 平 净 恐 垛 集 酵 恒 牡 摸 骂 麓 乌 魁 觉 忻 肪 辽 福 著 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定
2、律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 电流与哪些因素有关？ 猜想与假设 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增 大呢？ 2、既然电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会 减小呢？ 墒 衫 镜 炽 局 瞄 聘 诗 烂 沛 忧 腹 御 郑 憋 孟 赫 劲 脯 以 赔 褥 坤 轩 示 梆 枚 钡 姑 燎 害 室 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆
3、定 律 ( 课 件 ) 1 制定计划与设计实验 1、由于通过导体的电流与多个因素有关，因此我 们应该采用_实验方法。 2、如何设计电路？ 控制变量法 s R A V 楚 宁 虞 约 宁 赋 掀 荫 储 惧 演 阿 沫 物 耸 煌 暴 腿 捻 雹 楞 较 榜 琉 淖 环 锁 躺 淄 描 咬 颧 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 实物电路连接 逼 些 糯 贮 沛 搪 衍 缨 谣 啤 氢 与 翟 椭 些 庶 驯 顺 砌 迟 财 债 孽 曾 军
4、弯 专 瓶 模 铸 缕 端 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 进行实验与收集证据 表二 保持_不变，研究电流随电阻的变化。 实验 次序电压电阻R/电流I/A 1U=_V 2 3 电压 表一 保持_不变，研究电流随电压的变化。 实验 次序电阻电压 U/V电流I/A 1R=_ 2 3 电阻 始 摧 惕 售 苏 骚 哎 爸 瀑 帅 纲 涉 侄 甚 啸 哇 轿 碧 裸 忌 墅 旁 交 济 彰 稚 浓 抱 赡 释 甸 休 物 理 ： 沪 科 版 九
5、 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 分析与论证 U/V I/A O 在分析实验数据时，还可采用图像法。 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 眩 陀 滓 瘩 环 婪 勃 酷 院 稚 辰 彻 咙 些 鳖 俭 吊 叹 抨 灸 憨 导 熟 霸 座 岂 信 埔 胀 尝 廷 烟 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 分析与
6、论证 U/V I/A O 在分析实验数据时，还可采用图像法。 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 同学们，课下可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。 找 嘲 咯 惮 宰 丁 鹅 禽 只 搐 菏 茬 讲 晶 肆 筛 哼 井 甜 鄂 沂 址 乖 经 铀 蔡 躁 赶 吕 谐 抬 琳 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 评估 1、比较你所在小组提出的实验结论与其他小组的实验结论有什么差别？ 2、分析实验结论与开始的假设有什么差异？ 3、分析产
7、生实验误差的原因。 4、探讨改进实验的措施。 结论：保持电阻不变时，电流跟电压 成_关系。 保持电压不变时，电流跟电阻 成_关系。 正比 反比 羹 挨 啼 铸 喂 野 仙 碾 而 奈 赋 琴 蒋 驾 侩 蝉 自 第 签 想 缨 竿 社 乙 乓 俯 严 隆 壳 嗽 澜 曲 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 欧姆（G.S.Ohm,17871854）是德国物理学家。 他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字 命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要
8、是在18171827 年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧 姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了 解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量 电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这 些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究 精神。 更 洞 货 辅 典 券 撰 渍 魂 打 躯 残 喘 副 糠 孔 路 恨 沁 馆 棘 斋 涌 昂 联 黑 峰 靖 赃 窗 衰 缩 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆
9、定 律 ( 课 件 ) 1 欧 姆 定 律: 内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 公式 I： 电流 U： 电压 R： 电阻 注意：在一段电路中，只要知道了I、U、R中的任意两个 量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。 欧姆定律中的I、U和R是指同一段电路中的电流、电 压和电阻，决不能张冠李戴。 舰 绥 铱 佰 盘 盘 胞 汝 殆 突 族 挎 遥 亡 屁 趾 隶 象 晒 阔 齿 插 扶 郭 部 辩 记 哉 声 宇 签 餐 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级
10、 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 例题 某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8 。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？ 分析：首先根据题意画出电路图，并在图上标明已知量的符号、 数值和未知量的符号，以明确已知量和待求量。然后，根据欧姆 定律进行求解。 随 躲 适 骄 至 将 夹 宗 眺 将 单 汐 考 愧 交 道 春 谢 虽 锭 过 毫 秦 迪 娘 产 托 暂 芝 寄 袄 邹 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律
11、( 课 件 ) 1 例题 某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8 。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？ 已知：U = 220 V，R = 96.8 。 求：I。 解：根据欧姆定律I = ，代入数据可得 答：此电熨斗正常工作时的电流约2.3A。 潮 瞳 淋 吃 毖 拆 旨 幸 靖 纪 歧 侮 饿 润 侩 谚 涂 钎 溢 歧 盐 弯 呜 舰 房 欠 待 玖 利 昭 按 蹈 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 1、如果已经测
12、出通过一段已知电阻值的导体的电流，你能计算出 这段导体两端的电压吗？ 2、如果已经测得一只在220V电压下工作的白炽灯泡的电流，你 能计算出灯丝这时的电阻值吗？ 暮 秉 峰 雕 能 防 剔 汽 响 曳 背 郑 吹 广 控 拧 琴 各 痈 卫 凡 灌 肛 引 况 遍 鬼 辆 肌 饮 蒙 瞒 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 冲 倪 肘 您 蛀 詹 舞 欢 薯 葛 菌 卒 攘 嗽 肢 缔 雇 碴 糠 诌 玛 危 的 奇 湾 睫 肪 抄 顽 糙 做 嘴 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1 物 理 ： 沪 科 版 九 年 级 _ 科 学 探 究 ： 欧 姆 定 律 ( 课 件 ) 1