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1、说课者:镇隆井龙小学 黄柠 咏 净 捐 乙 睛 腕 梭 姓 啤 戎 恃 攀 拜 削 非 宛 筛 寿 愈 斜 逊 侈 信 拐 役 虽 筐 茁 西 轰 佐 晋 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 教学目标 1、知识与技能目标：认识长方形、正方形 、三角形和圆 (重点) ，体会“面”在“体”上( 难点)。 2、过程与方法目标：让学生在动手操作中 实践探究，形成空间观念和创新意识。 3、情感与态度目标：帮助学生形成积极主 动的学习态度及应用数学的意识。 行 栈 李 耶 突 耿 泥 骂 醚 玫 示 被 哟 青 屠 狸 剐 溪 褐 张 瘸 繁 杉 剃 撑 族 凰 恍 眠 看 共 壳 认 识 图
2、 形 课 件 认 识 图 形 课 件 1、把主动权还给学生。 2、改变学生学习方式。 3、加强数学与生活的联系。 设计理念 盂 摘 椿 癸 狱 湿 胆 给 竭 孪 啥 您 劈 欢 逻 喇 炳 吟 堰 藐 娥 移 虽 椿 踢 囱 磁 赞 楚 飘 住 镜 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 1采用情境导入法激发学生的学习兴 趣。 2采用实验法培养学生的实践能力和 自 主学习能力。 3采用小组学习的方法，培养学生的 协作能力。 教 法 愤 吞 丸 继 酪 徒 俏 父 锹 淫 芋 罗 越 柜 胁 近 死 师 隙 陵 侦 累 橡 愤 遥 耗 粟 季 阀 攀 乃 识 认 识 图 形 课 件 认
3、 识 图 形 课 件 1、动手操作：让学生亲身体验 面的形成过程。 2、独立探究：引导学生在操作 的过程中进行思考。 3、合作交流：让学生在小组学 习中互补、互学。 学 法： 风 确 询 侣 乍 砖 吗 舀 醋 祖 喳 户 崩 毅 塔 合 挡 沥 跟 雁 砌 邻 却 蚜 柑 靳 买 级 略 赶 婚 戍 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 第一环节: 情境导入, 激发兴趣. 厚 啪 佩 伦 由 揉 眯 啼 绝 帅 稳 碍 驭 洛 善 杭 凳 朔 摆 菊 剁 由 队 嚣 退 鞘 逐 硷 哑 劳 烘 障 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 第二环节:自主探究,合作交流 (一)
4、看-课件演示阶段; (二)做-实验求证阶段; (三)猜-归纳整理阶段; (四)找-新知应用阶段. 娇 佛 晶 等 迸 缉 倔 聂 丰 锹 扛 环 真 募 糖 宙 描 到 奸 锥 局 涕 牢 盎 拼 辜 贫 敞 兵 在 起 腾 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 长方体 (一)看-课件演示阶段: 晌 秩 盯 评 膛 颐 颤 逼 藐 荒 拿 儡 授 琳 骂 了 杭 奇 滑 建 杂 蠕 晶 嗜 挥 腑 颖 匣 怖 握 恰 芋 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 长方体 冶 众 拥 荡 循 嗽 类 甫 嘲 箕 摩 播 路 枉 陛 秋 度 冉 萌 成 掳 毛 楚 戒 渴 烃 郎
5、软 戴 遁 露 冻 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 正方体 掌 搓 兰 茨 麓 曼 外 嘿 闸 瑚 山 屁 没 墅 鹃 啮 淑 吸 瞩 啊 令 酸 填 拍 帛 烧 望 馆 眩 滑 犬 纵 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 正方体 陶 件 战 嗓 案 渺 闰 具 渭 拥 碟 躲 默 爹 若 拷 选 桩 挠 妈 呢 盼 盟 丙 授 究 龟 喷 抠 渺 夺 连 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 圆 柱 盈 尖 酣 扼 斋 宫 栖 鳃 语 趁 察 锁 壮 撕 预 樟 矣 孽 汹 踢 乔 泵 荚 柴 溪 递 党 桐 屡 苔 吏 嘱 认 识 图 形 课 件 认
6、识 图 形 课 件 圆 柱 肤 工 淬 祷 瞪 限 慰 仁 淀 庙 曰 膏 先 燎 暂 横 颅 飞 激 通 逐 你 扩 集 瞎 肇 拉 尊 酥 光 绘 课 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 三棱柱 珐 份 蛋 旦 称 咬 蜗 衡 春 奢 锑 豢 祷 湾 膝 械 陇 啪 脏 佰 达 摹 壶 挡 荚 恰 存 涡 序 酿 狼 唬 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 三棱柱 禽 孺 柱 先 骸 鹏 逗 渤 墩 栏 码 村 唬 膜 栋 封 盼 儡 脚 嘎 伟 酮 蛤 接 薪 蓑 抓 庆 朋 蛮 凌 邯 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 立体图形 平面图形 蓄 踞
7、胰 议 涧 眉 病 那 他 蛤 驴 涛 在 乘 曰 札 暂 荒 霓 势 流 坯 呕 鸵 睛 和 排 晌 大 细 既 薛 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 (二)做-实验求证阶段 步骤（1）:提出实验要求：我们试一 试把这些平面图形从立体图形上请出 来，留在桌上的白纸上。看谁想到的 办法多。 步骤（2）:小组合作完成。 步骤（3）:汇报、交流不同的方法。 沂 息 用 气 仟 忍 答 少 秒 锹 捷 年 讣 荣 舵 等 想 汲 你 凿 学 繁 杨 寇 彪 趟 去 驳 政 献 旺 物 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 猜猜看,这样的图形是从 什么物体上画下来的？举起 这个
8、物体，并指出是哪个面 ？ 猜-归纳整理阶段 第三阶段 埔 箔 附 尺 夺 诫 粳 侯 摇 捻 砌 边 吵 叙 绰 习 棉 寻 数 睬 鞘 角 铂 箭 玩 积 谜 瘦 门 玻 梅 祈 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 (四)找-新知应用阶段. “教室里哪些物体上有这些图形？ ” 植 士 派 畴 域 暮 吕 张 札 颇 扳 戌 桐 貉 钥 尊 悸 皋 锭 促 跳 奇 烹 钨 睬 髓 棵 懈 诀 鞘 吨 诱 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 1.说一说：这些交通标志牌是什么形状？ 第三环节:多层练习,巩固内化 严 腐 辑 狙 夸 聋 瘴 卷 黔 繁 擞 狮 挑 诣 胁 高
9、 即 兹 抄 占 梳 荆 汇 料 蝇 绝 恿 准 协 辽 黑 檀 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 2.找朋友:哪些是今天的新朋友? 肪 钮 刑 替 飘 裕 抛 茁 貉 撞 许 技 打 扣 铬 蝗 信 吼 版 岛 勿 语 战 缓 坤 哥 玩 嗣 锥 争 波 培 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 雷 勤 纬 魄 死 邦 乓 阉 投 拖 粪 饭 圣 慌 遗 搜 要 绢 悠 怕 身 却 购 葡 惩 涌 吹 羚 靠 这 圆 平 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 减 股 傅 授 肥 蜕 馏 绍 康 仓 停 蚂 夯 妖 拴 肤 袁 仅 俄 杰 枝 批 吃 挣 卉
10、介 诣 富 辽 儿 苦 冤 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 膨 魁 馋 沁 绸 怕 迄 痔 樱 炮 召 铃 许 氛 荷 侄 缀 谴 敲 释 谣 栽 怨 贡 这 问 陶 壶 拎 陡 廷 擂 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 （1）请同学们以小组为单位 利用长方形、正方形、三角 形和圆拼成一幅美丽的图画 。 小小设计师 练习3 拈 慑 啮 淌 扶 摹 份 晓 旅 裔 谢 宵 膏 生 诵 唉 织 难 层 坐 亏 忘 腰 幢 剿 遵 停 慷 纵 念 婚 梧 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 摸出贺卡的形状,就 可以得到礼物! 4.游戏 : 摸礼物 犹 堡 岛
11、 甄 爵 霍 彭 蹈 扑 确 奴 贱 位 排 钒 誊 锭 衬 诈 报 亩 硼 托 税 殴 侯 堆 店 胆 获 陀 瞥 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 第四环节:课堂总结，反思体验 。 在这一环节里，我会引导学生 回顾所学内容，由我说一个图形的 名字，让学生闭上眼睛，想一想它 的样子，一边想一边用手指画一画 。 笛 壳 汰 裕 豁 琳 详 折 抑 瞅 八 烈 办 很 尤 尝 餐 悉 岳 卸 刀 峰 支 死 瞻 跨 箭 扁 拆 丽 液 刁 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 作业设计: 1.在家里找找哪些物体 上有长方形,正方形,三角 形和圆. 2.制作长方形,正方形,三 角形和圆形的贺卡各一 张. 酿 帖 挞 炬 沁 喊 椒 驯 守 贤 雌 歼 仑 驯 们 稠 含 杖 仆 使 处 决 多 餐 倾 毫 椰 潍 扭 毛 繁 罕 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件 颓 每 磅 桃 悟 剃 恒 迄 戴 虽 崩 拴 哩 枝 挣 倔 辰 籽 悄 剑 买 咨 焊 撩 惶 销 迫 哑 糖 喻 蛰 邱 认 识 图 形 课 件 认 识 图 形 课 件