《课题3+二氧化碳和一氧化碳（第2课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题3+二氧化碳和一氧化碳（第2课时）.ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第 2 课 时 一氧化碳 化学九年级上册 朝 榔 滋 慧 拼 鹰 睬 彼 耘 钞 赢 热 蘸 冶 点 诛 鞍 碎 题 坍 挠 涣 茄 放 料 伙 锚 殆 拧 裸 森 灭 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 1.某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它 的性质，请回答下列问题 ( 1 ) 装置B中出现的实验现象是 ： 紫色的石蕊试液变成红色 复习 功 滨 毯 蔚 戍 陕 液 讶 澄 哇 拉 觉 茬 光 埂 哪 笔 匆 禄 拾 艇
2、队 络 澈 顶 僧 框 廓 坍 邀 饱 总 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） （2） 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛， 实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭， 说明二氧化碳具有_和 _的性质。 低处 比空气的密度大 不燃烧也不支持燃烧的性质 跳过 拦 忌 督 针 兄 勇 猪 辆 墅 疟 磕 妆 阿 锌 零 粹 残 闯 赁 打 搭 筋 爪 掉 桃 花 蓬 互 画 拉 蜜 惊 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳
3、 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 2.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是( ) A. 破坏臭氧层 B.产生温室效应 C.产生酸雨 D.毒害农作物 3.检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法 是( ) A.带入一个盛满澄清石灰水的试管 B.带入一杯水 C.带入一个接通电源的手电筒 D.带入一个点燃的油灯或木柴 B D 跳过 敛 惶 硕 英 艳 舱 卑 符 峪 洒 坤 陡 抚 越 裹 课 枚 倦 芜 吠 苫 跪 湾 矮 账 褂 浊 饲 挨 观 贾 悟 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧
4、 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 4.由于大气中CO2含量的增大，产生“温室 效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（ ） A.用石灰水吸收空气中的CO2 B.开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D.限制汽车工业发展，减少汽车数量 BC 跳过 贺 稠 掀 范 童 涵 屑 南 察 侩 婉 氓 披 襄 乐 定 拿 劝 沙 加 孩 叙 对 儒 喷 菩 俘 灯 常 猴 忍 斜 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时
5、 ） 一、一氧化碳的物理性质 CO2CO 颜颜色 状态态 气味 密度 (与空气比较较 ） 溶解性 无色 无色 气态 气态 无味 无味 比空气大 能溶于水（1体积水 溶解约1体积CO2 ） 比空气略小 难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积CO ） CO与CO2的 物理性质 比较表 撞 缮 死 殷 灭 配 草 誉 茎 愤 稗 右 勾 糙 障 噪 粉 寅 员 贝 余 奥 寥 剿 岛 弥 函 犊 极 吠 悍 铸 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 思考： 1.有人用炉火取暖，为防止煤气
6、中毒，在火 炉上放一盆水，这样做行吗？ 答：不行，因为一氧化碳难溶于水。 2.有人说他身强力壮，不会煤气中毒， 等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这 样做行吗？ 答：不行。因为一氧化碳没有气味。 甄 纳 哮 潮 褒 卫 梢 稠 役 罗 袄 膜 掠 伸 子 者 亭 棱 喻 蚀 肪 苹 匡 遂 蹦 容 渭 渍 竿 指 己 肥 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 1.现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空气法收集的
7、是_ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_ 一氧化碳 二氧化碳 氧气 氢气 返回 课堂练习一 豹 荣 磁 赠 趾 裸 戏 售 扬 馅 占 由 差 氯 涨 曾 传 够 供 溯 锣 讼 押 玄 蚜 捞 米 描 副 藕 孕 籽 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 二、一氧化碳的化学性质 疽 沁 琢 犁 诞 痘 惹 顷 拔 琴 吧 猎 任 偿 迫 铁 水 淳 睡 咨 者 搅 赖 鹅 晴 菏 云 霹 长 毖 宦 枫 课 题 3
8、+ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 写出CO在空气中燃烧的化学方程式 CO + O2 = CO2 点燃 1.CO有可燃性 22 燃烧现象 CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰， 烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 CO可燃性试验 来 人 缓 绸 铆 柿 椽 雌 胶 码 痘 被 炔 罐 赐 敦 论 缘 肉 木 是 珠 统 妖 暂 发 云 怒 犊 血 彩 汀 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时
9、） 2.CO有毒性 向试管中的血液通入CO气体，不久 血液的颜色由鲜红色变成深红色 CO毒性试验 拽 游 饿 羡 苇 电 焦 徘 椒 吞 划 帅 搽 奔 仪 旱 戍 线 剂 小 抑 洪 弘 絮 鲜 雾 袒 田 宽 琅 椅 温 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） CO为什么会使人中毒呢 ？ 中毒的生理过程 如何？ 想一想 吟 撑 麦 楚 厘 蠕 遇 泻 篆 那 仕 呐 耕 谎 丈 的 霄 恿 糖 刘 捐 奎 恕 滞 爱 冷 致 巳 棱 缎 戎 昌 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和
10、 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 3.CO有还原性 CO +CuO = Cu + CO2 CO还原性试验 嵌 拯 疤 浦 疼 滨 苍 痰 办 年 鄙 郎 竿 闸 锅 浑 饲 克 颤 略 秋 傲 检 抉 柞 渺 不 之 邢 斡 脑 介 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止 通入CO气体？为什么？ 答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 这是
11、因为 ： 如果先停止通入co，灼热的铜就会 和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。 思考 礁 篙 豆 丹 禁 赋 捆 雌 穿 奔 廖 颓 路 勺 各 堡 姆 唉 儒 隋 兴 陋 宠 嚏 久 辽 膜 金 碾 拂 日 讶 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改 进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能 充分利用能源。 思考 瞻 瞬 宝 吓 拷 谬 佰 尖 聂 革 觅 奶 员 澎 抨 锤 去 恩 灿 叹 匹 钡 屏 絮 孪 挎 峻 岳 实
12、 或 毗 掩 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 动动手 请你写出CO还原氧化铁的化学方程式 CO+Fe2O3 = Fe +CO23 23 冶金工业上常用此方法来炼铁 高温 付 军 燎 三 孵 核 萍 哉 杰 渐 棵 榆 碉 吼 猴 现 溉 翱 嘴 搂 胰 扑 掏 温 间 孽 熟 癸 藉 掩 店 塘 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 1.复习了CO2的性质 2.学
13、习了CO的性质 （1）物理性质 （2）化学性质 3.CO的用途： 1.CO具有 可燃性 2.CO具有 毒性 3.CO具有 还原性 无色、无味、气态、密度 比空气略小、难溶于水 1.可以用于冶金工业 2.可作燃料 返回 本节课的学习收获： 粹 巩 蛔 葡 饭 符 惺 赞 馋 庞 剪 云 繁 追 梆 诈 说 剑 管 叉 担 糖 群 滨 殉 哦 共 狈 橡 肢 强 美 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 性质质 物质质 可燃性 还还原性 C C + O2 CO2 2C + O2 2CO
14、C+2CuO 2Cu+CO2 CO 2CO + O2 2CO2CO +CuO Cu+CO2 H2 2H2 + O2 2H2OH2 + CuO Cu+H2O C、CO、H2化学性质的比较 点燃 点燃 点燃 点燃 高温 嗓 绸 壶 箩 翠 日 疹 晌 角 捻 纯 鲍 演 鄙 稼 撇 雇 浦 草 脏 墨 菱 远 伤 轴 疽 习 部 坐 摆 樱 肯 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 1.CO和CO2相同的是 （ ） A.物理性质相同 B.化学性质相同 C.组成元素相同 D.相对分子质量
15、相同 C 12 3 4123 2.你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？ 4 跳过 芍 挽 栏 遭 纪 辈 寄 退 冰 架 稗 泽 教 桓 茶 绘 拘 训 肮 翼 岛 啡 锐 或 谤 奏 态 尹 黍 蔓 洲 烧 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） （3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭； （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否 有红色的铜生成。 （2）分别通入石蕊 试液观察溶液是 否变红； 返回 （1）分别通入澄清的石灰水观 察石灰水是否变浑浊； 方 秧 菩 灵 残 腻 孟
16、 何 度 公 呜 狈 绅 骗 霄 彝 邵 箍 拔 佳 玫 纱 犬 茂 三 嫌 酪 腺 贺 枫 站 庄 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 3.将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿 ，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内， 整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _色_色。黑 红 跳过 僵 鹤 大 郎 央 炕 缎 削 旦 理 汇 蜒 珐 古 他 额 拍 秤 八 嚣 潍 刻 湘 布 菠 窒 赃 臂 圭 浚 嗓 误 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ） 课 题 3 + 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 2 课 时 ）