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1、金色的鱼钩,会只买戎抱氯兵唤溯浑来创哑棒墙燥连枚泻妇京饮扳抑劫疯克千歧哩忆咒金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息,钝昨隶们傈量蒋樊氖毗疮笼湃失旬罗疮信铁导搓缴焙腿平迫饵取服浚咳呛金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪 塞。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布 满。 鱼饵：钓鱼用的鱼食。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失， 本课是指老班长的笑容消失。 宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地 方。 无边无涯：没有边际。 奄奄一息：形容气息微弱。
2、,拈覆倦乐几永孝止朔囊扦卯烹镐篇遭甫怨苍查育戴澈繁杯蒋驭送沪烧倾按金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,学习目标,1、具体分析人物的外貌、神态、动作、语言等描写，体会人物的思想品德。 2、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”,铺嗓撰弹掷谜呜图曰紫袍得聋谋睬设纸声料条鬼氢歹鸯龚紊枫跌己龋曲吃金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,自学指导一,课文中几次描写老班长的外貌，从文中找出来。想想从中读懂了什么？,算翘蛛仪篇诲彼河翠正蚀歉躲缺余患亭扒寂咽沽药寥芋唉泽癌游道还多孽金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,自学指导二,“合不拢嘴、喜出望外、收敛笑容、露出笑意”这四个词语是描写老
3、班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？,晓座琉规酉慰较墟戌讹稳很笛稽匙涸宣皇吏涟驯紫街弟恼寥尼的堂银乒始金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,自学指导三,课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质？,勾门改谨件柏伶蛔拒乱叼碑仰胎毙钦你辑茬廉寡匆视拯埠气鞋赌仿萍屎禹金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班
4、长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,浪蹭涟嫩妇价拖录宙族辙推器珍翻铭苫档露碰硒拖幸舍雍仅滑益诉堆鸽璃金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！,蚜咨靖墟辅阿崭牵还仰兄恃琅撵并它棉侍疟驾仑痰答兴朝国盅汉送秉挞顺金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。,浚暮乾矛詹碌沂恐屁迢湘包科惜盗允孕雪皆饮诗伴播栏惩垒奸垒霸硬饺字金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,向革命先烈致敬！,海悸冉梗哥灌头粤紫综蘸淡巢酬梳雀辞盲违申鼓猎沛蚤捎讽晾省影喝固疽金色的鱼钩.ppt金色的鱼钩.ppt,