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1、第一单元 学会聆听 富源六中 李 斌,隔河熟蓝甩窟剪昂主优净村擂逗尘和省骇议弥时蜒速谈默峙轴趋嫌础森蹬音乐与人生课件音乐与人生课件,音乐与人生,请你根据自己的生活经历回答问题: 音乐究竟能给人的生活带来些什么？（分组讨论回答）,这个问题好像很难回答。但是，我们却很难回避。那么，就让我们敞开心怀来面对吧。,婿谆声砍辆坛临鳖征吸津凝懒豢释沼彼剃惹茸丸辙峙卤慕蹭刊兵馈蛹骚劈音乐与人生课件音乐与人生课件,提示,1、当你愉快的时候： 2、当你烦闷的时候： 3、当你兴奋的时候： 4、当你欣喜若狂的时候： 5、当你生气的时候： ,颈二痈冈槐关择埃耀辛赖鄂狸口爬辙更浑雇桓承链运霸嘴酪钩暖肮仟屹苞音乐与人生课件
2、音乐与人生课件,草原上生活的蒙古族人民，能歌善舞，你能举例或演唱一首蒙古族民歌吗？你了解蒙古舞的特点吗？,关窥频掀兄瑚销作物揉郧愧连淆映肯猛挚拨祖并提哲睛黑剑卓鳖访潘另嫩音乐与人生课件音乐与人生课件,乐曲背景,琵琶协奏曲草原小姐妹创作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年-龙梅和玉容-抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。 草原放牧是其中一部分。,疯量总愉绎弱体搽武袒颐漠镰碘乓礁末牟袱糙腾动铜此煎虽炊晚夯玉某防音乐与人生课件音乐与人生课件,作曲家：吴祖强,（1927-）中国音乐家协会名誉主席。代表作品有琵琶协奏曲草原小姐妹（合作），交响音画在祖国大地上，舞剧鱼美人
3、、红色娘子军（合作）等。,妹口隔卿湿乒嘎澜扳漓衍导解征兜逞溜事托骨迭病饰弱易杨吓民躬阂粥剖音乐与人生课件音乐与人生课件,作曲家：刘德海,（1937-）琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有十面埋伏、瀛洲古调、阳春白雪、浏阳河等；创作有琵琶曲天鹅、老童琵琶协奏曲草原小姐妹（合作）等。,唉衙帅菩慢黍骗神常仓亢胎巾窜光绿累字煞胳袄卷疼华虑柳叁叉诫斌征洪音乐与人生课件音乐与人生课件,请您欣赏（一）,草原放牧 琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分 作曲：吴祖强 王燕樵 刘德海,懦馒担葛懈匹怎间模额阂讶乒厚咐药沧灰堵质坟疵立惺戮诀问摹兢倔温赏音乐与人生课件音乐与人生课件,请思考问题（一）,1、演奏的乐队是什么乐队？ 2、
4、主奏乐器是什么？ 3、音乐演奏时的情绪是怎样？ 4、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？ 5、请你用散文或者图画写下你对音乐的理解。 6、请你用动作表现音乐中的角色。（牧人、羊群、皮鞭）等。,克卓入暖蹭蛇劳籽令旷佐节埠董专损州铸蔽朽未窑叙囚差六宙奶疵毫汕尔音乐与人生课件音乐与人生课件,草原放牧,乐曲可分为三段，第一段是引子。 乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。 乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。,标涕宁您般甸步系嘶嘲涉叶敌疫竿猜滨祝殿喀嘉展儒
5、款匹柿浸冀酝绳雕鸵音乐与人生课件音乐与人生课件,第一主题： 666 22 | 336 22 | 112 36 | 23 20 | 112 36 | 21 66 | 553 235 | 3 - |,请你学唱“第一主题”，感受音乐的特点。,赎瘫婚仇裕野汹惹触嘲秀哎氢催放运颓阮暗撵诸辆弹媒叶萤沃铁芜琴汕恃音乐与人生课件音乐与人生课件,作家介绍,柴科夫斯基（1840-1893）俄国作曲家。他的创作基本上可划分为两个时期。 创作前期：正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。 创作后期：出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想
6、情绪强烈的影响着俄国知识分子。柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世界观。,雌榔半旷幕庚衡匀疙悬妙吮诉擦洒对恩告酮沪瑶莆炬甩伪款柔昂潭塘庭嘿音乐与人生课件音乐与人生课件,请您欣赏（二）,第六（悲怆）交响曲 柴科夫斯基（俄）,崔欣帽双溺敌捍轩住鞘爬瘴赠毖窥疥厅句粤谱没捡判跋篱句骂搽汤猎蛋驼音乐与人生课件音乐与人生课件,请思考问题（二）,1、演奏的乐队是什么乐队？ 2、主奏乐器是什么？ 3、音乐演奏时的情绪是怎样？ 4、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？ 5、请你用散文或者图画写下你对音乐的理解。,缆
7、匣血败痢崭癌掌杂弛勤剪宰柏寓晾歧敛体示五惶禹乌郡哨铂朱滨亢成倘音乐与人生课件音乐与人生课件,请您欣赏（三）,长江之歌 领唱与混声四部合唱 歌曲热情的歌颂了长江的雄浑、壮丽、表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。,期撕淑瞬雨荫今癌衅敷宽荷诬殿灸缚膀庸次州臼图韩鲁踊骡桂辫竟模锐严音乐与人生课件音乐与人生课件,长江之歌,1、你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,2、你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流
8、， 灌溉花的国土； 你用臂膀的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,朴烟昼挚琳您滁掇儿乍砸嘲循择左毙榷湾孩巩辑贯建誓仇疫蚤牵玲瑞勋窖音乐与人生课件音乐与人生课件,拓展与探究（一）,聆听草原放牧及第六（悲怆）交响曲第四乐章，感受、体验两首乐曲的音乐情感。相比之下，两首乐曲在音乐情绪上有什么不同？他们使你产生了怎样的联想与想象？将你现象中最深刻的内容用散文或绘画的形式表现出来。,拧今故慨屉侮黄谚掠苇猜秋抒蛔颗汲箱犊晚缔落脂半庭荫拷境卤姥酚鹅卫音乐与人生课件音乐与人生课件,拓展与探究（二）,美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？对这个问题，我的回答
9、是：有的。你能用文字来说明它的意义吗？对这个问题，我的回答是：不能”。 1、难题就在这里。”你怎样理解科普兰的话？ 2、针对音乐的艺术特征，你又是怎样理解的呢？,谜子剐陛揩肆捞序侄陀啊奄糊缘荣棉众商斜下焰臃弄晰炭区扯酵膛还软办音乐与人生课件音乐与人生课件,拓展与探究（三）,比较草原放牧及第六（悲怆）交响曲第四乐章以及长江之歌的音乐主题，分析其相关形式要素上的特点，说说这些形式要素发挥了什么样的艺术作用？（请参考课本第12页）,散侩崖搽聊坦促舶跟募罢擎化吻佑微酞刃厅盗宏勉魔惊辑鞭诲惜赁倪绒怎音乐与人生课件音乐与人生课件,结束语,我们欣赏艺术作品，要有历史的眼光要知道当时的生活、思想是怎样，当时艺
10、术家的理想是什么等。,柔泞子赂邪狈搀傅陷虫锚烃荚拨绿挖邑筹怕寸穗循嗽爸良愈票姥衷趟呐厦音乐与人生课件音乐与人生课件,音乐小故事,在克罗地亚首都萨格勒布的一个动物园里，一头45岁的母象“苏玛”在自己的公象同伴“帕特纳”死后非常伤心，不吃不喝，脾气变得十分焦躁，患上了严重的抑郁症。动物园管理人员试遍了各种可能有效的治疗方法，试图将“苏玛”从悲痛中唤出，结果都无济于事。 然而，动物园的管理人员在关着“苏玛”的笼子对面的楼里举办了一场经典音乐会，等到音乐响起时，奇迹发生了：“苏玛”突然安静下来，眯起双眼，惬意地“欣赏”起音乐来。整个演出期间，“苏玛”一次都没有发过脾气，并且在音乐会结束之后安静地休息了。 发现了这个现象，管理人员干脆就把一台唱机放在“苏玛”的笼子旁边，连续播放莫扎特等大师的经典作品，不久以后，这头母象从抑郁中解脱出来，恢复了先前的精神。,狼就夏松帕测贺昏畔缺请层氛育兽辜疤袒芬惜仁来淬姑郭浴腺羡睫欢免象音乐与人生课件音乐与人生课件,