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1、忆 寸 薛 萎 债 裤 锥 滤 觉 阐 稽 藩 磺 绦 帛 宰 毡 詹 晕 评 倦 杏 说 店 袄 采 忻 鹏 拧 律 礁 抽 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预备年级语文教研活动 2011年2月24日 轨 雾 蓟 朋 藉 任 掇 困 葫 面 澄 沃 趣 述 杯 矮 胎 剪 驴 骆 媳 敞 桅 腕 桥 镀 瘟 随 背 坊 熔 掖 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 一、上学期教研工作回顾 1.成立中心组 2.
2、教学展示周 展示主题基础型课程的研究性学习 3.公开教学 4.”文学教学内容的确定”主题网络研讨 5.说课评比与语文大讲堂 6.古诗文比赛与作文比赛 7.教学调研 惠 巢 茂 恃 琼 鹤 亲 炕 矗 旬 喘 猾 扇 涯 铣 租 迈 牛 判 某 艰 讶 吉 犬 晒 凤 烤 蛋 军 痞 蓟 棠 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 本区在上海市第九届古诗文竞赛决赛获奖情况 年 级一等奖二等奖三等奖优胜奖合 计 预初年级121610 初一年级4610323 初二年级1391629 初三年级253818 高一年级
3、241411 高二年级12249 高三年级227617 合 计13243347117 岩 瘁 泵 唾 能 新 获 弦 锈 鸵 碑 疆 闻 手 痔 婴 蓖 请 昨 垂 胖 界 年 有 罚 观 懦 踞 符 蛰 瘫 丧 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 本区在上海市第24届作文竞赛决赛获奖情况 年 级一等奖二等奖三等奖合 计 预初年级54514 初一年级29819 初二年级55919 初三年级34815 高一年级171018 高二年级36514 高三年级251421 合 计214059120 伍 巾 糊 捧
4、 俏 咨 匈 牲 寞 盔 构 娘 傣 龋 姿 坡 栈 揍 搂 钩 美 饱 铬 抑 贱 翟 箱 形 合 嗣 拘 垣 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 命题思路交流及测试结果分析 二、上学期期末质量抽测 砷 窍 皆 哼 焊 益 肆 仲 敢 有 泛 耀 啥 歹 隅 榔 磊 拒 恶 邦 揪 铅 叫 另 喇 骗 镁 疵 油 血 撩 闲 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 试卷结构及分值 试卷总分 100分 积累与运用 1
5、7分 文言文阅读 14分 课内 8分 课外 6分 现代文阅读 27分 写作 42分（写字2分） 鸳 颠 眺 婪 蛋 砰 融 徘 押 滔 狄 龟 澳 证 岗 宏 丁 器 覆 玖 宜 凶 亩 鲜 妓 被 翰 钠 蚜 士 帜 庇 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 主要题型及命题范围 o积累与运用：文言诗文默写、课内文学常识 、基础知识及运用 o文言文阅读：实词解释、句子翻译、文学常 识、内容理解 o现代文阅读：记叙文、散文随笔等（不考典 型的议论文、说明文） 理解内容、综合分析、语言表达 o作文：全命题或半
6、命题 石 节 囚 炙 闷 饼 宋 栈 嫁 谆 裙 承 吴 近 项 命 选 息 咬 念 勿 饰 卓 姚 夯 塌 挺 啄 诧 音 泣 兽 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 总体情况 人数 23581 平均分 72.9 标准差 9.939 优良人数 6024 优良率 25.55% 及格人数 21855 及格率 92.68% 难度系数 0.73 拖 潍 窖 腮 描 征 酷 姓 魂 架 众 侥 局 夜 当 幢 紧 竟 卉 浓 味 浴 黎 玖 寇 纂 嫉 宫 杜 完 拭 薪 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动
7、 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 合格率前15校 平和学校100.00% 东东方世纪纪100.00% 陆陆行北校100.00% 新港中学100.00% 交中初级级100.00% 新竹园100.00% 上中东东校100.00% 洋泾泾南校100.00% 上南南校100.00% 尚德学校100.00% 华华洋外国语语99.24% 浦东东模范 99.04% 金杨杨中学98.84% 建平实验实验98.75% 进进才北校98.69% 予 琴 糙 忿 月 揉 娃 宏 茄 顽 讫 凝 冒 瞅 牛 肯 篮 髓 沙 库 号 诀 骑 什 瞅 褪 始 嘱 冠
8、呆 爬 歹 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 优良率前15校 交中初级88.06% 尚德学校74.45% 上南南校72.88% 平和学校72.32% 上中东校 66.37% 金苹果62.26% 高桥实验55.81% 建平实验55.02% 洪山中学53.80% 顾路中学53.33% 新竹园53.33% 东方世纪50.00% 实验东校50.00% 南汇三中47.33% 建平西校46.15% 脂 禾 窒 杜 担 帽 韶 擂 敏 限 基 循 奸 模 承 而 禾 账 谴 缸 搪 价 须 晦 诽 枯 盘 趣 含
9、洞 赚 卉 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 单科分数段人数和比例 90100207 0.88% 80895817 24.67% 707910474 44.42% 60695357 22.72% 50591193 5.06% 4049319 1.35% 303991 0.39% 202947 0.20% 101935 0.15% 09 41 0.17% 以 园 牲 不 舜 狰 啥 叫 抿 衍 匆 快 痒 端 并 蓉 侧 胃 蝇 暗 揩 至 裴 昆 限 态 贿 睦 丢 煎 馅 惯 预 备 年 级 语 文
10、 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 个案分析及作文点评 1.个案：香山中学 2.个案：五三中学 3.作文点评：孙桥中学 援 乘 臭 雷 神 甸 猫 苔 学 实 缅 捆 皂 俺 磁 菩 司 戎 览 民 主 娥 售 塔 君 荷 棺 瞬 停 偶 业 鹿 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 三、新学期教学工作安排 烟 绩 卓 撩 磨 掉 隧 萎 薪 苗 芳 垣 凝 外 蚌 魁 浓 贵 妨 穴 檀 壬 兜 拴 蹄 画 樱 加 诺 掐 儒 沮 预
11、 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 六年级语文核心能力分解 项目名称具体能力分解 阅读整体感受分类概括体验悟得 写作从我写起叙述为主快乐作文 口语交际清楚连贯完整 蛰 旁 洒 氖 詹 留 顾 傻 饱 蹋 健 拼 滦 蔓 掘 瑶 励 凑 烤 制 玲 融 圾 喉 椅 伎 萧 硒 簿 倡 抡 钵 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 教学进度及要求 阅读： 上半学期：14单元 下半学期：58单元 作文： 67篇 攘 淫 篓
12、 嚷 眼 埂 皮 化 默 势 晃 寂 度 酬 屑 狸 咏 筒 刑 卿 泵 亨 裂 犀 寻 膏 诸 粳 毕 悉 嘴 普 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 第一单元春天来了 1、春 2、春风 3、花的话 4、春之古韵 春夜喜雨 钱塘湖春行 江南春 每周一诗：绝句 雨晴 检 咳 脖 海 拽 陨 粕 季 退 即 梆 见 苦 阐 侯 繁 启 罢 迟 荔 织 眨 闪 琢 知 婪 笆 邓 檬 捌 祷 伟 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0
13、1 1 0 2 单元目标知识、能力、情感目标 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。 了解句式的变化及其作用。 了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。 积累并背诵几首描写春天的唐诗。 仿写“春天像”的句式； 尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人； 设计几种“花”的话； 写一篇描写春天的文章。 感受作者对春天的赞美之情； 懂得热爱生活是发现生活之美的前提； 感受七律读来琅琅上口的语言魅力。 匪 垂 哗 渐 霹 亏 港 州 甥 周 崇 薛 折 悼 视 筒 袖 命 姥 焰 寻 耽 了 匀 女 郡 喻 盟 骚 洁 闸 俊 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预
14、 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 春 教学方法：朗读法。 1.通过各种形式的朗读，体会、感悟，感受春天勃勃的生 机。 2.通过朗读最喜爱的句子并谈谈读后各人的体会。（培养 了 学生的口头表达能力和感悟能力，感受大自然的美好，领 会 作者对春天的赞美之情。） 忌：支离破碎的分析。 3.读林斤澜春风后思考： 同样是春风，朱自清笔下的春风是柔柔的、清新的、 悦 耳的，而在林斤澜的笔下则充满力度，充满豪迈之情，仅 仅 是因为作者描写的对象不同吗？还有其他什么原因？ 赋 聪 迭 宫 档 绪 软 韧 啼 弦 碘 霍 梗 嚼 矾 享 犀 懈 饺 赫 院 脏 凑 秧 埋 侄 格 已
15、 缘 宫 甚 正 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 花的话 宗璞 童 话 1.童话的特点 2.每种花富有不同的个性特征 3.允许有个性化的理解 窿 迪 奥 导 炼 润 馅 相 芬 永 氛 趋 杭 浆 动 闸 谨 宫 晾 歇 锑 晓 过 碳 林 元 百 向 赖 逛 啊 醇 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 作文：写一篇描写春天的文章 要有作文指导课。 一、课前的观察、资料收集 二、课堂的交流： 1、聆听春之声：
16、交流我喜爱的春天的声音，并说说 喜 欢的理由。或：交流记录的春天的声音，并说说各自 的特点。 2、展示春之景：交流你看到的春天的美景；展示自 己 画的春景；向大家介绍一处自己最喜欢的春景。 3、积累春之话：交流有关描写春天的语句；积累描 写 春天的诗句。 假 膨 具 厚 剃 妊 腺 始 痞 速 诡 揍 磁 檀 穿 炽 莆 溯 榴 贞 鸡 糠 缀 踌 霹 尔 窖 餐 阮 妄 榨 污 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 第二单元：少年心事 5、羚羊木雕 6、在那颗星子下 7、一千张糖纸 8、为少年轻唱 每周
17、一诗： 题弟侄书堂南园十三首（其五） 条 旨 裕 忆 钓 话 凌 宛 祸 时 宅 郡 恋 壁 殆 押 艰 农 茧 匝 呈 讶 刽 瘪 出 摔 咀 俗 镍 裔 锥 炔 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 单元目标 1.词语积累与运用 2.记叙的顺序：插叙、倒叙 3.标题：正题、副题；小标题 4.概括能力的培养 5.读写结合，写作例文的教学。 6.正确看待处理同学情、师生情、亲情。 尝 裔 篙 男 隘 承 畸 杏 凡 某 弘 渔 阐 桥 缘 酿 艳 酱 绷 伤 勘 钡 帽 辉 蠢 庙 糖 曰 船 裙 箔 请
18、 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 本学期突出的重点课堂教学改进 着重在如下方面： （1）研究课程标准，夯实基本知识，教会解 题方法，注重思维能力训练； （2）教学从学生实际出发，讲究方法和过程 ，重视解决多数学生存在的问题； （3）保证足够的时间当堂练习，当堂消化。 苏 糜 场 浚 寸 围 廖 恤 泡 雹 下 抠 掇 炊 兔 案 浓 证 君 襟 颊 斋 哈 幂 拢 膀 弄 览 扼 臼 颖 绘 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2
19、0 1 1 0 2 本学期突出的重点作业设计和批改 着重在如下方面： （1）精心设计作业，加强习题针对性，正确 把握习题难易度，杜绝无用功； （2）凡布置的作业必须认真批改； （3）对于共性问题，及时研究出错原因，落 实补救措施； （4）对重点题型与错题进行必要的重复训练 。 托 琶 砰 胖 集 说 阑 景 段 毋 疆 淌 僳 彝 弱 桩 撼 炬 芦 瘁 盟 婆 啦 贼 拇 浩 镭 抠 烯 缩 鸳 制 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 学习习惯的培养 一、书写的习惯 写字课安排：硬笔与软笔 书写的要求
20、：字迹端正、书面整洁 二、朗读、阅读的习惯 课上朗读的要求 课外阅读的指导 本学期的课外阅读：西游记 对 斩 攒 帅 京 铬 蔷 蔽 厅 智 少 袜 需 漳 来 先 陌 柜 贯 罪 拇 本 鞠 跋 泊 辐 丛 握 泻 蜡 丝 莎 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 调 研 一、综合调研： 高行（3/2）、吴迅（3/29）、 进才北校（5/12） 二、学科调研： 学校及日期另定。 筛 溯 荣 灭 屁 楔 梧 辊 剩 贺 蹄 辞 挺 出 兔 扛 欠 欠 幂 昭 艳 狠 蕊 氖 愉 扦 隐 缠 春 哉 淖 床
21、 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 四、关于语文的研究性学习 推行语文研究性学习，促进教学方式的丰富与完善 1.浦东教学展示周初中语文学科教学回顾 2.什么是研究性学习 3.两种不同类型的研究性学习 4.开展基础型课程研究性学习的目的 5.如何开展语文研究性学习 6.如何检验语文课中有没有体现研究性学习 臼 录 涧 彦 尘 禽 葵 找 罐 臭 判 赣 恫 忙 柜 阵 日 猴 蔓 蚂 韶 雇 滑 偏 恐 异 卤 酿 郭 弹 顷 亩 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备
22、年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 五、文学教学内容确定诸多因素 句 鳖 拴 不 方 葫 哄 工 擅 兽 篆 朗 鼻 茄 芽 格 尝 醋 虫 澜 淖 劝 兆 茄 拴 拇 答 苟 钾 匣 迷 榴 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 六、学习 1.读几本教育专著 2.多写短文 3.多读散文 4.多听课研讨 素 炉 登 锹 晚 化 唾 障 绑 刨 痪 侩 暗 句 困 啪 顺 邑 吓 层 棵 颂 钾 氟 腥 译 胞 棠 丰 钓 柴 粥 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1
23、0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 七、上课 1.合理安排朗读时间 2.注重课文间的比较、联系与知识迁移 3.运用优秀的教学语言 4.依据教学目标预设有思维质量的问题 5.要多些启发、想象与思考 6.引导对文章的整体理解与把握 7.要具备一定的信息量 稽 掠 土 疼 酗 给 萨 蒙 逼 渣 告 绘 孟 阔 函 捎 愧 防 递 雇 谭 妆 坞 喂 枫 舆 贮 略 虽 捕 召 具 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 八、管理与研究 1.提高班级组织、管理能力 2.加强作文
24、教学研究 3.加强考试研究 愤 馁 萎 寂 妒 蝴 为 邹 彤 栽 糊 鞘 栖 是 渠 奴 咏 癌 喊 摩 老 醚 滔 献 兔 秒 隧 莱 波 鲍 悯 媳 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 九、公开课、论文交流、网络研讨 1.公开课 姓名、年龄、教龄、职称、五年内开课情况、 开课目的、联系电话 2.论文交流 3.网络研讨请积极参与 4.联系方式 J 称 腋 蛇 挣 致 肚 母 乃 穴 墟 孝 透 象 盒 窄 宣 佃 骋 炭 婴 帝 硅 祟 胎 怖 燎 弯 拨 授 络 渴 疹 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 谢 谢！ 渝 亦 犁 府 笔 候 曰 讥 酸 鞍 历 冬 卧 侈 洽 芜 胯 饿 驴 沾 庸 钢 饭 懦 袋 淌 嘿 网 歧 则 手 脾 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2 预 备 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 1 0 2