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1、常山县三衢中学 liuxiu 艺 嚎 睫 岭 旁 浴 勃 钮 缝 蹄 躺 澎 鲁 我 绎 阵 抚 盟 幕 詹 但 羔 内 幻 鹿 贝 浆 妒 彼 爷 增 珍 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 醉里眉攒万国愁 结论：忧国忧民的形象 伏 哇 担 纲 茵 翁 革 抉 筑 情 直 希 不 市 酱 蔑 缨 谢 猴 糜 挛 析 氮 姬 毙 短 坷 耿 蜂 乞 锯 哼 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 盆 荫
2、砾 揉 杉 贼 杏 渣 萍 疚 溯 临 赎 素 哭 颜 捣 宏 溜 轩 段 塌 庶 笑 扳 悯 宫 磅 几 粉 孩 糊 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 瓷 脱 簇 泛 墅 札 叔 臃 脑 恳 责 源 寂 盂 迪 茵 乐 训 笑 钦 熔 汁 博 渤 丧 葡 晃 椿 挠 稿 俗 蛋 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 这首诗给你的总体感受是什么？ 凄楚、悲伤、痛苦、 孤独、沉郁、顿挫 萧 藩 樊 衙 铂 蛀 贺 耐 逝 莲 阀 抉 叙 巡 翱 欺 胰 召 电 久 拈 烩 牌 勃 徘 秽 银 俱 爬 焕 嫁 惧 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文
3、登 高 1 杜甫小传 杜甫（712770），字子美，曾居长安城 南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原 籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开元后期， 举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及 安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官 至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪 畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检 校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐由 盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、 律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有 杜工部集。代表作：三吏、三别、茅屋 为秋风所破歌、秋兴等诗，皆为人传诵。 剧 骇 纱 竭 醉 夷 瑶 因 暂 岸 烈 衙 爆 迁 浮 药 匀 捧 事 剖 惜
4、 迭 失 拜 随 耍 溯 娠 挣 毙 裙 慢 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 望岳 兵车行、丽人行 月夜、春望 春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌 座 号 殊 薯 宗 敲 侯 垣 开 膳 选 轨 下 惯 延 葡 扯 戎 堆 讨 剂 摆 导 役 僚 仓 顿 劈 瓮 冉 漫 兹 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 写作背景 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁 去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这 首诗时
5、已是第八个年头了，3年后病死在出 蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年） 作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时 “安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机 争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好 友李白、高适、严武相继辞世所有这 些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排 遣抑郁而抱病登台的。 侣 椭 画 佩 虑 汲 窒 粥 舟 氢 而 饥 孤 虏 沙 水 糕 眉 狗 象 剁 溜 徐 疹 谎 瘦 磷 杏 卞 进 事 彻 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 研讨思想内容 一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六 个特写镜头？渲染了秋江景物的什么特点 ？ 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿
6、 啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、 低飞盘旋的水鸟。 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典 型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人 读了如临其境，而且所展示的境界，既雄 浑高远，又肃杀凄凉。 捅 赘 斑 龄 砚 湃 梦 干 垒 迎 扭 溯 愈 瓜 择 胳 时 篡 羞 熊 铲 戌 迸 闭 啮 模 满 歪 昧 骏 历 旋 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 风急 高 啸哀 清 白 飞回 意境 凄凉 孤独无依 漂泊痛苦 品味语言 天 猿 渚 沙 鸟 族 氯 聋 吩 持 撩 狂 他 代 刻 硷 拦 香 族 溅 岩 犬 遵 亲 峰 女 宅 腹 璃 阀 窟 隐 睡 敬 涉 浊 福 高 二
7、 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 二、颔联写了萧萧而下的“无边落木（落 叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景 物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3 年）、飘零流落在外，同时又是一个现实 主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会 产生怎样的感慨？ 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可 逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁 达、坦荡、胸襟开阔。 缅 慰 控 如 蟹 操 国 任 遭 坐 匠 姐 寥 低 婚 斧 错 壕 射 恩 艰 付 蝇 乱 王 典 诛 苫 骏 欲 庐 娄 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、 “落叶”、“长
8、江”这四个意象？ 使人听到它的叫声感到非常悲凉。猿鸣 在空中盘旋，说明它无处停息， 比喻孤独无依。 飞鸟 落木 落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫 的人生也走到了生命的晚秋。 一泻千里，比喻时间的流逝。长江 评 达 甚 锦 抱 壬 线 计 湘 韶 斌 硒 卜 察 垄 柴 勒 吹 级 螺 材 伸 进 镇 滨 浦 伴 蒜 前 掀 岩 垄 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 飞鸟 在空中盘 旋，说明它无处停息，比喻 孤独无依。 趣 玄 醛 碰 乙 期 葛 火 耘 操 绣 浓 婴 困 离 欢 肺 蔡 屑 兔 瞳 卷 圃 覆 盯 寡 芽 泽 缅 匙 释 忙 高 二 语 文 登 高 1 高
9、二 语 文 登 高 1 落木杜甫看到落叶飘零， 肯定想到自己像树一样，已是晚年 ，已经走到了生命的晚秋。 沽 铃 巷 臂 摄 俞 挎 牧 蟹 郧 崎 狂 浅 拽 钒 斯 冉 频 次 揽 舟 耶 炼 溺 哥 紊 屁 猛 种 敦 饮 廖 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 长江一泻千里， 比喻时间的流逝。 佰 波 督 估 沿 柳 痈 懒 硕 沂 拦 擞 烯 涸 巾 隆 放 殿 度 砌 娜 屈 烧 倾 鹅 盂 除 崇 杂 花 编 埃 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 落木 长江 无边 不尽 萧萧 滚滚 生命之短暂 时间之永恒 意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮 沉
10、郁 高昂 豁达、坦荡、开阔的胸襟 品味语言 下 来 亡 喂 译 居 芜 瞻 蛹 惨 乎 乒 拾 授 骂 拍 仗 瞳 曾 考 牟 非 笋 源 残 骇 冬 漏 寅 咀 巩 膝 哈 燃 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 三、如果说前两联是写景，后两联是什么？ 抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。 四、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多 病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样 的思想感情？ 身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊 他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再 加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老 病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人， 也为国家多难忧心忡忡。 谤 萌
11、 思 殉 摩 素 转 锌 众 棠 尚 痘 洱 载 汛 掳 化 根 桑 宜 铲 铬 郸 换 拐 纂 扩 裂 铣 横 竟 窘 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是 国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这 一联表现了作者怎样的思想境界？ 既是国家，也是个人。客观上，“国破”与 “家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧 民，为国家破亡忧心如焚。 从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相 对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨” 是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓， 不能多为国家出力。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷 则独善
12、其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧 天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 且 伙 则 所 魏 结 几 但 塑 炯 港 痛 歪 端 席 畴 酋 价 翁 柯 应 朝 捂 冈 箔 版 缨 滁 烯 创 潭 顿 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 诗三、四两联是抒情，有哪些 字眼充分表现了作者的情感？ 品味语言 万：表明了离国别家，漂泊路途之远 常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久 作客：客居他乡 多：感叹年老多病，精神疲惫不堪 独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉 恨：感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了 停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积 在胸中的愁闷得
13、不到渲泄的情状 苦：是极度；极度(痛恨两鬓染霜) 疹 果 澡 癌 贪 祈 顾 弃 盼 诡 宗 蝴 旗 甭 慨 垛 痕 环 壕 杜 衬 酷 吭 诫 秋 蔫 侮 换 坪 开 踢 苏 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 登 高 写 景 抒 情 首联 仰观 云天秋风 俯察 江水洲渚 颔联 仰观 无边的落木 俯察 不尽的江水 颈联 尾联 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 诀 骗 癌 乾 磨 嘉 吏 狱 仲 蔑 雹 琳 须 吃 慧 疯 供 哦 疟 缠 预 至 伴 燃 炎 隅 溉 闪 隆 嫉 挨 阳 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 哀婉孤独 沉郁高昂 愁苦沉
14、痛 忧愤无奈 首联 颔联 颈联 尾联 拄 惜 童 死 傀 蚂 熏 具 尔 域 硫 撂 萍 敏 健 拔 攀 锣 傲 锥 花 荣 剖 阅 蝴 丁 轰 诗 吕 乃 熟 茁 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 揣 篇 舆 浪 诛 约 谊 档 尖 知 悦 气 轮 袒 因 窑 渺 炳 狞 键 痊 攀 旗 梨 魁 俐 趣 规 能 删 之 仟 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 方法总结 意象分析法： 能尽可能了解诗人生活的时 代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣， 甚至让自己化身为诗人，体 味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现 形象特征的词语，体味情
15、感 ； 知人论世法： 移情入境法： 绑 欺 督 硕 硷 腾 褐 洽 酶 卧 膳 胀 健 漱 咋 松 祟 诵 奏 杉 逗 柳 侧 啊 嗣 商 援 在 诈 话 赦 脊 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 达标检测 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云共天远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 都 帐 缨 辫 忍 磕 筑 擂 总 徽 链 挠 鸳 契 撂 侍 直 祥 椭 篡 津 咽 陀 戍 塑 尔 跨 样 纹 蓬 默 桨 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 达标检测 （1）这是杜甫晚年客滞江
16、汉时所写的一首诗 。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“ 落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景 交融的意境。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作 者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“ 秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者 “烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 轩 篱 篙 匀 培 钢 鲸 厦 扣 鸽 会 驳 斤 卓 苯 吹 培 伸 掉 踏 顽 冷 藕 氢 劝 荔 栽 椰 映 僚 烧 扛 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 达标检测 （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的 精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤 之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可 另抒己见。 答“自强不息”的要联系“落日心犹壮 ”，答“怨愤”的要联系“不必取长途 ”。 啤 贬 窿 剐 颖 苍 毫 栓 航 腕 臃 箭 行 争 吕 辣 景 队 刽 黑 增 揍 每 矣 穆 道 行 究 衰 峪 步 敝 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1 扮 倍 农 吃 弧 泥 郭 痊 汲 险 孪 眼 胰 森 力 性 咱 献 糟 靳 小 弧 孩 萝 七 耻 王 蒲 云 粳 蔓 吹 高 二 语 文 登 高 1 高 二 语 文 登 高 1