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1、20132014学年度第一学期肇庆市百花中学第一次月考答案,肇庆市百花中学 高一语文 陈洁涛,一、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共15分） 1、她是有/ ，丁香一样的芬芳， ，在雨中哀怨， ；（戴望舒雨巷） 2、消散了，甚至她的/ ， 。（戴望舒雨巷） 3、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹/ ， 。（徐志摩再别康桥） 4、寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。（徐志摩再别康桥） 5、但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默， 。（徐志摩再别康桥） 6、（荆轲）又前为歌曰：“ ， ！”复为慷慨羽声， ， 。战国策燕策三,7词的上片描写了一幅湘江秋景图，这幅图有什么样的特点？主要是通过哪些意象来表
2、现诗人的独特感受和深沉思绪的？（5分） 8.词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了怎样的思想感情？（3分）,这幅图有生机勃勃、绚丽多彩、壮丽豪迈的特点。（2分）通过万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼来表现诗人的独特感受和深沉思绪的。（3分）,围绕“同学少年”表现了毛泽东和他的战友们 以天下为己任，（1分） 藐视反动派，（1分） 改造旧世界的革命精神。（1分）,9.村夜一诗写了哪些景物，请一一列举出来。（2分） 10.“月明荞麦花如雪”运用了什么修辞手法，有什么作用？（3分） 11.诗人在这首诗中感情是有变化的，请你结合作品进行分析。（4分）,霜草、虫、月、荞麦。（2分）,比喻。（
3、1分） 形象生动地写出皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪的动人美景。（2分）,这首诗抒发了诗人由原先在村里看到“霜草苍苍”，听到“虫切切”的孤独寂寞（冷清愁苦），（2分）到单独出门去派遣烦闷，看到了“月明荞麦花如雪”而感到喜悦的感情变化。（2分）,12.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分） A荆轲奉樊於期头函 奉：捧着。 B乃引其匕首提秦王 提：掷击。 C至陛下，秦武阳色变振恐 陛下：指皇帝。 D乃欲以生劫之 劫：强迫。 13.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A秦王还柱而走 图穷而匕首见 B（秦王）乃以手共搏之 侍医夏无
4、且以其所奉药囊提轲 C使毕使于前 青，取之于蓝而青于蓝 D因左手把秦王之袖 而右手持匕首揕之,C,陛下：殿前的台阶下,B,表修饰 表顺承,介词，在 介词，比,助词，的 代词，指秦王,介词，用。,【文言虚词】,【文言实词】,14.以下六个句子，编为四组，全都表现荆轲“勇猛之士”的一组是（ ）（3分） 因左手把秦王之袖，而右手持匕首椹之 方急时，不及召下兵 轲自知事不就，倚柱而笑 左右乃曰：“王负剑！王负剑！” 秦武阳色变振恐 拔剑，剑长，操其室。 A B C D,是秦王的表现,强调事情紧急,是百官对秦王的提醒。,【信息筛选】,A,15.下面对文章内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A这一部
5、分主要描绘荆轲与秦王的交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。献图时，一“笑”一“顾”一“前”，沉着机智、镇定自若，表明他的确具有超人的胆略和非凡的气质，可谓神勇之人。 B毫无精神准备的秦王“惊起绝拔操急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取奉发把持揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。 C这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。一个人，一把匕首，把偌大的秦廷搅得上下惊惶，乱成一团。 D作者主要从正面描写了荆轲的语言、行动和神态，从而表现了荆轲履险不惊、临难不惧的气度和品质。,作者既有正面描写，也有侧面描写。,【内容归纳】,D,16翻译下面的句子。（8分） （1）因
6、左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。 （2）以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。,于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺向秦王。 （4分。“因”分，“把” 1 分，“揕” 1 分；大意分。） 所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。 （分。“以故“分，“卒“分，“无以“分，大意 1 分。）,17.与例句“以大父、父五世相韩故”中的“以”意思相同的一项是（ )（3分） A晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 B悉以家财求客刺秦王 C封闭宫室，还军霸上，以待大王来 D今有一言，可以解燕国之患 18.对下列加点词语的解释，错误的一项是（ ）（3分）
7、 A良乃更名姓，亡匿下邳 亡：逃跑 B良鄂然，欲欧之 欧：通“殴”，殴打 C. 沛公将数千人，略地下邳西 略：掠夺，夺取 D良为他人言，皆不省 省：检查，反省,A,因为,因为,用,表示目的，用来,凭,【文言虚词】,【文言实词】,D,明白，领悟,19.下列各句对文章内容的理解准确的一项是 ( )（3分） A张良的祖先就是周代韩国人，从他祖父张开地，到张良，一家曾担任过韩国五任宰相，所以韩国灭亡后张良拿出全部家财要为韩国报仇。 B张良曾到淮阳学习“礼”，还拜见过仓海君。后来得到一位大力士，张良就和他伺机在博浪沙刺杀秦始皇，但没有成功。张良为了躲避秦朝的搜捕，就逃到下邳，隐姓埋名。 C张良遇到一个老
8、翁，他送给张良一本太公兵法，告诉张良，十年后天下将兴起战事，并要张良十三年后到济北谷城山下找一个叫黄石的人，那就是他。 D陈涉等人起义，张良也聚集了一百多人。张良本来打算去陈留投靠自立为楚假王的景驹，半路听说沛公刘邦在下邳以西，就率部投奔了刘邦。,【内容归纳】,“良年少，未宦事韩”,“后十年兴”是说张良要发达,黄石并非老翁的名字,“道遇沛公”,B,20.翻译文中划线的句子。（6分） （1）良业为取履，因长跪履之。 （2）项伯常杀人，从良匿。,张良已经替他取回了鞋子，也就跪下给他穿上。 （3分。“为（之）“分，“履“ 1 分；大意分。）,项伯曾经杀了人，跟随张良躲藏起来。 （3分。“从“分，“c
9、ong“ 1 分；大意分。）,21.请从修辞手法的角度赏析文中第五段划线处。（4分） 在岁月的风雨剥蚀下，父亲像一棵衰老的树，只是每到春天还努力抽出几粒新芽，开出几朵瘦弱的小花。,运用比喻的修辞手法，（1分） 把年老却不服老的父亲比作虽衰老但逢春天努力开花的树，（2分） 形象生动地表现了父亲已经衰老却极不服老的心理。（1分） （未能答出“本体”和“喻体”的具体特点，只答出“把父亲比作树”给1分）,22.结合作品，请简要分析“父亲”这一人物形象。（5分）,父亲是一位勤劳（吃苦耐劳）、心思缜密、爱护亲人的退休民办教师。 勤劳（吃苦耐劳）。他年近七十，腰弯背驼，但他仍坚持亲自种田，不想拖累亲人。 心
10、思缜密。他通过故意拿走夹克和遥控小汽车的方法让儿孙不得不返回老家，满足了老伴看孙子的愿望。 爱护亲人。他没有过分地强迫儿孙回家，而是通过含蓄的方式照顾了儿孙的情感；我回城时还不忘为我们准备许多老家的土产。 （举例分析答对1点2分，2点3分。但缺“心思缜密”最多3分）,23.小说的题目是“父母的心思”，你认为“父母的心思” 到底是什么？这篇小说引起了你对现实怎样的思考？请结合文本的内容，联系现实谈谈你的看法（不少于80字）。（6分）,父母的心思是希望子女能够常回家看看。（1分） 这篇小说让我们看到了父母既有对子女牵肠挂肚的思念，又怕会影响子女的工作和生活的矛盾心理；而子女往往由于忙于自己的工作和
11、小家庭的生活而忽略了老人的情感需求。（1分） 这种现象在现实生活中比比皆是。就如我们学生，整天埋头苦读，眼里充斥着数学公式、英语单词，对父母的体贴和牵挂冷漠待之。太多的欲求给我们带来了太大的压力，沉重的负担让我们只顾埋头赶路，却忽略了两旁美丽的风景，忽略了身边最珍贵的情感。（2分） 让我们在享受父母的体谅和牵挂时，多关注和理解父母的情感需求，在获取知识、财富时，多留意和珍惜我们的亲情和友情，让我们和我们的父母家人情感更丰满，生活更幸福。（2分） （答出“父母的心思”得1分，结合文本得1分，联系自我或现实得2分，小结出自己的看法得2分。意思对即可，但看法应有辩证分析，只答珍惜亲情扣1分。不够80字扣一分）,24.请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。(8分),寓意： （1）批评了某些子女对父母过度的要求； （2）讽刺学生中流行的攀比现象； （3）反映了一些家长对子女溺爱的现象。 （答对其中一项给2分，其他答案亦可酌情给分，但不要超过4分）,内容： 漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子； 儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！” （分号前后各2分）,