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1、目目 录录 1.混凝土配合比设计有关技术要求混凝土配合比设计有关技术要求1 2.试验依据试验依据2 3.3.原材料的选择与检测原材料的选择与检测.3 3.1 水泥水泥3 3.2 粉煤灰粉煤灰3 3.3 骨料骨料4 3.4 外加剂外加剂4 4.4.混凝土配合比试验混凝土配合比试验.5 4.1 混凝土配制强度混凝土配制强度5 4.2 混凝土试拌方案混凝土试拌方案5 4.3 石子级配的选择石子级配的选择6 4.4 混凝土砂率和用水量的选择混凝土砂率和用水量的选择6 4.5 混凝土试拌配合比混凝土试拌配合比7 4.6 混凝土成型参数及其试验成果混凝土成型参数及其试验成果10 4.7 试验成果分析试验成
2、果分析14 5 5施工配合比的选择施工配合比的选择.14 6.6.主要混凝土配合比总碱含量计算主要混凝土配合比总碱含量计算.15 7.7.结束语结束语.16 1 南水北调郑州南水北调郑州 2-1 标标 混凝土施工配合比试验方案混凝土施工配合比试验方案 根据南水北调中线一期工程总干渠沙河南黄河南（委托建管项目）郑州 2 段工 程第一施工标段招标文件 、 南水北调中线一期工程总干渠沙河南黄河南（委托建管 项目）郑州 2 段工程第一施工标段合同文件 （合同编号：HNJ-2009/Z2/SG-001）要求及 河南省水利勘测设计研究有限公司南水北调中线一期工程总干渠郑州 2 段混凝土配合 比试验技术要求
3、 ，结合具体情况，本标段混凝土施工配合比试验一方面是委托河南科源 水利建设工程检测有限公司，南水北调中线工程第三方试验室（新郑站） ，一方面是委托 中国水电十一局有限公司中心试验室。根据具体工程设计技术要求，特制定南水北调郑 州 2-1 标工程混凝土施工配合比试验方案如下： 1. 混凝土配合比设计有关技术要求混凝土配合比设计有关技术要求 根据本工程施工合同文件（合同编号：HNJ-2009/Z2/SG-001） 、河南省水利勘测设计 研究有限公司南水北调中线一期工程总干渠郑州 2 段混凝土配合比试验技术要求及 有关设计图纸要求，本标段混凝土施工有关技术要求 见表 1 2 表 1 混凝土配合比设计
4、有关技术要求 序号部位 强度 等级 抗渗抗冻级配 坍落度 （mm） 龄期 （天） 备注 1垫层C10一级70-9028 罐车 运输 2预制混凝土框格C15一级70-9028 罐车 运输 3渠道衬砌C20W6F150一级70-9028 罐车 运输 4门槽二期C30W6F150一级70-9028 罐车 运输 5渡槽槽身C50W6F150一级70-9028 罐车 运输 6 排水槽、路缘石、预 制盖板 C15二级70-9028 罐车 运输 7 泵站梁板、挡土墙、 镇墩、阀门井、出水 池 C20二级70-9028 罐车 运输 8 倒虹吸渐变段、翼墙、 底板、消力池、泵站 底板、侧墙 C20W6F150二
5、级70-9028 罐车 运输 9 闸底板、闸墩、门库、 渡槽墩柱、薄壁墩、 C25W6F150二级70-9028 罐车 运输 10倒虹吸管身C30W6F150二级160-18028泵送 11CFG 桩C10-28- 12灌注桩C25160-18028泵送 13浆砌石M7.530-5028 现场 拌合 14水泥土 15褥垫层 备注 1.浆砌石采用袋装 P.C32.5 水泥，其余均采用散装 P.O42.5 水泥。 2.水泥土、褥垫层设计上已给出比例，施工按设计要求做。 2.试验依据试验依据 水工混凝土配合比设计规程 （DL/T5330-2005） 水工混凝土施工规范 （DL/T5144-2001）
6、 水工混凝土试验规程 （SL352-2006） 水工混凝土掺用粉煤灰技术规范 （DL/T5055-2007） 3 水工混凝土砂石骨料试验规程 （DL/T51512001） 水工混凝土外加剂技术规程 （DL/T5100-1999） 通用硅酸盐水泥 （GB175-2007） 南水北调中线一期工程总干渠初步设计专用技术标准 。 南水北调中线一期工程总干渠郑州 2 段混凝土配合比试验技术要求 3.3.原材料的选择与检测原材料的选择与检测 3.1 水泥水泥 选用郑州天瑞水泥有限公司（中牟县白沙镇）生产的 P.O42.5 水泥，P.C32.5 水泥。 其物理、化学性能指标检测结果见表 2、表 3。 表 2
7、 天瑞 P.O42.5 水泥物理、化学性能检测结果 凝结时间(h:min) 抗压强度 (MPa) 抗折强度 (MPa) 检测 项目 密度 (g/cm3) 初凝终凝 体积 安定性 标准稠度 用水量 (%) SO3 (%) MgO (%) 碱含 量 （%） 3d28d3d28d 检测结果 GB175- 2007要求 0:4510:00 合格 3.5 5.0 0.60 17.0 42.5 3.56.5 表 3 天瑞 P.C32.5 水泥物理、化学性能检测结果 凝结时间(h:min) 抗压强度 (MPa) 抗折强度 (MPa) 检测 项目 密度 (kg/m3) 初凝终凝 体积 安定性 标准稠度 用水量
8、 (%) SO3 (%) MgO (%) 碱含量 （%） 3d28d3d28d 检测结果 GB175- 2007要求 0:4510:00 合格 3.5 6.0 - 1032.5 2.55.5 3.2 粉煤灰粉煤灰 选用洛阳首龙集团有限公司粉煤灰开发分公司生产的级粉煤灰，其检测结果见表 4。 表 4 粉煤灰检测结果 检测项目细度(%)烧失量(%) 碱含量 （%） SO3(%)需水量比(%)密度(kg/m3) 检测结果 DL/T5055-2007 (级灰标准要求) 125.0 3.095 4 3.3 骨料骨料 细骨料选用瑞隆建材厂生产的 0-5mm 人工砂 粗骨料选用千尺山石料厂生产的人工碎石。小
9、石 5-20mm、中石 20-40mm。 细骨料检测结果见表 5、表 6。粗骨料检测结果见表 7。 表 5 细骨料检测结果 检测项目 表观密度 (kg/m3) 含泥 量 （%） 泥块含 量 （%） 细度 模数 有机质 含量 云母含量 (%) 轻物质 含量 （%） 饱和面干 吸水率(%) 坚固性 (%) SO3 (%) 检测结果 DL/T5144-2001 要求 25003.0不允许 2.23.0 浅于标 准色 2.01.0 81.0 表6 细骨料筛分试验结果表 筛孔尺寸(mm)5.002.501.250.630.3150.16 10mm以上 颗粒（%） 累计筛余（%） DL/T5144-200
10、1 要求 10-025-050-1070-4192-70100-90 表7 粗骨料检测结果表 粒径（mm） 表观密度 (kg/m3) 饱和面干 吸水率(%) 含泥量 (%) 泥块含 量(%) 针片状 （%） 压碎指 标(%) 坚固性 (%) SO3 (%) 超径 （%） 逊径 （%） 5-20 2040 DL/T5144-2001 要求 2550 1.0 不允许 151650.5105 3.4 外加剂外加剂 选用北京瑞帝斯建材有限公司生产的聚羧酸高性能减水剂及引气剂。 检测结果见表 8。 5 表 7 聚羧酸高性能减水剂及引气剂检测结果 抗压强度比(%)凝结时间差(min) 检测项 目 品种/试
11、验掺量 减水率 （%） 泌水率 比(%) 含气量 (%) 碱含量 （%） 3d7d28d初凝终凝 高效减水剂 (0.8%) DL/T5100-1999要求15953.0130125120-60+90 引气剂（0.8 /万） DL/T5100-1999要求6704.55.5909085-90+120 4.4.混凝土配合比试验混凝土配合比试验 4.1 混凝土配制强度混凝土配制强度 根据水工混凝土施工规范 （DL/T 5144-2001） 、 水工混凝土配合比设计规程 （DL/T 5330-2005） ，混凝土各强度等级的配制强度见表 9 表 9 混凝土的配制强度 强度等级C10C15C20C25C
12、30C50 保证率 P（%）959595959595 概率度系数 t1.6451.6451.6451.6451.6451.645 标准差 （MPa）3.53.54.04.04.55.5 配制强度（MPa）15.820.826.631.637.459.0 4.2 混凝土试拌方案混凝土试拌方案 根据上述混凝土设计有关技术要求，混凝土施工配合比试验拟采取的试验方案见表 10。 6 表 10 混凝土试验方案表 品种级配 坍落度 (mm) 水胶比煤灰 (%) 减水剂 % 引气剂 万 0.70、0.65、0.60、30、35、400.6- 普通 混凝土 一7090 0.55、0.50、0.45、0.40、
13、0.3015、20、250.80.8 0.65、0.60、0.5520、25、300.6- 普通 混凝土 二7090 0.55、0.50、0.45、0.4015、20、250.80.8 CFG 桩二1601800.70、0.65、0.60、30、35、400.6- 砂浆-30-501.0、0.9、0.8- 4.3 石子级配的选择石子级配的选择 按照最大振实容重法，经测定，二级配石子的振实容重如表 11。 表 11 石子级配振实容重 二级配 小石：中石 45：5550：5055：45- 振实容重 （kg/m3） 4.4 混凝土砂率和用水量的选择混凝土砂率和用水量的选择 按照水工混凝土配合比设计规
14、程 （DL/T5330-2005）的要求，根据最佳砂率法，经 试拌，调整，混凝土的砂率和用水量见表 12、表 13。 表 12 混凝土砂率表 （%） 水胶比 级配 0.700.650.600.550.500.450.400.30 一级配 二级配 7 表 13 混凝土用水量表 （kg/m3） 水胶比 级配 煤灰掺量 %0.700.650.600.550.500.450.400.30 一级配 二级配 4.5 混凝土试拌配合比混凝土试拌配合比 按照以上试验方案和试验参数进行试拌成型，试验、检测相应的混凝土各项性能， 混凝土试拌成型配合比见表 14： 8 表 14-1 混凝土试拌配合比表 各材料用量（
15、kg/m3） 试拌 编号 级 配 水胶 比 煤灰 （%） 砂率 （%） 减水剂 （%） 引气剂 （/万） 水水泥煤灰 砂子小石中石 减水 剂 引气 剂 备注 10.70300.6 20.65300.6 3 一级 0.60300.6 40.70350.6 50.65350.6 6 一级 0.60350.6 70.70400.6 80.65400.6 9 一级 0.60400.6 100.55150.80.8 抗渗 抗冻 110.50150.80.8 抗渗 抗冻 120.45150.80.8 130.40150.80.8 14 一级 0.30150.80.8 150.55200.80.8 抗渗 抗
16、冻 160.50200.80.8 抗渗 抗冻 170.45200.80.8 180.40200.80.8 19 一级 0.30200.80.8 200.55250.80.8 抗渗 抗冻 210.50250.80.8 抗渗 抗冻 220.45250.80.8 23 一级 0.40250.80.8 9 240.30250.80.8 表 14-2 混凝土试拌配合比表 各材料用量（kg/m3） 试拌 编号 级 配 水胶 比 煤灰 （%） 砂率 （%） 减水剂 （%） 引气剂 （/万） 水水泥煤灰 砂子小石中石 减水 剂 引气 剂 备注 250.65200.6 260.60200.6 27 二级 0.5
17、5200.6 280.65250.6 290.60250.6 30 二级 0.55250.6 310.65300.6 320.60300.6 33 二级 0.55300.6 340.55150.80.8 抗渗 抗冻 350.50150.80.8 抗渗 抗冻 360.45150.80.8 37 二级 0.40150.80.8 380.55200.80.8 抗渗 抗冻 390.50200.80.8 抗渗 抗冻 400.45200.80.8 41 二级 0.40200.80.8 420.55250.80.8 抗渗 抗冻 430.50250.80.8 抗渗 抗冻 440.45250.80.8 45 二
18、级 0.40250.80.8 10 表 14-3 混凝土试拌配合比表 各材料用量（kg/m3） 试拌 编号 级 配 水胶 比 煤灰 （%） 砂率 （%） 减水剂 （%） 引气剂 （/万） 水水泥煤灰 砂子小石中石 减水 剂 引气 剂 备注 460.70300.6- 470.65300.6- 48 CFG 二级 0.60300.6- 490.70350.6- 500.65350.6- 51 CFG 二级 0.60350.6- 520.70400.6- 530.65400.6- 54 CFG 二级 0.60400.6- 551.0- 560.9- 57 砂浆 0.8- 4.6 混凝土成型参数及其试
19、验成果混凝土成型参数及其试验成果 采用体积法。按照选择的混凝土配合比参数计算，拌和并成型混凝土 7d、28d 抗压 11 试件及 28 天抗渗、抗冻试件，试验成果见表 15。 表 15-1 混凝土成型参数及其试验成果 每方混凝土材料用量（kg/m3） 抗压强度 （Mpa） 编 号 水泥厂 家、品 种等级 煤灰 厂家、 等级 级 配 水 胶 比 砂 率 % 水 泥 煤 灰 砂 子 小 石 中 石 水 减 水 剂 引 气 剂 坍 落 度 cm 7d28d 抗渗 抗冻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 表 15-2 混凝土成型
20、参数及其试验成果 每方混凝土材料用量（kg/m3） 抗压强度 （Mpa） 编 号 水泥厂 家、品 种等级 煤灰 厂家、 等级 级 配 水 胶 比 砂 率 % 水 泥 煤 灰 砂 子 小 石 中 石 水 减 水 剂 引 气 剂 坍 落 度 cm 7d28d 抗渗 抗冻 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 13 表 15-3 混凝土成型参数及其试验成果 每方混凝土材料用量（kg/m3） 抗压强度 （Mpa） 编 号 水泥厂 家、品 种等级 煤灰 厂家、 等级 级 配 水 胶 比 砂 率 % 水 泥 煤 灰 砂 子
21、小 石 中 石 水 减 水 剂 引 气 剂 坍 落 度 cm 7d28d 抗渗 抗冻 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 14 4.7 试验成果分析试验成果分析 试验成果回归分析试验成果回归分析 对各类混凝土 28 天抗压强度进行回归分析，结果见表 16。 表 16 28 天混凝土抗压强度回归分析 种 类回归方程相关系数 一级配混凝土（煤灰掺量 %） 一级配混凝土（煤灰掺量 %） 一级配混凝土（煤灰掺量 %） 二级配混凝土（煤灰掺量 %） 二级配混凝土（煤灰掺量 %） 二级配混凝土（煤灰掺量 %） CFG 桩
22、砂浆 备 注表中：Y28 天抗压强度（Mpa） X胶水比 5 5施工配合比的选择施工配合比的选择 根据水工混凝土施工规范 （DL/T 5144-2001） 、 水工混凝土配合比设计规程 （DL/T 5330-2005）的有关技术要求及本工程设计有关技术要求，依据上述试验成果及 配制强度，提出南水北调郑州 2-1 标混凝土施工配合比见表 17。 15 表 17 南水北调郑州 2-1 标混凝土施工配合比 每方混凝土材料用量（kg/m3） 编 号 设计 等级 水泥 厂家 品种 等级 煤灰 厂家 等级 级配 水胶 比 砂率 （% ） 塌落 度 cm 水 泥 煤 灰 砂 子 小 石 中 石 水 减 水
23、剂 引 气 剂 1C10一级 2C15一级 3C20W6F150一级 C25W6F150一级 4C30 W6F150一级 5C50 W6F150一级 6C15二级 7C20二级 8C20 W6F150二级 9C25W6F150二级 10C30 W6F150二级 11CFG 桩 12M7.5 6.6.主要混凝土配合比总碱含量计算主要混凝土配合比总碱含量计算 根据以上所测水泥、粉煤灰、外加剂碱含量的检测结果，依据水工混凝土施工规范 DL/T5144-2001 附录 B，混凝土碱含量（kg/m3）=水泥碱含量（%）水泥用量（kg/m3） +0.2粉煤灰碱含量（%）粉煤灰用量（kg/m3）+外加剂碱含
24、量（%）外加剂用量 （kg/m3） 。所提主要混凝土施工配合比碱含量的计算结果见表 18。 16 表 18 混凝土总碱含量计算结果 1m3混凝土材料用量 （kg/m3） 计算用原材料碱含量%砼碱含量 序 号 强度 等级 级配 水胶比 砂率 (%) 坍落度 （mm ）水泥煤灰减水剂 引气剂 水泥 煤灰 减水剂引气剂 （kg/m3） 1 C20 W6F150 一级 2 C25 W6F150 一级 3 C30 W6F150 一级 4 C50 W6F150 一级 5 C20 W6F150 二级 6 C25 W6F150 二级 7 C30 W6F150 二级 7.7.结束语结束语 17 南水北调中线一期
25、工程总干渠沙河南黄河南南水北调中线一期工程总干渠沙河南黄河南 （委托建管项目）郑州（委托建管项目）郑州 2 2 段工程第一施工标段段工程第一施工标段 合同编号：合同编号：HNJ-2009/Z2/SG-001HNJ-2009/Z2/SG-001 混凝土施工配合比试验混凝土施工配合比试验方案方案 批准： 审核： 编制： 中国水利水电第十一工程局有限公司 南水北调郑州 2-1 标项目经理部 编制日期：二 00 九年十二月十四日 18 以下是附加文档，不需要以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题教育实习总结专题 1515 篇篇 第一篇第一篇: :教育实习
26、总结教育实习总结 一、实习学校一、实习学校 中学创办于清光绪 33 年（年），校址几经变迁、校名几度易名， 年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他 们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给 实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和 老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我 主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9 月 17 日至 9 月 27 日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级 12 位语 文老师 14 节课，
27、还听了 2 节历史课和 1 节地理课。在听课前，认真 阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。 听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与 自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同 19 时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师 交流、吸取经验。12 位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很 多有用的经验。 9 月 28 日至 30 日，高一进行摸底考试。10 月 1 日至 7 日国庆放 假，8 日至 14 日高一学生军训。9 日，我们几个语文实习生帮高二 语文科组改月考试卷。10 日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 11
28、日至 18 日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作 的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学 实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的 教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态 以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到 “传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断 努力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从 早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管 理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监
29、督。当然， 在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以 培养他们正确的学习目标 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 20 第二篇第二篇: :高校生教育实习总结高校生教育实习总结 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本， 发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、 科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了 “初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路” 三大办学特色。 在均中近 2 个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益 匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发
30、的 事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到 了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血 多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 1.1.听课听课 来到均中的第 1 周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指 导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别 听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我 会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题 目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听 课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及 与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收
31、老师的优点。 同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师 21 对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备 的教态及掌控课堂的方法。 2.2.备课与上课备课与上课 来到均中的第 2 周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。 自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后 查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本 节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不 同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了 很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知 识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，
32、将直观教学法充分贯 穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改 意见 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第三篇第三篇: :师范专业中学教育实习总结师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开 始了我的教育实习工作，转眼就到了月 30 日，我的实习生活也划上 了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指 导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又 是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业， 倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了 22 使我完成
33、了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情 况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基 本情况如下； 一课堂教学内容：一课堂教学内容： 本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂 实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知 道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和 教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想 假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2 备课 参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点， 预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导 教师的教学方法
34、和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不 同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老 师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。 3 讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来 讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及 23 时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表 大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成 课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为 课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。 4 评课 上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导 老师提出的
35、意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现 的问题下次不再出现 5 课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课 堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出 错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时 在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变 进。 再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。 二：班主任工作二：班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很 多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读， 24 晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习
36、课堂纪律等，在 此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够 全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生 交流 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第四篇第四篇: :大学生中学教育实习总结大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实 践相结合原则的体现，是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环 节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师 技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是 韶关乐昌城关中学。 一、实习目的一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、
37、基础理论和教师技能 得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前 的一次演练。 2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向 优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。 25 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候 还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走 上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施 解决问题的能力。 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项 组织能力，更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段：月下旬至月 20 日 钻研教
38、学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资 料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学 习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行 试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情 况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在 原班主任 26 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第五篇第五篇: :英语教育实习总结英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么
39、滋味都有。而正是这些滋 味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的 甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老 师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题， 回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候， 有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课 不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还 有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他 们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许 他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够 好，没有
40、能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课 堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的 纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有 了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实 在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一 样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到 27 别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐 在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学 习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也 绝对没有那么强的定力来好好听一堂
41、课。老师有时候也不想管，只 是顾着把自己的课上完就好了。 坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不 到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主 要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我 无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问 题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而 现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲 课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。 也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会 变得更差 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查
42、看 正文。 第六篇第六篇: :农村教育实习个人总结农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括 三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数 为五节。 28 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就 遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众 的我绘声绘色地
43、讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最 深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看 来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习 兴趣呢? 在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题 班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令 我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚 站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也 无疑加深了老师与学生之间的隔阂，
44、甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学 活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一 29 员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、 知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上 为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是 把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做 却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈 的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主 题迎奥运。为了
45、办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我 的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的 愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会 的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等 应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友 谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知 识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动” 。每个学生的积极性都很浓烈 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第七篇第七篇: :师范生教育实习总结师范生教育实习总结 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名
46、高素质的优秀师 范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超 30 越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣， 同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的 教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不 错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！ 听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。 当时我的心情十分紧张，我教的是初二 14 班的美术课，由于经验 不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默 契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的 辅导，传授了我很多的授课经验。她
47、帮我修改教案，没有丝毫的架 子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自 己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到， 让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答， 课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们 进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了 感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和 专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。 我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是 一番心情。因为学生的专业 本文来自公务员之家，查看正文请使
48、用公务员之家站内搜索查看 正文。 31 第八篇第八篇: :中学教育实习总结中学教育实习总结 根据省教育厅的要求，我们 03 级师范班本科生将在海南省少数 民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有 这样的机会。我和其他 12 名同学一起被分配到海口市第七中学从事 实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相 帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目 的。现总结如下： 1 1 充分准备，科学规划充分准备，科学规划 大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教 学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学 进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识， 并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工 作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师