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1、第 1 页 数学教师个人学期末工作总结三篇 特征码 YHYEvYWBYSsVUXYEOZZg 篇一 本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究 教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。经过 一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，
2、并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课 作出总结。 第 2 页 二、增强上课技能，提高教学质量 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我 在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级 儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。 为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准 备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中 的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 如出示了主题图 3 幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要 进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学
3、生的日常生活， 教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用 来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。 另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中 认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有 关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教 学十分重要。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生 第 3 页 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师
4、讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连 以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交
5、谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还 有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识 更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天 的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更 好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域 第 4 页 的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的 方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意 见，改进工作。 因此，
6、无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多 向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得 更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同 参研教学工作，力争取得更好成绩。 篇二 时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就 到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一 学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中 培养我积极向上的工作热情。同时，也明白了古今人对教师的 理解古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵 魂的工程师，是太阳
7、底下最光辉的职业。下面就本学期的各项 工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师 第 5 页 生服务，向德艺兼备的教师迈进。 一、积极参与学校活动，提高思想觉悟 一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能 够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章 制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间 的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契，而且是每次教 师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。 ， 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化，为了更好
8、地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本 培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理 念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。其次，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此， 我在开学初，针对四年级学生的学习实际情况，制定教学计划。 最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的 第 6 页 教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教 学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听 同学们反应，才知道我讲的口语大部分同
9、学听不懂，而教学的 部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没 有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生英语听、 说的能力相对较弱，授课采用较深的入英教学，同学们还不能 适应。另一方面，四年级因为是从三年级带到现在的，前期偏 重于口语教学，而本册又要求书写并重，为此，在进行一轮更 替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深，照顾不 到整体，而四年级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良 生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽略到这点， 因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实 际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授 课效果有直接影响。
10、这就是教育学中提到的“备教法的同时要 备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重 要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线” 的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学 中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让 学生自己提出问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴搭档， 注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作， 用发展的眼光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐 心” ，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过 第 7 页 程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得 自己作得还相当不够，还会在这方面继
11、续努力，让四年级的学 生能在英语兴趣的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到 因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、 新问题，从而在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，最显而 易见的成绩是四年级学生平均分每次都在 90 分左右，这样的成 绩的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成 绩能逐步提升成绩，努力抓 30%后进生，利用课间面对学生取 得的如此优异的成绩，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞 和推动，让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有一 份执着。 三、紧抓教学常规工作，培养学生良好数学学习惯 平时的教学工作，注重从学生的
12、基础抓起即概念开始，先 进行，然后通过多练习，多讨论，多交流。在这些实施过程中， 做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生侥幸的写作业心理， 写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家 庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。 第 8 页 1、利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生 无形中学会明白更多数学方法。 2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等 大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。 3、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化 工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他 们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让
13、他们明白通过 努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、 不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会有 什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。 最后，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞 争促进了自己的能力，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能 保证他们的成绩。因此，在今后的教学工作中我要特别注重教 学前的备课及课后个别学生的辅导，让四年级的学生能在数学 的学习上有更大的突破！ 篇三 数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认 第 9 页 真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束， 想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作
14、在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格 管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现 问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常 抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁 卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集 体。 二、教学工作 在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了 解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了 切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和 方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯 彻九年义务教育数学教学大纲的
15、精神，认真细致地研究教材， 通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。 积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 第 10 页 出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作， 为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点， 按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数 学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚 有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进 的教学经验，努力提高自身的能力。