【工作总结】数学教研组学期工作总结范文三篇.docx

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1、第 1 页 数学教研组学期工作总结范文三篇 特征码 kNAzGkkVexwlJdMhkXER 篇一 忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作， 数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作计划， 抓好教学常规，认真组织“讲学稿”模式的实践，用心开展教 研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课 堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如 下总结： 一、用心进行业务、理论学习，努力更新教育教学理念 理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与问题 探讨相结合，认真研读数学课程标准 、 课程标准解读等 理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，

2、提高自身素质。在 11 月 13 日的教研活动中组织全体教师集中 第 2 页 学习了初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略 ，对我们 实施“讲学稿”教学模式起到了很好的指导作用。本学期用心 组织全体教师参加 20XX 国培计划，认真听取专家讲座，用心撰 写学习心得，成绩合格全部在合格以上。 二、抓好教学常规，全面提高教学质量 1.认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进行了讲学 稿的第三次修改完善，八年级进行第二轮的修改完善，九年级 教师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计，合理组织教 学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。 2.提高上课的效率，在课堂上实现“精讲” “多练” 。课堂 是教学

3、的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂 上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化;注意 针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解题格式进行纠正 和示范;让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲” 的基础上让学生“多练” ，基本上保证每节课有 15 分钟以上的 练习时间，透过超多的练习巩固本节课的知识。 3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载， 并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管 第 3 页 理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。很多教师还 进行了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进行个别辅导， 效果十分好。像李小斌老师在期末测

4、试中，成绩明显超过其他 老师。 4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺、 单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，九年级在每一次 月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改 善教学。 三、用心开展教研活动 本学期围绕课堂教学研究(电子白板应用)、课题研究、学 生活动等主要资料开展了一系列教研活动。 1.继续进行讲学稿模式的教学实践，精心制作讲学稿，围 绕讲学稿模式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿模式开 展专题研讨。 2.加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥现代信息技 术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增 加课堂容量，强化数学的直观教学。 第

5、4 页 3.用心进行讲学稿模式三课活动。 (1)新教师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位教师承担，分 别进行有理数的乘方第一课时和第二课时的教学。 (2)讲学稿教学模式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、 马锦石等教师承担，分别进行有理数的加法 、 积的乘方 、 完全平方式 、 概率的公开课。 (3)骨干教师的示范课：在 9 月 18 日由王志宏老师承担 有理数的加法公开课教学，在 10 月 30 日由杨少勇老师承 担承担等腰三角形的公开课教学，发挥骨干教师的示范带 动作用。 每位老师的公开课教研组提前布置， ，要求每位教师在上公 开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作课件，备课组成员共 同参与，教研

6、组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使 用及教学思想的渗透进行研讨，如教学资料安排是否恰当，难 点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方 法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面 进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教学实际把听课状况及 第 5 页 时反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。听评课 活动促进了教学水平的提高。每次教研活动，本组教师用心参 加，在点评研讨后，做课教师及时对课堂教学进行反思，使自 身的教研潜力有进一步的提高。 4.配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做 好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分析和反 思，找不足，

7、纠正偏差，不断改善教学措施，狠抓学困生转化 工作和问题学生的思想教育工作。 5.配合教务处组织数学教师参加国培学习。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用 心构建新课标下的适应时代和学生身心发展的课堂教学理念、 方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身 工作的起码要求，切实提高课堂四五分钟的效率。真正在课堂 上落实并实施“有效教学” 。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解 性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、 第 6 页 体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转 变，

8、把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识 与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的 人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。组织教师撰写论文。 4、激励全体教师进行课改用心性。对学生评价不仅仅要关 注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜 能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。 五、注重教学科研、以研促教提高有效教学 继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师互相交流， 群众备课，讨论授课的方法，相互听课，取长补短，加强随机 教研。每位教师用心参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认 识，然后每个老师再根据学生实际状况和自己的教学风格进行 个性化

9、的修改，完善群众备课。加强教师网络技术培训，切实 转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程 的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数 老师都能自制教学课件或电子白板，熟练操作。同时在平时的 第 7 页 教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技 术上网了解教学信息和课改新动态。 六、存在问题： 1、数学教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高。 2、数学竞赛的辅导，三位教师各进行了一次辅导，感觉偏 少。 3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进行。 4、教学方法有时不能吸引学生学习，对

10、学生的引导、启发 不够。个性是期末复习中，训练量大，学生自主活动少。 七、努力方向。 1、继续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，掌握新 的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过实 践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。 第 8 页 2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的 投入。 3、在教学中关注数学思想方法的渗透，使学生在掌握基础 知识的同时，培养学生基本的数学潜力和素养。 篇二 一学年来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教 育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入 开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强 教研力

11、度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地 学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学 质量。 现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了新课程标准 ，进一步领会新课 标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师 第 9 页 的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流 的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学 习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面 知识。同时为青年教师成长搭建平台。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和

12、学 生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师 的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的 公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件， 熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班 班通”多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课 改新动态，利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处 继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检 测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规 第 10 页 范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度

13、把安排 到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真 做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差 距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大 都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各 项教研活动。认真实施课堂的“有效教学” 。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水 平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且 把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。 也就是说单元的教学

14、目标、重点、难点，说教材的前后联系， 说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规 第 11 页 律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评 课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真 评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当， 教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育 的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探 讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的 教研力量。本学期重点抓好群众备课，注重群策群力，弘扬群 众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研 备课，

15、间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教 师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。 3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指 导意见 ，在课堂上能真正实施“有效教学” ，数学教研组全体 数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学模式。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用 心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、 方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身 第 12 页 工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂 上落实并实施“有效教学” 。 2、改变学生的学习方式

16、。本学期继续改变学生单一的理解 性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、 体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转 变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识 与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的 人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生 共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论 谈或上传论文。 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励 广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业 成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生 发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自

17、信。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教 研工作更上一层楼。 第 13 页 篇三 本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力， 教研工作取得了必须的成效。一学期来，数学教研组全组教师 坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课 堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准， 不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出 了必须的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师 如果不学习，教研活动

18、就会成为“无本之木，无源之水” 。因此， 本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校 本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习 新课程标准以及数学教学理念 ，组织教师学习讨论教学 中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教 学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中 不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。 第 14 页 教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养 学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需 要，培养学生的自学潜力。教师们以新理念指导自己的教学工 作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态

19、度对待学 生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先 都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教 育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科 知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力。加强 课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反 思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同 促进，构成良好的教研氛围。 2、进一步完善群众备课制度。倡导分资料、分章节、分头 备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源 共享之目的。目前，积累了必

20、须的教学资料，有的是老师们自 己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一 第 15 页 年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源，优 势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水 平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指 导和 督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作 检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业 批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、存在的问题 1、对青年教师的帮忙还不够，有待于加强。在以后的教学 工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随 堂课，多加强交流，帮忙他们尽快成长。使初中数学组的教学 实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。 2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看， 不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高 第 16 页 教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结 过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之 路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更 大的挑战。