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1、第 1 页 教科研个人工作总结 ppt 特征码 SUbKhPTpaDLAsFtVlqnw 我是一名普通而平凡的教师，但是在教育教学中，我却不甘心 平庸，教科研先进个人总结。一直以来，我都坚信学习能使我 进步，教研能使我成长。下面，我就将自己在教研方面的工作 做一下总结： 一、以教科研为要点，走个人科研成长之路 科研是教师成长、自我发展的支撑。作为一名教师，我始终学 习教育科研理论，无论是学校、全镇，还是全市的教科研活动， 我都潜心学习，用心实践。教学中，我善于发现问题；教研中， 我大胆进行尝试；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次 的教科研，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地 进行
2、修改，使得研究方案不断完善、精益求精。自 20xx 年以来， 我参加了山东省研究性学习课题的研究，所写的研究性学习 中如何让学生有效合作被吸收为山东省研究性学习第二届会 议交流材料。而后，参加了莱州市效率课堂的研究，“一课多研 “等多种教研活动。 在全市开展的效率课堂的研究活动中，我将自己的课堂与教育 研究相结合，在自己的课堂中注意渗透效率课堂的理念与思想。 第 2 页 由于自己出色的表现，200xx 年 9 月，我成为了莱州市数学骨 干教师，并得到毛新敏老师的好评，11 月指定去参加了山东省 小学数学十三届年会。两天的会议，让我学习了很多，收获了 很多。我所写的学习心得学习收获成长被莱州教科
3、研网发 上表，并被我校网站转载。同时，我还将李玉平专家在网上加 为好友，经常与其进行交流学习。 现在，我又参加了班主任远程研修，通过网上的培训与研讨， 使我的班主任工作有了新的发展。 二、以教科研为平台，为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决 教育教学中的问题。平日教学中，我潜心钻研课堂教学，即使 是普通的一节常态课，我也从不含糊。我知道，不积跬步，无 以至千里；不积小流，无以成江海。如果说平日里每一节常态 课都是我学习与积累的基地，那么研讨中每一节公开课、优质 课就是进步与成长的舞台。 20xx 年 12 月，执教的20 以内加减法的复习在学校和镇组 织的教研
4、活动中，得到了领导和老师一致的好评。20xx，我在 全镇青年教师听评课活动中执教的厘米的认识又得到了大 家的赞扬。而后，在镇举行的送课下乡活动中，我再次执教了 米的认识 。 正是自己的不懈追求，我的表现得到了领导的认可。20xx0 月， 我在全市举行的数学效率课堂讲析会执教了一节复习两三位 第 3 页 数除以一位数 ，这节课得到了听课领导和老师的一致好评。经 过这次地历练，我更加成熟了，在随后举行的全市数学优质课 评选中，我执教的表内乘法的复习被评为莱州市优质课。 20xx 年 1 月我在全市骨干教师能力测试中有了出色的表现：我 撰写的教学设计表内除法的复习得到教研室毛新敏老师的 好评，同时被
5、推荐到烟台市参加优质课评选。短短的四五天时 间，我为烟台优质课评选准备了全册的备课。到达烟台后，讲 课的前一天晚上，我们参评老师进行了抽签，短短的一个晚上， 我精心设计了分类统计的教学设计，并在第二天顺利地进 行了讲授，被评为烟台市优质课。 今年我又在全市组织的“一课多研“的教研活动中为全镇教师执 教了一节认识周长 。这次我们将研讨的重点放在几何图形的 教学上。我和级部内的老师一起研讨，我们在各班进行了试课， 讲了改，改了再讲，一次次的研讨，带来一次次的进步和精彩。 三、以教科研为乐事，让所思所想变为铅字 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间， 对自己每一次成功与失误进行了反思与整理。在教学摆的秘 密一课时，我将课堂中自己无法解答的疑难问题去寻问高中 的物理老师，对于学生提出的问题去认真思考、分析，将教学 中的一点一滴进行整理，所写的关于“摆的秘密“的几点思考 在 20xx 月的山东教育发表。 第 4 页 我所写的教育故事“借“来的精彩在 20xx 月的教学研究 上发表， 摆的秘密中的秘密在 20xx 年 2 月的教学研究 上发表，所写的论文让课堂意外演绎精彩等在 20xx 年和 20xx 年在莱州小教会上发表。 在从“教师型“向“研究型“教师的转变中，我始终在努力着。在 今后教科研的道路上，我将继续探索和追求。