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1、,迷路多媒体课件制作,散 文,制作：安徽省阜阳市第二中学 张杰,张杰课件系列,故都的秋,郁达夫,1、体会作家内心的美好情操，感受大自然的优美情致。并正确理解课文的意境所表现出来的主题。,2、学习紧扣中心，以情驭景、以景显情、情景浑然一体的写作技巧。,学习目标,碧云天，黄花地， 晓来谁染霜林醉 总是离人泪,无边落木潇潇下 不尽长江滚滚来,枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下,秋花惨淡秋草黄， 耿耿秋灯秋夜长， 已觉秋窗秋不尽， 那堪风雨助凄凉。,万山红遍，层林尽染,停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,听录音，思考下列问题：,1、作者笔下的“故都的秋”有什么鲜明的特色？ 2、围绕这一特点，作者为我们描
2、绘了哪几幅画面？ 3、北京有名的秋景多的是，为什么作者却选取了这几幅？ 4、题为“故都的秋”，作者为何还着力去写南国之秋？,郁达夫（1896-1945），原名郁文，现代著名小说家、散文家。1913年留学日本，广泛涉猎外国文学。回国后，与成仿吾等组织了“创造社”，1930年参加了左联。 抗战爆发后，流亡到苏门答腊，坚持抗日，1945年9月被日本宪兵秘密杀害。 主要作品有：短篇小说沉沦春风沉醉的晚上和郁达夫散文集,作者简介,1、作者笔下的“故都的秋”有什么鲜明的特色？,清 静 悲凉,2、围绕这一特点，作者为我们描绘了哪几幅画面？,清晨静观,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,秋雨索落,胜日秋果,秋花,秋槐,秋蝉,
3、秋雨,秋果,清,静,悲凉,除了这五幅画面，作者还简绘了哪几幅故都之秋图？,陶然亭,钓鱼台,西山,玉泉,潭柘寺,芦花,柳影,虫唱,夜月,钟声,北京秋景,香山红叶,3、北京有名的秋景多的是，为什么作者却选取了这几幅？,1、本文的写作特点就是以情驭景，以景显情，而作者所要表现的恰好是“清”、“静”、“悲凉”，而这些景往往不是太媚，就是太闹，不符合作者的思想感情。 2、本文避开这些惹眼的共识秋景不写，而写了“租一椽破屋”所观之景 也道出了自己此时居无定所、漂泊不定的生活处境。,4、题为“故都的秋”，作者为何还着力去写南国之秋？,清,静,悲凉,慢,润,淡,故都的秋,江南的秋,（黄酒） （稀饭） （鲈鱼） （黄犬）,（白干） （馍馍） （大蟹） （骆驼）,5、文中关于中外文人悲秋一段的议论用意何在？,本段中所指“有情趣的人类”，侧重指文人学士，因其对社会、对人生的感触较深，因面对于秋天多生失落、凄凉之感。这实际上也是在表白自己，作为一名有着民主进步思想的知识分子，内心多感的孤独和忧虑。,研究性课题,1、故都的秋“病句”浅析 （1500字）,2、“朝荣”小考 （800字）,参考网址：,http:/,http:/,谢谢观赏,阜阳师范学院 张杰,