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1、初中九年级第一学期期末数学试卷备考练习 试卷简介:全卷共12题，全部为选择题，共120分。整套试卷立足基础，又有一定思考性。虽然只是25分钟的小测试，但不乏数学中考试题中加大思维力度、减少运算量的新颖别致的试题。不仅从知识上和能力上有不同方面及不同程度考查，而且在测试的过程中也同时可以感受到试题的活泼与节奏感，从中还可以学到不少思考方法。试卷考查的主要内容有：二次根式、一元二次方程、圆、二次函数(截止到二次函数图象及性质和简单应用) 学习建议:本次测试题目主要是一些比较基础的题目，考察基本知识、基本方法的掌握和熟练应用。基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验是数学知识中的基础。掌握数学知识
2、，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。学习中要感受数学的整体性，体会对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。基本技能的形成，需要一定量的训练。不仅要掌握技能操作的程序和步骤，还要理解程序和步骤的道理。注重通性、通法，淡化特殊技巧，通过实实在在的训练，切实掌握基本的数学思想方法，形成一些最基本的数学意识，并注重观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。 灵活运用数学知识和方法解决相关问题，是数学学习的目的，它要求对各部分知识的认识成为一个有机的整体。首先要求熟练掌握基础知识和基本技能，并且要求重点知识网络化，要以数学思想、方法为主线，注
3、意不同章节之间的综合，注意与其他学科知识的融合，才能对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明” ,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融合的程度越高,越能够综合运用知识并达到灵活的程度。一、单选题(共12道，每道10分)1.若是关于x的一元二次方程，则（ ）A.b0B.a0C.c0D.a12.若关于x的一元二次方程的两根同为负数，则（ ） A.p0且q0B.p0且q0D.pq03.如图，B=C，补充下列条件后
4、，仍无法判定ABEACD的是（ ）A.AD=AEB.AEB=ADCC.BE=CDD.AB=AC4.如果一个三角形的一条边的长是另一条边的长的2倍，并且有一个角是30，那么这个三角形的形状是（ ）A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.不能确定5.如图，在ABC中，AB= AC，C= 72，AB的垂直平分线交AC于D，则下列结论：A = 36；BD平分ABC；AD= DB = BC；BD·BD=AB·DC. 其中正确的结论共有（ ） A.1个B.2个C.3个D.4个6.如图，双曲线经过矩形OABC的边BC的中点E，交AB于点F，若梯形OFBC的面积是3，则双曲线
5、的解析式为（ ） A.B.C.D.7.为支援四川地震灾区，中央电视台与5月18日晚举办了爱的奉献赈灾晚会，晚会现场捐款达1514000000元，1514000000用科学记数法表示正确的是（ ）A.B.C.D.8.三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程的根，则该三角形的周长为（ ） A.14B.12C.12或14D.以上都不对9.若顺次连接四边各边中点所得四边形是矩形，则原四边形一定是（ ）A.等腰梯形B.对角线相等的四边形C.平行四边形D.对角线互相垂直的四边形10.如图，为的内接三角形，则的内接正方形的面积为（ ） A.2B.4C.8D.1611.若，则估计的值所在的范围是（ ）A.12 B.23C.34D.6712.已知二次函数的图象如图所示，有以下结论：；其中所有正确结论的序号是（ ）A.B.C.D.众享教育九年级王牌课程推荐：东区总校：郑州市文化路与黄河路交叉口中孚大厦7楼B室 电话：65335902 西区总校：郑州市陇海路与桐柏路交叉口凯旋门大厦B座405室 电话：68856662 .第 4 页 共 4 页