活动目标:1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。3、发展幼儿的对蜻蜓的观察和比较能力。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动准备:教具:谜语、蜻蜓图片。学具:画纸、油画棒、铅笔。活动过程:一、出示谜语，猜猜我是谁:身体细细长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。(蜻蜓)二、观察蜻蜓，并说说它有些什么特征。身体:它长长的细细的，有漂亮的花纹翅膀:有两对，又长又薄，纹理很多眼睛:有两对，复眼大又圆颜色:很丰富三、 欣赏图片欣赏了图片，大家能把蜻蜓的美丽，说的再详细些吗。教师小结:身体是对称的。教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。四、出示作业要求:1、学会用线条描绘来绘画蜻蜓。2、将蜻蜓的特征表现出来。五、幼儿作画，教师巡回指导并及时评价。小百科:蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。
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