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1、第八单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。 q qio jn xio pn fnzh yn un l （） （ ） （ ） （ ） （ ） qdo un i hn zi wi kn zhn zh （） （ ） （ ） （ ） （ ） x mi y lin y t yn xi qusho （） （） （ ） （ ） （ ） jn un s sh t xn dio dn rn yn x sho （ ） （ ） （ ）二、比一比，组成词语。 导 ( ) 继 ( ) 旅( ) 狠 ( ) 异 ( )断（ ） 旋( ) 狼（）科（） 归（ ） 载（）端（ ）料 ( ) 旧
2、 ( ) 截 ( ) 瑞 ( ) pn ( ) ho ( ) ch ( ) 屏 好 处 bn ( ) ho ( ) ch ( ) s ( ) n ( ) xn ( ) 似 干 行 sh ( ) n ( ) hn ( )三、在（）里填上适当的词语。 （ ）面（ ）方（ ）嘴（ ）舌 （ ）心（ ）意成千（ ）（ ） 诚（ ）诚（ ） （ ）（ ）同声（ ）惊（ ）怪（ ）辕（ ）辙（ ）而忘（ ）巨大的（）金色的（）茂密的（）五彩的（）清澈的（）幸福的（）勇敢地（）满意地（）眼睁睁地（）四、根据下面的意思写出词语。1形容人聚集得非常多。（ ）2形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。（ ）3比喻行
3、动和目的正好相反。（ ）4比喻作文和说话时在关键地方加一两句点明中心大意，使全篇内容更加生动有力。（ ）5指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（ ）五、判断下面句子中哪些是比喻句，在比喻句后面画“”。 1他快乐得像一只可爱的小鸟，蹦蹦跳跳的。（） 2月亮像个大玉盘。（） 3我长得像爸爸。（） 4他好像比我高一些。（） 5我家门前的那棵大树，像一把张开的大伞。（） 6他画的荷花像真的一样。（）六、整理下面排列错乱的句子，连句成段，把序号填在前边的括号里。（）第二学期，童第周更加发愤学习。（）夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。 （）经过半年的努力，他终于赶上来了。（）值班老师发现了，关上路灯，
4、叫他进屋睡觉。（）每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。（）他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1（趣味题）有些歇后语说起来非常有意思。读读下面的句子，试着填一填。八仙过海（）孙悟空大闹天宫（）韩信点兵（）张飞穿针（）包公断案（）姜太公钓鱼（）2（探究题）修改病句。(1) 总爱向爸爸问许多幼稚可笑的问题。 (2) 树上结满了很多又红又大的石榴。(3) 家乡的冬季是个冰雪的世界。(4) 今天下午听到的消息，让我紧张了一天。(5) 他穿着大衣和围巾，还觉得很冷。3（阅读题）阅读短文，回答问题。谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的
5、妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 “谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。 一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。 小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。 “黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊说。谢谢你小黑狗摆摆尾巴说我身上没有汗腺可舌头上有许多汗腺 我伸出舌头就是用它排汗调节体温呀 小羚羊走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙
6、土里，两脚搔着沙土，还不停地打着滚儿。 “你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。 小黄鸡“格格格”笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉飕飕的，可舒服了。”小黄鸡也不需要避暑。小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。 “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。 小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵可以散热，调节体温。” 小羚羊看看没有朋友跟她去避暑，只好自己跟着妈妈去避暑啦。 (1) 联系上下文释解词语。 避暑： (2) 给没有标点的自然段加上标点。(3) 照样子，各写一个词语。 凉飕飕（）蹦来跳去（）急急忙忙（） (4) 小羚羊找了哪些小伙伴去避暑？请你写在下面的横线上。 (5) 在文中用横线画出每种小动物避暑的方法。 (6) 这篇短文主要写了谁干什么？怎么样？结果是什么？4（写作题）自拟题目，写一篇童话故事。