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1、总 目 录一、毕业设计任务书 二、毕业设计指导书 三、开题报告四、毕业设计文件五、毕业设计总结 六、实习图片七、企业指导老师鉴定表 毕业设计任务书课题名称 二郎商贸大市场1#楼工程施工图预算 分 院 管理工程学院 专 业 工程造价 班 级 08造价1班 学 号 0316080125 姓 名 石亮亮 指导教师（签名） 年 月 日 教研室主任（签名） 年 月 日一、课题的内容和总体要求学院实行“2+1”人才培养模式，学生通过两年的在校理论与实践学习，最后一年到企业进行顶岗实习和毕业设计。顶岗实习和毕业设计是整个教学过程的重要环节，培养学生具有综合应用所学基础知识和专业知识，确定工程造价及造价控制的
2、核心能力，培养学生具有适应相关拓展岗位的工作能力，为今后从事工程造价及相关工作奠定扎实基础。要求学生紧密结合顶岗实习全过程，完成毕业设计的选题、开题、设计、分析、修改定稿及答辩等工作。二、毕业设计课题类型（一）根据顶岗工程，编制施工图预算书1份，内容包括：1、工程量计算书；2、工程预算书，内容包括封面、编制说明、工程费用计算程序表、预算书、主材价格表、人材机消耗量表。（二）根据顶岗工程，编制竣工结算书1份，内容包括：1、工程量计算书；2、工程结算书，内容包括封面、编制说明、工程费用计算程序表、预算书、主材价格表、人材机消耗量表。3、该工程结算相关的设计变更联系单、工程联系单、技术核定单、现场签
3、证单等资料复印件。（三）根据顶岗工程，编制工程量清单计价文件，内容包括：1、工程量计算书；2、工程量清单文件；3、工程量清单计价文件。（四）根据顶岗工程，编制商务标，内容包括： 1、投标书；2、投标书附录；3、法定代表人资格证书；4、授权委托书；5、工程量清单报价表，内容包括：（1）封面（2）编制说明（3）投标总价（4）工程项目总价表（5）单项工程费汇总表（6）单位工程费汇总表（7）分部分项工程量清单计价表（8）措施项目清单计价表、其他项目清单计价表、零星工作项目计价表（9）措施项目费分析表（10）主要材料分析表（11）措施项目费计算表（一）（12）措施项目费计算表（二）（五）根据顶岗工程，编
4、制技术标，内容包括：1、编制依据2、工程概况3、施工部署4、施工准备与资源配置5、施工方案6、施工现场平面布置7、进度管理计划8、质量管理计划9、安全管理计划10、环境管理计划11、成本管理计划12、其他管理计划（六）根据顶岗工程，编制施工专项方案，内容要求具体见指导书。（七）根据顶岗工程，编制施工组织设计，内容要求具体见指导书。（八）根据顶岗工程，编制监理实施细则，内容要求具体见指导书。（九）根据财务会计岗位顶岗实际，完成会计期间一定量的账务处理，具体内容见指导书要求。根据不少于30-50笔文字经济业务，完成期初建账、记账凭证、科目汇总表、资产负债表、利润表等账套资料。（十）根据工地现场做资
5、料管理岗位顶岗实际，编制资料相关管理文件，内容要求具体见指导书。三、毕业设计相关工作要求1、课题申报。学生根据自身顶岗实习岗位实际，紧密结合岗位对应典型工作任务，选择确定毕业设计课题类型（10选一），并在规定时间内上报，由指导老师审核，专业审核通过后方可进入撰写开题报告阶段。2、学生每月定期向指导老师报告毕业设计工作进展情况。学生每月定期向指导老师报告毕业设计工作进展情况、存在的问题，指导老师给予针对性指导和帮助。该项工作完成情况将作为毕业设计过程考核的主要依据。3、拍摄各类照片，定期发给指导老师审阅。学生要紧密结合顶岗实习实际，深入一线，拍摄顶岗工程相关照片（如有关工程的节点构造照片、发现工
6、程中存在的问题）；拍摄实际工作场景相关照片（如在施工放样、现场监理，对账，参加开标会，结算中跑现场测量尺寸等）；拍摄工作中与企业师傅、同事交流探讨的照片；拍摄实际工作中常用的、重要的技术资料等。要求每一张照片都要有简短的文字说明，说明可以是介绍性的，也可以是分析问题并提出解决对策等。拍摄照片数量要求2-4张/月，按月发给指导老师审阅，总数不少于8张。通过调查、搜集、分析问题、提出解决问题对策等活动，学生不断提提高发现问题并运用所学专业知识解决问题的能力。该项工作完成情况将作为毕业设计过程考核的主要依据。4、学生要根据指导老师要求，广泛搜集与顶岗实习工作相关的技术资料、文件的复印件等，如工程量清
7、单文件、招投标文件、施工图预结算书、结算审计报告、招投标代理合同、设计变更联系单、钢筋下料单等样本复印件。5、毕业设计工作总结学生完成毕业设计工作后，围绕设计课题确定、设计工作过程、经验总结、体会和感想写一份毕业设计总结。字数要求1500字以上。6、毕业设计结束，学生应上交毕业设计相关的工程图纸。7、其它要求。（1）若有2人及2人以上毕业设计雷同，则该批同学毕业设计成绩取消，资料要求真实，不得网上下载，照片时间必须与顶岗实习时间吻合。（2）所有同学在毕业设计期间，必须积极按时向指导老师汇报情况，以QQ或电话和指导老师联系。（3）所有指导老师在指导期间（顶岗实习期间）必须认真履行自己的职责，做好
8、阶段联系记载。（4）毕业答辩时，各答辩组要求学生制作PPT文稿进行汇报。（汇报内容主要包括实习工作简介、课题来源、设计工作过程、心得体会、成果展示等）三、毕业设计进度计划与应完成的工作时 间内 容2010年5月26日-6月初动员，下发顶岗实习任务书，进行顶岗实习指导2010年6月8日-8月30日联系落实顶岗实习单位，开始顶岗实习2010年9月-2010年12月认真开展顶岗实习工作，结合顶岗实习工作实际情况，学生广泛开展调研，搜集研究课题；2011年1月上报毕业设计选题；指导教师审核选题下发毕业设计任务书和指导书2011年3月10日前指导学生撰写上交开题报告指导教师审核开题报告2011年4月30
9、前指导老师指导学生开展毕业设计工作，并完成初稿上交2011年5月20日前指导老师审核反馈学生在指导老师的指导下，修改完善，并基本定稿2011年5月25日前由企业指导老师完成毕业设计鉴定学生根据毕业设计工作总体情况，完成毕业设计工作总结2011年5月30日回校设计完善，定稿，毕业答辩工程造价专业毕业设计施工图预算设计指导书 浙江广厦建设职业技术学院管理工程学院工程造价教研室2010年5月一、毕业设计指导思想施工图预算设计以实际的工程造价项目为前提，以培养学生施工图预算编制的实际操作能力为目的，以工程造价计价软件为主要工具，紧密结合现行定额、相关的造价文件，力求培养学生对实际施工图的熟练识图及计量
10、与计价能力。为本专业的毕业生将来在施工企业、招标代理、造价咨询公司、房地产企业等单位从事工程造价相关工作打下扎实的理论和实践基础。在激烈的人才竞争中充分发挥自己的专业优势。二、毕业设计的目的1、通过顶岗实习和毕业设计，学生在实习实践的过程中，学习和理解所学的专业知识，培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在建设工程施工图预算中的实际问题，并熟悉其编制程序和方法，为今后走上工作岗位打下扎实的基础。2、学生在校内指导教师与企业师傅的指导下，根据毕业设计指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成设计相关资料的搜集整理，定额工程量的计算，定额的应用，掌握建设工程施工图预算书的基本编
11、制方法，参加并通过毕业答辩。三、毕业设计步骤与内容毕业设计的工作程序基本上可分为顶岗实习、毕业设计和毕业答辩三个大的阶段。（一）顶岗实习阶段（2010年6月-2011年5月，2011年5月底返校）1、一般实习阶段：从总体上了解企业的情况2、专题实习，调查研究阶段了解与自己毕业设计课题有关的专题业务概况了解本专题的实际情况和存在的问题本专题的现有资料文献的阅读、记录、整理提出本专题要研究探讨的问题和设想（二）毕业设计阶段1、设计资料的准备。要求学生结合顶岗实习内容，选择一定规模的建筑工程项目，如住宅楼、办公楼、商住楼、工业厂房等，收集该工程项目全套的建筑、结构施工图纸、相关现行的标准图集（国家建
12、筑标准设计图集03G101-1、03G101-2、 04G101-4等）、现行计价定额、计价文件规定、计量与计价规范等结合实际情况进行设计。做建筑工程预算要求面积在3000平米左右,做市政工程预算要求造价在1000万以上,做水电安装预算的造价在50万以上。2、上报毕业设计课题。学生应在校内指导教师与企业师傅的指导下，根据本专业毕业设计任务书要求，尽可能结合生产实际与顶岗实习工作实际，选择与专业密切相关，深度、难度适当，具有一定现实意义的课题进行研究。在确定课题时，应以中、小型课题为主，以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能基本独立完成所选课题的任务。要求一人一课题。完成时间：2011年1月1
13、5日前申报毕业设计课题，由指导教师会同专业教研室进行课题审核。3、毕业设计开题是介于选题准备和专项设计之间的中间环节。开题报告的内容包括本课题研究动态和意义；毕业设计研究内容、拟解决的主要问题；毕业设计研究方法、步骤及措施；主要参考文献。开题报告填写要求：（1）学生接受毕业设计任务书后，要围绕选题方向查阅文献，收集资料，进行调研，充分地了解设计方向的历史、现状和发展趋势，在此基础上确定自己的设计范围。要注意充分利用网络资源，在建、已建工程的工程造价预算资料与成果，在查阅了大量文献的基础上，进行毕业设计。（2）开题报告作为毕业设计答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。（3）开题报告应在指导
14、教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由学生写出书面报告，经指导教师签署意见，教研室审核批准方可。改题后，需重新撰写开题报告。（4）学生查阅资料的参考文献应在10篇及以上，开题报告的字数要在800字以上。4、施工图预算设计（1）熟悉设计资料，学生主要对所收集的工程图纸进行总体阅读，掌握图纸整体情况，对存在的问题及时与有关人员预先沟通。（2）工程量计算，学生根据工程图纸、地方现行规范、标准图集、现行定额，并结合工程实际情况进行工程量的计算，要求手工或软件计算该工程整套的土建、钢筋、装饰工程量，计
15、算稿，电算要求有计算过程表并整理成册。（3）工程计价，汇总工程预算总价，要求学生结合工程实际及实习单位情况，使用各种现行计价软件进行计价，计价方式可以采用工料单价法或综合单价法，并将计价书打印整理成册（内容包括：包括封面、编制说明、工程费用计算程序表、预算书、主材价格表、人工材料机械消耗量表）。（4）设计总结，学生根据毕业设计实际情况，在指导教师的指导下完成毕业设计总结的撰写（主要内容包括：设计概况介绍、存在问题分析、改进措施、好的方法、收获、经验总结、感谢词），要求图文并茂，字数在1500字以上。5、毕业设计修改定稿的要求：修改完善是做好毕业设计必不可少的重要步骤。要求学生经常性地与指导老师
16、通过网络、电话、QQ联系，把设计过程中遇到的疑问和初步的设计成果及时反馈给指导老师，做到不厌其烦，精益求精，改到自己满意后再定稿，定稿后，再打印装订成册。6、毕业设计答辩阶段毕业设计答辩由设计课题陈述和答辩教师提问两部分组成。设计课题陈述要求内容简练，抓住设计的关键；答辩时必须正面回答答辩老师提出的问题。毕业答辩的分组及顺序另行通知。四、毕业设计上交资料及形式：1、毕业设计任务书（要求A4打印稿）2、毕业设计指导书（要求A4打印稿）3、开题报告（要求A4打印稿）4、施工图预算文件（包括封面、编制说明、工程费用计算程序表、预算书、主材价格表、人工材料机械消耗量表，要求A4打印稿）5、工程量计算书
17、（手算或电算计算稿,包括土建、钢筋、装饰工程三部分）6、设计总结（要求A4打印稿）7、实习单位指导老师对毕业设计的鉴定评价表（需单位盖章）（要求A4打印稿）8、工程施工图纸（原件或缩印件一套，折成A4大小）五、毕业设计时间安排 详见毕业设计任务书。附件1：毕业指导教师名单及联系方式另见管理工程学院网站及各设计指导QQ群。相关安排有疑问可电话咨询班主任及指导老师。管理工程学院 2010年5月 浙江广厦建设职业技术学院毕业设计（论文）开题报告分院管理工程专业班级08造价1班学生姓名石亮亮学号0316080125校内指导教师张燕子职称助教实习岗位预算员企业指导老师胡典平职称工程师毕业设计（论文）题目
18、二郎商贸大市场1#楼施工图预算毕业设计课题来源及研究意义：本图纸是安庆市宿松县二郎新区商贸大市场1#楼工程，建筑面积9718.15平方米。本结构为5+跃层框架结构，适合作为实习阶段的工程预算书。施工图预算的编制，需要对定额工程量进行计算。首先要先分析图纸，再对所需要用到的计算规则熟悉，其次要了解市场信息价计算价差，最后取费，装订成册。通过这次的课题，能将实践与理论相结合，更深程度上的认识到造价的工作，同时也对00综合定额加深了认识，也能对于预算工程的编制有个大概的了解，更使我在激烈的人才竞争中充分发挥自己的专业优势。毕业设计研究内容、拟解决的主要问题：混凝土梁出现弧梁，要按照梁的实际工程量套定
19、额。计算建筑面积的时候出现坡屋顶的，坡屋面低于1.2m不算，1.2m至2.1m计算一半面积，高于2.1m全部算，综合脚手架也是如此。二个或二个以上柱下的联立柱基，按带形基础计算。与现浇板成一体的单梁、连续梁、框架梁不论主、次梁均按板下肋梁计算，在建筑物外围是高度自梁底面算至板上面;在建筑物内部时，高度自梁底面算至板底。也就是说外梁不用扣板厚，内梁要扣板厚。算板的时候外墙为一砖厚时按墙中心线间面积计算;如外墙为一砖半厚时按墙中心线间面积再乘以0.97系数（无梁板按板外包实际面积计算）。室内回填土已经包含了场地平整。毕业设计研究方法、步骤及措施：拿到一份图纸的时候先把建施和结施说明先看几遍，要做到
20、心中有印象。比如说要知道墙是多少厚的；檐高是多少；有没有超过3.6m高的，有就要算柱梁板的超高和满堂脚手架等等。再从土建主体部分开始算起，综合定额里面不用算土方，所以先从基础垫层砼算再承台，再柱，梁，板，墙，屋面，再算装饰部分，最后在算附属部分，及遗漏的部分，这样基本上主体结构算完了。不过我比较习惯将建筑面积算完的时候接着算板，天棚抹灰，楼地面;算完柱接着把柱内钢筋接头算完；算完墙我会接着把钢丝网片，拉结筋算完。主要参考文献：1、安徽省综合估价表上下册2000年 2、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表（1998）上下册 4、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表工料明细表（1998）5、全国统
21、一建筑工程基础定额安徽省估价表费用定额（1998） 6、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表交底材料（1998） 7、全国统一建筑工程基础定额安徽省装饰工程综合估价表（1999） 8、全国统一建筑工程基础定额安徽省装饰工程费用定额（1999） 9、工程造价（定额解释1998增刊） 10、安徽省建设工程补充定额估价表（建筑装饰安装市政）2003是否可以进入设计研究：指导教师签名：年 月 日是否可以进入设计研究：教研室主任签名：年 月 日毕业设计总结造价一班 石亮亮一、设计工程的简介 二郎河商贸大市场为5层+跃层条式商住楼，其中一、二层为商业，二层以上为住宅楼，体型系数为0.43。建筑面积：971
22、8.15平方米，建筑高度18.4米，建筑结构安全等级二级，耐火等级二级，抗震设防烈度6度，屋面防水等级级，结构类型框架。另外应要求所有门窗工程不计；外墙保温不计；顶棚抹灰不计；楼地面找平层，面层不计；所有内墙抹灰只计黑墙（除公共部分外）；公共部分按图纸施工计算工程量；店面内楼梯扶手，面层不计；复式楼留洞口，楼梯不计；外墙面砖（主材甲方提供）只计人工、辅材；外墙体180实体砌粘土砖；所有2.8m楼层均改为3m；水电不计。二、设计规范、规程和规定（一）、安徽省综合估价表上下册2000年（二）、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表（1998）上下册（三）、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表工料明细
23、表（1998）（四）、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表费用定额（1998）（五）、全国统一建筑工程基础定额安徽省估价表交底材料（1998）（六）、全国统一建筑工程基础定额安徽省装饰工程综合估价表（1999）（七）、全国统一建筑工程基础定额安徽省装饰工程费用定额（1999）（八）、工程造价（定额解释1998增刊）（九）、安徽省建设工程补充定额估价表（建筑装饰安装市政）2003三、设计问题的处理在对二郎河商贸大市场的预算当中，印象中有几件比较深刻而值得学习的问题。首先，我们在计算建筑面积当中，忽视了对坡屋面计算规则的了解，以全面积对屋面进行算量，但是后来考虑到坡面与平面存在的区别，在查找资料时
24、发现坡屋顶内空间时净高超过2.10m的部位应计算全面积：净高在1.20m至2.10m 的部位应汁算1/2 面积；净高不足l .20m的部位不应计算面积。因此，在以后建筑面积的计算当中，我对这一点尤为重视。其次，在工程的算量中我们忽视了与实际施工的结合。为防止填充墙与主体连接处的墙体开裂，在砌体填充墙与柱、剪力墙、梁接缝处应铺设钢丝网片a1020宽200，每边伸入填充墙与砼构件各100，在实际算量中易造成的问题是忽略了柱侧边的延长米和忘记扣减门、窗、洞口相交的长度。最后，在建施、结施图纸的算量基本完成，我们在计算天棚抹灰层时又出现了一个容易忽略的问题。以前在计算天棚抹灰时简单的套用室内净面积作为
25、天棚抹灰的面积，而在实际当中梁的两侧面和阳台底部、檐口底部，走廊底部亦应并入天棚抹灰的面积。在对“二郎河商贸大市场”的预算中，我们团队是运用安徽省2000综合估价表进行定额套价的，该综合估价表中各种钢筋砼构件综合了模板、砼及钢筋工程。钢筋砼构件中模板是综合考虑的，实际模板种类、用量及支撑等。与定额不同，均不得调整。钢筋（包括铁件）施工图用量加损耗超过或低于定额用量时，另行调整。这不得不说给我们提供了很大的方便，但我认为先易后难，这只是个不断学习的过程。四、设计过程的体会 2010年是我进入工作岗位的第一年，回首一年的实习工作和生活，让我感觉受益颇多。 丰汇建筑咨询有限责任公司是一所12月份新成
26、立的新建筑单位，新的工作环境，新的同事，对于我来说也是新的机遇。我一直对工程造价专业怀有一份热情，所以当我接到“二郎河商贸大市场1#楼”时，我首先要告诫自己要：细心、耐心、富有责任心。 作为一名接触工程造价实际工作不足一年的新人来说，这份建筑工程预算是一份不小的挑战。由于时间的紧迫性，我和公司的另外几名新同事组成一个团队力求在有限的时间内认真、正确、完整的做出工程的算量。首先，在拿到这份大型图纸的时候，我们第一步做的就是要合理的安排团队的分工，做到有条不紊的处理各项事宜。由于工程为5+跃层，建筑面积为10135.79m2,，由2条伸缩缝分左中右三个部分，所以我们以伸缩缝为界每人计算一个部分。在
27、对工程预算的初期我们就遇到了不少小问题，诸如：建施和结施部分内容不对称，部分图纸标注不清晰等都要靠自己的细心思考和结合实际情况去考虑和判断，很快就能攻破，而真正的问题随着计算的深入才逐一发现。 五、致谢 在工程的预算计算中，我们感触最多的就是对计算规则的不够熟悉，有时在相同问题不同构造时会遇到瓶颈，漏项情况也有发生，所以我们在感到根基不足的同时，必须要求自己对定额计算规则的深入了解，做到不懂就查找相应资料，再不懂就找师父进行仔细询问。最后还是要感谢咱们团队的每一员和师傅，他们每一位都是倾力的在帮助我，在这当中真的学会了不少的东西。 图片文字说明向吴工请教问题图片文字说明平屋面坡屋面交接处折梁图
28、片文字说明墙体加固厚度 图片文字说明二层山墙未加固上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任 奉献谱新篇尊敬的领导，朋友们：有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是：我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。什么是责任？英国一位哲人说过：这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。
29、什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一
30、件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。这就是对奉献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数：机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青今年四月份至八月份夺油会战全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维修人员都深知：只有以积极的心态对待工作，
31、让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。站在这里我怎能忘记为延长石油发展殚精竭虑的他。在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就是采油厂高厂长。年过半百的他，在2014年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又
32、一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句铿锵有力的答言：我是石油人。在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书写着我们的艰辛与进取，书写着我们的耕耘与收获。回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。员工十三五培训规划及2016年培训计划 十三五时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落
33、实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。2016作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。为了进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训规划及2016年培训计划。一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强、综合素质高的员工队伍。二、工作目标（一
34、）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强：一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。（二）2016年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员工队伍的培训质量和效果，实现培训率四个100%：一是管理岗位员工参培率达100%。二是操作岗位员工培训率达100%。三是安全知识培训覆盖率达100%。四是操作员工持证上岗率达100%。三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强
35、。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对多业务培训，组织开展员工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。一是抓好应急队员军事技能培训。重点强化队员基本军事科目
36、和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。安全，是企业开展生产的生命线。为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。结合工作热点、难
37、点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。三是高度重视新员工安全教育工作。针对新员工
38、，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师团培训，建立健全处室培训体系。积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。一是加强管理人员培训技能的培训。积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。二是积极推进管理者上讲台活动。利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累
39、丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良好工作氛围。二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受控运行。四、工作难点（一）培训形式单一。
40、培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。（二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。五、组织保障（一）高度重视，优化培训质量。各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排 积极探索培训的新形式，新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。（二）密切配合，强化沟通协作。各科室要增进交流，积极配合，加强协作。对员工培训工作中需要解决
41、的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。（三）注重实效，建立长效机制。为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保卫处将进一步构建完善员工培训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。学校副科级以上干部培训报告年轻干部如何正确成长同志们：就年轻干部如何正确成长讲几点意见：一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体,并非单个分散的技能或技术,而是知识系统、技术
42、系统、管理系统的有机组合,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。可以将个人核心竞争力定义为:个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。（一）个人核心竞争力的性质1.独特性。是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力，要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。通常来说,一项竞争力越是来源于知识与技能的综合,就越难找到战略
43、上的替代物。2.动态性。核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的,具有较强的稳定性。但是,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段:无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。核心竞争力在形成以后,还会面临再培育和再提升的问题,否则随着竞争的加剧和科学技术的发展,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势,沦为一般竞争力,甚至完全丧失竞争优势。3.高价值性。核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力,它能够帮助个体在激烈的竞争中
44、保持长期的竞争优势。（二）年轻干部核心竞争力的构成要素核心竞争力包括知识能力与技术能力,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。l.学习能力。核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力,，是一种积累性的学识。学习是提升核心竞争力的第一法则。每个人的事业和人生都是从学习开始的。作为一名年轻干部,应该具备多种能力,其中一项重要能力就是学习能力，这也是一种工作能力,是形成核心竞争力的基础性条件。年轻干部要适应新形势、新任务的要求,不断提高领导水平和执政水平,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习,必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。学习是年轻干部成
45、长发展的前提,是创造力的源泉。2.研究和开发能力。研究与开发是指为增加知识总量,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。知识和技术是核心竞争力的首要因素,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力,形成自己的技术、知识核心,才能令竞争对手难以模仿和超越,从而保持长久不衰的竞争优势。3.应变能力。应变是人的主观思维的一种快速反应能力。应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素,及时适应事物变化,保持良好心理素质,做出正确快速的反应。年轻干部的应变能力突出表现为:在突变中产生应对的策略,在变化中把握方向和机遇,战胜对手,超越自己。在工作中具体表现为:对难堪场面的委婉圆场能力、对领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。4.创新能力。创新能力是核心竞争力的重要组成部分。只有不断创新,年轻干部的核心竞争力才能不