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1、第15课时 资产阶级统治的巩固与扩大,考点 2 俄国、日本的历史转折,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,1俄国废除农奴制 (1)开始时间：1861年。 (2)改革者：亚历山大二世。 (3)性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 (4)目的：维护沙皇统治，摆脱农奴制危机。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(5)内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 (6)影响：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，
2、是俄国近代历史上的重大转折点。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,2日本明治维新 (1)开始时间：1868年。 (2)改革者：明治天皇。 (3)性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 (4)目的：实现民族振兴，建立富强独立的政权。 (5)内容：“废藩置县”，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，努力发展教育。,科目三考试 http:/ 科目3实际道路考试技巧、视频教程,科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(6)影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半
3、殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 【特别提示】 日本明治维新成功的原因：日本封建专制统治相对薄弱；倒幕派掌握了比较大的实力，推翻了幕府统治；明治天皇实行全面的、行之有效的改革措施；西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本发展资本主义提供了相对宽松的国际环境。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,【拓展延伸】 世界各国走上资本主义道路的方式,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,针 对 演 练,阅读下列林肯18581860 年的言论： 材料一 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联
4、邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” 材料二 “联邦必须而且将会得到保留。”,请回答： (l)材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(2)材料一和材料二反映了林肯的什么主张？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(3)在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(4)林肯上述主张的实现有何积极意义？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,【方法技巧】 本题属于组合型材料分析题。特点是由至少两则材料组成，材料之间有一定关系。所提的问题可以针
5、对某一则材料提出，也可以针对多则材料提出。所以，答题时就要注意同时考虑多则材料，综合分析多则信息，从而得出结论。近年来，这种题在各省中考命题中多见。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,1. 阅读下列材料： 材料一 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。” 材料二 农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。 列宁,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,请回答： (l)材料一中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？它的性质是什么？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(2)亚历山大二世的这番话说明了什么问题？它带来了什么后果？,第
6、15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(3)为什么列宁说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(4)这一改革在俄国历史中产生了什么影响？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,2. 阅读下列材料： 材料一 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 材料二 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神是
7、日本迅速富强的精神动力。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,请回答： (1)日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化，你能运用所学的史实说明吗？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(2)明治维新时，日本在学习西方的过程中给我们哪些启示？你认为我国在改革开放，借鉴外来文明时应当怎么做？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,归 纳 比 较,1. 美国独立战争和美国南北战争的异同 (1)相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。 (2)不同点：起因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展；南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛
8、盾激化的结果。美国独立战争是民族解放运动，改变了美国的社会性质；南北战争则没有改变社会性质。美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，而美国内战废除的是奴隶制度。,2归纳总结日本明治维新和俄国1861年改革的异同 (1)相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革。改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。改革都保留了大量的封建残余。 (2)不同点：背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。内容不同：俄国改革以废除农奴
9、制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,应 用 示 例,19 世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。走遍全球栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。 【名人点评 揭秘美国】 材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” 马克思,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(1)材料一中所说的“两种社会制度”对应的经济形态分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,【关注大选 聚焦林肯】 材料二
10、“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。” 材料三 林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(2)材料二表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(3)材料三中林肯为何意识到自己当选会迎来“一场大规模的腥风血雨的搏杀”？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,【绝境废奴 解读政策】 材料四 从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国
11、的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 解放黑人奴隶宣言,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,(4)上述法律文件是在怎样的背景之下出台的？这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,【青史留名 众说纷纭】 材料五 马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。” (5)材料五中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？,第15课时资产阶级统治的巩固与扩大,