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1、县摸底考试语文 试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评 ABA CDC DCA,县摸底考试语文试卷讲评 BCA DCB CDA,第三次月考语文试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评 ABA CDC DCA,县摸底考试语文试卷讲评 BCA DCB CDA,1、B（殷红-yn；不可名状-名；挑衅-xn；呕气-怄；冥 思暇想-遐) 2、C（叹为观止指对美妙的事物赞叹不已，多含褒义） 3、A（B项改为“雾霾不仅对生态”；C项将“继续”放到“保持着”前面；D项前后矛盾，将“能否”删除） 4、D（定首句-应为3，由此也知本段先说“习俗”，再说“礼俗”。） 5、C项更亲切不古板，有感召力。 6、
2、B（A片面，C是最不适合，D项内容与A一样，说“我”了，片面）,县摸底考试语文试卷讲评,9A动宾停（2分） 10.（1）认为有才能；（2）恨：遗憾(写-可惜，后悔-很勉强得分）（每词各1分） 11. 朝廷因为（这事）节省的费用（用）万来计算。（注意省略“之”和“万计”的翻译）（2分） 12.（1）韦凑果断处置蛮横放纵的孟神爽；（1分） （2）韦凑劝谏皇上停止建造道观，为朝廷节省数以万计费用。（1分） 13.要点：执法严明，为国为民，敢于进谏等。（答一点1分）,县摸底考试语文试卷讲评,14采菊东篱下 直挂云帆济沧海 东风不与周郎便 奉命于危难之间 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 一曲新词酒一杯
3、，去年天气旧亭台。,县摸底考试语文试卷讲评,15、听雨心境：初心勿忘 雨声特点：1-节奏细密有致；单调中透着几分平 易近人；2-只有变奏的雨声 听雨感受：1-耳廓溅起一朵朵水花来；2-仿佛又回到幼时听雨的情境里；负累的心像被解开了枷锁般轻松舒坦；3-自然的妙造，领悟与否，皆是机缘 。,县摸底考试语文试卷讲评,16.在内容上，写听雨之前写自己招惹雨滴，赤足“趟河”溅起一摊水花，突出表现了作者在雨中心情玩耍的情景和对雨的喜爱；（2分）在结构上，为下文写自己更喜欢听雨蓄势张本。（2分）,17.这句话运用比喻和拟人的修辞手法，(1分)通过“咀嚼”、“窃窃私语”等词，生动形象地写出了连绵小雨落下时发出的
4、细微优美的声音，（1分）也写出了我听雨很细腻及听雨时的独特感受，（1分）表达了我对听雨的喜爱。（1分）,县摸底考试语文试卷讲评,18、客观上，在高楼密集、车声人声鼎沸的大都市里，没有听雨的好处所，我们已无机投缘或兴致来听雨了。（1分）主观上，城市的污染和喧嚣，使人们很难平心静气地倾听雨声。（1分）说“奢侈”是因为有一种平和、淡然的心态，就可以尽情享受雨声带来的美妙情思。（1分）,县摸底考试语文试卷讲评,19.本文的中心论点是(我们)要跟自己比。(2分)文章针对有些人“动不动就跟别人比，而且无所不比”的现象而导致失去自己，从而引发“(我们)要跟自己比”的中心论点。(2分),20.运用举例论证的方法,具体有力地证明了（我们）要跟自己比的中心论点，更有说服力。（2分）,县摸底考试语文试卷讲评,21.因为每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，（2分）不断她将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。（2分）（意对即可）,22. A. B. C.,