第二次月考试卷讲评.ppt

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1、三溪中学八年级下学期语文第二次月考,试 卷 讲 评,11、文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好，并简析运用这些动词的妙处。（4分） 抱，摔到，摔成。 （1分） 这些动词赋予狂风人的性格和行为，形象地写出了风的猖狂的气焰，海浪与狂风生死搏斗的激战场面，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。（3分） 答题技巧：分析动词或形容词的表达作用，可以从如下几方面分析：(1)解释词的意思或内容；(2)分析其对表现中心思想的作用，对表现人物品质的作用，对表达感情的作用；(3)分析其对语言表达效果的影响；(4)分析所用修辞及作用； 由于动词和形容词多是写人或事物的状态和状貌的。因此我们在赏析的时候，要把握下面的

2、要点： 要点1：写清楚动词或形容词所能表现出来的事物的特征。 要点2：学会一些常用语。可以用这样的字眼： “呼之欲出”、“跃然纸上”、“力透纸背”“形象逼真”、“具体可感”、“鲜明生动”、“生动传神”、“给人留下想象空间”等。,（二）阅读海燕（14分）,12、“这个敏感的精灵；它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？（4分） 比喻、拟人、反复。 辨析： 修辞手法：比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 表现手法：象征、对比、对照、烘托、衬托、反衬、渲染、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情（

3、寓情于景）、直抒胸臆、借物喻人、托物言志、以小见大、（结构技巧：承上启下、悬念、照应（呼应）、铺陈、铺张、铺垫、伏笔、开门见山等） 寓意：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力，有着坚定不移的必胜的信念。,13、面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的，请用一组排比句来表述。（4分） 能从不同的角度，用排比的修辞手法，来表述自己对人生暴风雨的态度即可。 示例1：让我们像勇敢的海燕，无视暴风雨的挑衅；让我们像坚毅的霍金，改写生命的诗歌；让我们像那无边无际的大海，把自己的波澜壮阔献给世间！ 示例2：每一次跌倒，我们要自己爬起来；每一次失败

4、，我们要从头再来；每一次失足，我们要挺起腰杆。生活中有很多不如意，我们要像海燕一样，勇敢地去面对暴风雨的挑战！,14、请写出高尔基自传体三部曲。（2分） 童年在人间我的大学,（三）洗脚 （12分）,放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。 有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。 但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道

5、作业。” 父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”,一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。 他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到

6、他们生气。 乙 而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，再水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。 “帮我把毛巾拿来。”父亲说。,忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。” 于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。 触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。 心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。 那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的

7、，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。 “我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。 （选自扬子晚报）,（三）阅读洗脚,15、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分) 儿子第一次为父亲洗脚（意思相同即可） 概括事实一定要注意一些要素，特别是“人物”与“事件（干什么）”。 答题技巧：可以用下面的语言形式概括：谁在什么情况下怎样做了什么，结果如何。,

8、16、文中、两句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3分） （1）为父亲的苍老、一生劳苦； （2）为自己从未关心过父亲而难过、自责； （3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过 （任答其中的两点即可得满分） 17、文中 甲乙两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(3分) 孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比； 给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静“羞怯“形成对比。,18、对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请你结合文章的具体内容，作一点探究，说出你的看法和理由。(4分)

9、 画波浪线的句子在文中不属于多余之笔，这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长。 答题技巧：弄懂开头、结尾的作用。开头的作用或是开门见山点明主旨，或是交代故事发生的时间、地点与环境，或是设置悬念；而结尾的作用往往是概括全篇，升华、深化主题，呼应开头，卒章显志等。,作文卷面技巧,改善卷面、少写错别字是每个考生的梦想。除了良好的书写习惯外，我建议： 1.列提纲。一则有利审题立意准确，二则可以将文章的开头、结尾、亮点、结构、层次理好理清理顺，在卷面的关键点不犯错。

10、2.设计开头，写好结尾。考场作文，写草稿不现实。随想随写往往无法考虑好结尾，而结尾往往是作文分数上下的关键，因而应该事先写好。开头只要想好即可动笔，倒不用在提纲中写清了。 考场作文是一种应试作文，应该在打动阅卷老师上下苦工夫。下面几点最受阅卷老师的青睐：一是思维敏捷开阔，关注社会生活，富有时代责任感。二是感情真挚美好，弘扬真善美，摈弃假恶丑。三是材料新颖简洁，语言清新畅美，文采飞扬，文思动人。四是书写整洁秀美，卷面美观大方。平时就要针对以上几点互进行训练。,作文_，触动了我的心灵 ,好的开头： 流星划过夜空，触动了文人的心灵；瀑布飞流直下，触动了诗人的心灵；美妙河山，触动了英雄的心灵；神奇的大

11、自然，触动了我的心灵。 巧用排比句开头 好的结尾： 其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。 空灵灵的夜，我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧，我伫足默默地品味着栖宿的玄秘，我的心被感动着，被启蒙着。 是夜雨，触动了我的心灵。 这样的结尾语言优美，也有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。,_，触动了我的心灵 写作指导,第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。 在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛

12、，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。,_，触动了我的心灵 写作指导,在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定

13、在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情、友情、师生情、爱国情等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。 补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。,我们同学拟得较好的题目有： 母爱，触动我的心灵 那一个眼神触动了我的心灵 一片落叶，触动了我的心灵 涓涓溪流，触动了我的心灵 汶川救援，触动了我的心灵 音乐触动我的心灵

14、 “母爱，触动我的心灵”，表现母爱的伟大。 “老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。 “乡情，触动我的心灵”， 抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌,一句话，触动了我的心灵,曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？ 一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。 爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人。 那个夏

15、天，我陪着他，看电视。电话铃“呤”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我丈二的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！” 这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。 赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味，也许是一枚亲

16、手采摘的野果，也许是一束美不胜收的花。也许是一张问候的小卡片，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平上，它们是等值的。 “常回家看看，回家看看，哪怕”,曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？ （用问句提出自己的思考，亦可引发读者的思考。） 一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。 （过渡自然，引出下文。） 爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人。 （此句缺少必要的交代，爷爷归隐田园，家人反应如何？为何让他孤单一人？）

17、那个夏天，我陪着他，看电视。电话铃“呤”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我丈二的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！” （能运用对比的写法，表现爷爷的失落，值得肯定，只是爷爷的动作、神态是不是可以刻画得更细致更传神呢？）,这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独

18、立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。 （此段应该稍微展开，补充一些具体可感的事件或画面，把老人的寂寞深刻地表现出来，这样才能更好地引发下文对主题的揭示。） 赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味，也许是一枚亲手采摘的野果，也许是一束美不胜收的花。也许是一张问候的小卡片，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平上，它们是等值的。 （老人需要的不是物质上的给予，而是精神上的慰藉。对主题的挖掘是不是还可以更深一点，更透一点。） “常回家看看，回家看看，哪怕” （结尾处理较好，歌词很贴切，亦扣住了主题）,总评： 应该说，这篇文章有对生活的理解和思考，有自己的真情实感，构思和立意都不错，切入点很小，爷爷的一句话，让小作者意识到老人的孤独，从而引发文章的主题关爱老人，为老人尽一份孝心。而且文笔也颇为流畅，简洁得体。只可惜，文章在不少关键处都过于轻描淡写，对老人的刻画不够，对主题的力度挖掘不够，这就导致文章显得很单薄。另外，段与段之间缺少必要的衔接过渡，尤其是后三段，跳跃性太大，给人以仓促之感。,如何让作文“亮”起来,亮点一:标题求神 亮点二:结构求巧 亮点三:思路求新 亮点四:开头求奇 亮点五:结尾求韵 亮点六:文面求洁,