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1、第 1 页 小学一年级英语教师年度总结 特征码 coUpvgwARImEwbTWFerp 紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的 教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学 工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英 语教学工作打下良好的基础。 同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求， 巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师 等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识， 倡导廉洁社会新风尚。 一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点 和归宿。如今，英语课程在
2、目标设定、教学过程、课程评价和 教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在 本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进 每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听 课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人” 。 1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与 俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很 容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习 第 2 页 兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有 竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到 奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很 高，得到奖品成为他们上
3、英语课的期盼。在这种期盼之中，他 们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。 针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如， 英语基础好，学习能力强的学生可以两两 PK，比赛激烈，观众 们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们 轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、 锻炼自己，从而消除学习的“旁观者” 。就 2、 利用优质资源，加强家校合作 通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英 语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我 也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状 况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩
4、 子们每天听英语 10-15 分钟，通过“家校通” ，家长们很快就了 解了我的要求，配合得相当好。 一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来 越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常 共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解 加强合作，这是我对利用优质资源最大的感触。 二、探索教学新渠道，促进师生共同发展 第 3 页 我从事小学英语教学已有 4 年，本学期，我为了突破自己 的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写 子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方 案，为切实提高教学效率积极探索 只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止 境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。 作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练， 立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉 献自己无悔的青春!