校园一卡通应用平台.doc

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1、数字化校园应用平台 1 数字化校园应用平台数字化校园应用平台 设设 计计 方方 案案 201304 数字化校园应用平台 1 目录 第一章 、平台总体设计.1 1.1 系统概述系统概述1 1.2 系统目标系统目标2 1.3 设计原则设计原则2 1.3.11.3.1 实用性原则实用性原则2 1.3.21.3.2 前瞻性原则前瞻性原则2 1.3.31.3.3 扩展性原则扩展性原则2 1.3.41.3.4 经济性原则经济性原则2 1.3.51.3.5 安全性原则安全性原则2 1.3.61.3.6 规范性原则规范性原则3 1.3.71.3.7 网络化原则网络化原则3 第二章、第二章、系统设计系统设计3

2、2.12.1 系统运行架构系统运行架构3 2.22.2 系统逻辑结构设计系统逻辑结构设计2 2.32.3 平台系统功能类别组成平台系统功能类别组成4 2.4 统一身份认证统一身份认证5 第 3 章 系统的主要功能.6 3.1 信息门户网站信息门户网站 .6 3.2 学校资源服务学校资源服务 .6 3.3 行政事务管理行政事务管理 .7 3.4 教学事务管理教学事务管理 .8 3.5 德育事务管理德育事务管理 .16 3.6 教科研事务管理教科研事务管理 .17 3.7 后勤事务管理后勤事务管理 .19 3.8 学校应用服务学校应用服务 .19 第 4 章、一卡通管理平台.21 4.1 校园卡中

3、心平台校园卡中心平台21 4.1.1 数据中心数据中心.21 4.1.1 综合前置机综合前置机.21 4.2 综合服务系统综合服务系统23 4.2.1 银行转帐前置系统银行转帐前置系统23 4.2.2 综合业务系统软件综合业务系统软件25 4.2.3 身份管理系统软件身份管理系统软件26 4.2.4 网站查询系统软件网站查询系统软件28 4.3 应用子系统应用子系统29 4.3.1 商务消费子系统商务消费子系统29 4.3.2 上机管理子系统上机管理子系统30 4.3.3 收费管理系统收费管理系统31 4.3.4 考勤管理系统软件考勤管理系统软件33 4.3.5 水控管理子系统水控管理子系统3

4、4 4.3.6 电控管理子系统电控管理子系统35 数字化校园应用平台 2 4.3.7 校园公交车管理子系统校园公交车管理子系统37 4.3.8 图书馆图书馆38 第五章、公寓管理系统.44 5.1目前学生公寓管理现状目前学生公寓管理现状.44 5.2目前管理方式目前管理方式.46 5.3采取管理策略采取管理策略.46 5.4、生公寓管理中的应用效果、生公寓管理中的应用效果.52 第六章、请销假及大门口出入管理系统.54 6.1 概述概述54 6.2 学生出入管理系统学生出入管理系统56 6.3 硬件设备选择：硬件设备选择：60 第七章、访客管理系统.60 第八章、物品报修管理.65 第九章、家

5、长和学校的沟通平台.69 数字化校园应用平台 1 第一章第一章 、平台总体设计、平台总体设计 1.1 系统概述系统概述 本平台是按照教育管理信息化标准的要求，结合众多中小学在教育管理过程中 的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生学生和教师教师两个基础库为出发点， 关注学生的成长和教师的成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩 等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研 等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学的分析统计方法 和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时 能掌握教师的教学、科研

6、等情况，促进教师提高水平。同时，系统还提供了满足学校 排课、选课、考务等教务管理、备课管理、教师研修、资源管理、办公事务管理、科 研管理、德育管理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、图书管理、宿舍管理、请 销假管理、控水管理、控电管理、实验室管理等需要的功能强大的应用模块，为学校 建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台；实现无纸化办公，移动办公，拓宽 学校与家长之间，校长与老师之间，老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生 之间的沟通的渠道；为教育精细化管理提供有效的评测依据；为数字校园的建设提供 应用保障。 校园信息化建设经历了网络化、数字化、信息化，到适合未来发展的智慧型。智 慧校园

7、是由数字化校园发展而来，它以原有“数字化校园”为基础，通过教育应用支撑 平台的开发，融合互联网、移动网、物联网技术，构建一个集教学、科研、管理、生 活为一体的数字化教育环境，将教育活动改变为：教材多媒化、资源全球化、教学个 性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。 数字化校园应用平台 2 1.2 系统目标系统目标 系统建设总体目标是为中小学校建立一个覆盖范围广、实用性强，交互性好的综 合教育管理平台。通过该平台的使用可以促进学生的各项素质的全面提升；可以方便 教师的日常教学和科研，促进提高教师的科研水平；使用者可以随时随地通过计算机、 PDA、智能手机随时随地的访问平台，发布和获

8、取相关信息，达到信息便捷沟通的目 的； 可以协助学校管理者进行日常的教务管理、科研管理、后勤管理等，以提升学校的 信息化管理水平。 1.3 设计原则设计原则 1.3.1 实用性原则 最大程度地满足中小学校日常教育教学工作的需求，是系统建设的根本目标。具体 要求包括：界面友好、易于使用、便于管理维护、数据更新快捷和系统升级容易，具 有优化的系统结构和完善的数据库系统，具有与其他系统数据共享、协同工作的能力 等。 1.3.2 前瞻性原则 目前，计算机技术、无线通信技术发展非常迅速，同时随着“数字校园”建设的不 断深化，这就要求本系统的设计具有超前性。同时，系统设计应充分考虑这些方面的 发展趋势，使

9、系统具有较强的扩展能力，处于应用系统技术领先地位，确保系统能适 应现代信息技术高速发展。 1.3.3 扩展性原则 充分考虑数字化校园的发展需要，系统采用插件式开发，在一个核心的平台架构下， 可以根据不同学校的实际需要选择不同应用模块。使系统具有良好的可扩展性和稳定 性。 1.3.4 经济性原则 系统建设要求在实用的基础上做到最经济，以最小的投入获得最大的产出。在硬件 和软件配置、系统开发和数据库设计上应充分考虑在实现系统全部功能基础上尽量节 约经济成本。 数字化校园应用平台 3 1.3.5 安全性原则 由于本系统管理的是学校日常正常运转的重要数据，所以保证系统的安全性应当放 在系统建设的重要位

10、置。简单地说，安全性必须考虑两个方面的问题： 1.数据不被非法访问和破坏：本系统安全性首要的是数据的安全性，系统必须具 备足够的安全权限，保证数据不被非法访问、窃取和破坏。 2.系统操作安全可靠：系统同时应该具备安全权限，不让非法用户操作系统；同 时要具备足够容错能力，以保证合法用户操作时不至于引起系统出错，充分保证系统 数据的逻辑准确性。 1.3.6 规范性原则 为了确保系统的准确性，实现教育教学信息的共享，必须建立统一的标准和共同遵 守的规范。在系统设计中，应参照教育部制定的各种规范及软件工程的有关标准，使 平台产品可以迅速被不同学校使用。 1.3.7 网络化原则 平台数据共享的重要条件是

11、网络化，通过内部的局域网、校园网和 Internet 实现信 息资源的共享和发布。是广大学生、家长、教师、学校管理者可以随时随地通过计算 机、智能手机、移动终端、PDA 等设备访问他们权限范围内的数据。 第二章、第二章、 系统设计系统设计 2.1 系统运行架构 校园卡系统采用三级平台结构： 数据中心作为一级平台：一级平台为校园卡系统数据中心、统一身份认证和统一门 户作为数据交换和共享的核心。 银行和校园卡管理中心作为二级平台：二级平台为银行网络系统，通过电信线路与 学校校园卡管理中心实时连接，实现用户的实时圈存、银行卡挂失、每日业务结算等。校 园网作为“校园智能卡”系统的骨干通讯平台，主要实现

12、校园卡在学校内的各种业务。 各应用系统为三级平台：三级平台为本项目的各种应用系统建设和与校园卡相关联 的其他应用系统。 数字化校园应用平台 4 数字化校园管理平台采用基于浏览器的三层架构模式与 CS 架构模式，通过校园网 实现安全可靠的管理控制与智能批量的数据处理。系统涵盖学校教育教学管理工作的 所有环节，由学校管理事务、学校资源服务、学校人员服务、家校沟通服务四大部组 成，每个部分又由若干模块构成独立又有相辅关联的功能模块，这些模块相互之间紧 密关联，形成一个严密的、有机的完整体系，能够在校园网上最大化的实现教育教学 信息共享。 系统主要运行在中小学校的校园网上，并通过网关、防火墙等保护下和

13、互联网相 连，做到无论在校园内部还是在外地都可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机来 访问校园综合管理平台。 系统主干平台建立在校园网络上，分为信息中心和学校业务管理中心两大部分。信 息中心位于学校的核心位置上，通过网络与管理中心相连，包括数据中心和前置机。业 务管理中心放置在校区的开放位置，便于面向师生服务，包括综合业务、身份管理、证书 卡管理。 数字化校园应用平台 1 数字化校园应用平台 1 图 1 系统运行架构 数字化校园应用平台 2 2.2 系统逻辑结构设计 图 1 平台系统逻辑结构图 数字化校园应用平台 3 学学校校资资源源服服务务 学学校校资资源源 表现层业务层数据层 业业务务数

14、数据据库库 YAESOFT教教务务网网络络管管理理平平台台系系统统架架构构 备备份份数数据据库库 数数据据访访问问层层 课课件件资资源源设设备备维维护护 学学校校管管理理事事务务 学学校校资资源源日日常常管管理理教教务务管管理理学学生生工工作作教教研研管管理理 YAESOFT数数字字化化校校园园管管理理平平台台系系统统架架构构 后后勤勤管管理理 教育主管部门 学校学生 学生家长教师 数据交互 教务管理教学管理交流沟通 家家校校沟沟通通服服务务 家家校校联联系系短短信信中中心心网网上上课课堂堂 学学校校人人员员服服务务 任任课课教教师师班班主主任任级级组组长长 平平安安校校园园消消费费服服务务成

15、成长长记记录录 注：实际功能以最终选择为准。 数字化校园应用平台 4 互互联联网网 教教学学资资源源 公公文文管管理理 人人力力资资源源 收收费费管管理理 教教学学计计划划 学学生生选选课课课课表表编编排排 考考试试事事务务学学生生成成绩绩 学学生生学学籍籍学学生生评评价价 宿宿舍舍管管理理 课课程程管管理理教教学学考考评评 数数据据库库 Web 课课件件资资源源 校校园园网网 服服务务器器 资资源源中中心心 教教学学事事务务中中心心学学生生管管理理中中心心 课课件件资资源源 学学生生家家长长教教师师 YAESOFT校校园园综综合合管管理理平平台台网网络络拓拓扑扑图图 2.3 平台系统功能类别

16、组成 图 2 系统功能类别组成图 数字化校园应用平台 5 2.4 统一身份认证统一身份认证 统一身份认证提供权威的身份验证与统一的认证接口，使得用户能够实现单点登录和应用之间提供权威的身份验证与统一的认证接口，使得用户能够实现单点登录和应用之间 的漫游，为实现的漫游，为实现“一站式一站式”服务体验提供支持。服务体验提供支持。身份认证和身份管理系统为服务平台提供基础身份 数据信息，是服务平台所有服务模块所需公共信息的主要来源，用于管理与学校的学生、教师、职 工、外校人员等相关的身份信息。 统一身份认证主要需要具备三项功能： 用户注册：用户在统一身份认证服务中注册帐号，以后这个帐号可以在所有使 用

17、统一身份认证服务的应用系统中使用； 帐号关联：如果用户之前已经在相关的应用系统中拥有帐号，同时也已经设置 了相应的权限，那么用户能够将这些应用系统的帐号与统一身份认证服务的帐 号进行关联，使得用户登录统一身份认证服务之后，就能够自动使用相关的应 用系统用户来访问应用系统； 用户认证：为应用系统提供用户身份认证，兼顾两个应用方式： 应用系统使用统一身份认证服务作为它的用户系统，用户与应用系统进行 交互，进行登录操作，应用系统将用户提供的用户名/密码等转发给统一身 份认证服务以检验其是否通过授权； 用户首先登录统一身份认证服务，并获取权限令牌，以后可以使用这个权 限令牌访问其他的应用系统，应用系统

18、接收该权限令牌时应当与统一身份 认证服务进行交互，以检验访问的合法性。 数字化校园应用平台 6 第第 3 3 章章 系统的主要功能系统的主要功能 3.1 信息门户网站信息门户网站 门户是学校信息化管理平台的总入口，是展示学校教育教学水平的一扇窗口，也是用 户权限认证的第一道门户。 网站主要分为：信息发布平台与信息管理平台。通过信息管理平台对信息进行编 辑管理与再由信息发布平台对外进行发布。 (1) 统一门户认证； (2) 频道管理，自定义网站频道； (3) 根据学校需求制作固定信息模块(工作周历、友情链接、相关下载、校园图片等等)； (4) 新闻管理，在线编辑各个频道下的信息、文章、新闻，按不

19、同方式搜索站内文章； (5) 留言板管理，可自定义留言板主题，管理主题及主题下的留言、回复留言； (6) 按部门、事务规划权限管理，各部门分别设置信息管理人员，对信息管理功能进 行权限设置。 3.2 学校资源服务学校资源服务 该部分包括教学资源、教师资源、网上报修、网上课堂、系统管理功能，属于系 统的基础元素，是构建管理平台不可缺少的组成部分。 序 号功能子系统功能描述 1 教学资源 1、学校信息、建筑物信息； 2、学校机构信息(科室/年级组/教研组)； 3、教学场地信息(教室/体育场馆/教学基地)； 4、教学资源使用状况，统计教学资源使用情况，分析教学资源结 构。 数字化校园应用平台 7 2

20、 教师资源 1、信息管理，包括教职工基本信息、家庭及社会关系信息、学习 经历信息、工作经历信息、职级信息、奖惩信息、教师所在部门信 息等； 2、异动管理，包括教师岗位异动与调离管理、离退休管理； 3、学校人员结构统计分析。 3 网上报修 1、维修人员信息维护； 2、网上报修申请，实时通知维修人员； 3、维修信息记录与查询。 4 网上课堂 1、课件资源库维护管理，资源上传、下载及统计分析； 2、视频资源在线观看。 5 系统管理 用户权限管理、登录限制管理、密码管理、数据库管理、数据字典管理。 3.3 行政事务管理行政事务管理 该部分包括部门日常工作、文件传递、平安校园、计划总结等功能模块，主要完

21、 成学校日常行政办公事务，实现学校行政事务工作的无纸化办公。 序 号功能子系统系统描述 1 部门日常工 作 1、部门工作日志管理； 2、部门工作总结管理。 2 文件传递 1、收、发文件及查阅提醒； 2、历年文件归档查询管理。 3 通知公告平台内通知公告管理。 4 平安校园 1、校园周边安全视频监控； 2、教室教学现场视频监控。 5 计划总结 任课教师、班主任、级组长学期工作计划与总结。 6 考勤管理 1、学生出入校与请假管理； 2、教师与部门人员考勤管理； 数字化校园应用平台 8 3、与校园一卡通接口，实现一卡管理。 3.4 教学事务管理教学事务管理 该部分包括教学计划、学生选课、课表编排、考

22、试事务、学生成绩等功能模块， 属于系统的核心功能处理部分，是智能化完成学校教育教学工作的重要组成部分。 序 号功能子系统功能描述 1 学生学籍 1、学生信息电子档案管理； 2、学生班级管理； 3、学生异动与毕业管理。 2 课程计划 1、构建学校课程库(科目/模块)； 2、制定课程方案、学期开课计划、学期周次； 3、制定学段教学计划及学期校历管理。 3 学生选课 1、自动生成、发布选课指导手册，通过网络进行自主化选课； 2、学生正选、补选，教师、家长通过网络平台全程参与指导； 3、依据选课指导手册，自动处理学生选课数据，为课表的编排提 供选课数据； 4、通过学生自选或学校代选双重模式灵活处理课程

23、开设。 4 课表编排 1、全面融合课表编排惯例，充分考虑走班制下课表编排的科学性、 合理性与特殊性，既可自动编排，也可人工调整； 2、方便的临时性调课，准确的教学课时量统计； 3、自动生成教师课表、学生课表(学期修习计划)、教室安排表。 5 考试事务 1、按随机组合、成绩排序、年级交叉等方式智能安排考场； 2、按要求手工调整考场学生、处理不参考学生； 3、生成各种考试报表，并通过平台发布有关考试安排信息。 6 学生成绩1、简便、快捷地录入学生的各门课程的考试成绩； 数字化校园应用平台 9 2、提供各种简便、快捷的成绩查询方式和实用的成绩统计报表。 8 教学考评 1、灵活设置考评指标； 2、能完

24、成学生对老师的客观评价与主观评价； 3、学生实现无记名的网上评价，实时统计考评结果。 9 教学质量评 估 1、自主设置质量评估指标； 2、完成学生历次考试的成绩跟踪与名次跟踪； 3、完成班级历次考试总分、各科目的成绩跟踪与名次跟踪。 1 0 实验管理 1、实验类别、目录与实验员管理； 2、实验网上申请与审批； 3、实验情况与结果管理。 1 1 教学随记 1、实时记录教师个人教学心得； 2、管理教师随堂测试成绩。 数字化校园应用平台 10 数字化校园应用平台 11 数字化校园应用平台 12 2 2、教务管理、教务管理 主要用于教务科长及教务科管理人员。具有成绩汇总、统计、分析、 自动排课、教学安

25、排、学籍管理、考试审批与管理等功能。 2.1 选课系统：符合新一轮基础教育课程改革内容，选课计划包括国 家课程，校本，研究性学习，社会实践，艺体类选课五种类型，配置课 程模块和选课模块，整合课程资源，方便学校管理。 2.2 排班系统：设置国家课程走班调整，进行相应的排班管理，统计 学生文理倾向，统计教学班级走班信息，并可查看单个学生课程安排。 数字化校园应用平台 13 2.3 考试管理：考试管理主要实现考试查询、考试添加、考试班级分 配三大功能。并可设置监考老师配备、考试日程安排及成绩查询等模块。 数字化校园应用平台 14 2.4 课表系统：根据新课改政策，可对总课表进行设置和编辑，教 室、教

26、师和学生的课表均可方便设置，所有信息均可查询修改。 2.5 学分系统：设置学段时间和学分认定，自动计算学分，通过扣 分明细查询，及时了解学生学分修习的情况。 2.6 电子座次表：任课教师上课时登录系统，可查看任课班级的电子 座次表和学生出勤状态信息。学生姓名、学号、照片一目了然。班主任 和教学班任课教师可通过简单操作对学生座次进行调整。学生出勤状态 自动显示，教师可通过简单操作确认或修改学生出勤记录。 2.7 教师请假管理：教师网上请假申请，按照审批流程领导网上批 准后系统根据课程信息进行调课。 2.8 成绩管理：对学生成绩进行维护管理，批量的导入学生各科成 绩，查询学生历次考试各科成绩及成绩

27、变动曲线。 2.9 学籍管理：授权操作员可添加学生，或进行学生转班、转学、 退学、毕业、以及学生类型等信息进行管理。正式注册的新生信息可自 动导出符合“山东省中小学信息系统”格式标准的学籍数据信息。 数字化校园应用平台 15 3 3、政教管理、政教管理 3.1 班级考核： 根据学校管理要求可设定纪律、卫生、出操、文明礼仪等多个考核 项目。值班教师可通过计算机录入检查情况供政教科统计汇总和评比。 3.2 宿舍管理：将宿舍和床位分配到级部和班级，由授权班主任在 规定的时间内将床位分配到学生个人。 3.3 宿舍考核汇总、评比 学生宿舍卫生及纪律信息可按周、按月进行汇总。平台具有自动统 计、评比和排序

28、功能。文明宿舍、问题宿舍评选结果可在办公平台主界 面公布并直接转发至有关班主任。 3.4 学生出入校时间管理 学生出入校时间可分类或单独设置。系统联动出入校管理子系统在 学生出入校刷卡或身份验证时自动判断是否允许并将学生照片及家长联 系信息反馈给门卫值班员。 3.5 学生住宿管理 对学生住宿或退宿进行查询、审批、修改。 学生进入学生应用一体化系统后可参与政教科展开的心理测评。测 评结果自动记录学生信息化档案，政教科、班主任可共享查询。 数字化校园应用平台 16 4 4、级部管理、级部管理 级部主任、级部管理人员可通过平台对级部学生信息、成绩查询统 计分析，对班级、学生考勤、教师值班、班主任按照

29、设计的考核项目进 行考核。 5、班级管理、班级管理 班主任可通过本功能实现对本班事务的管理。主要包括：学生及家 长基本信息的查询、学生在校表现、学习成绩的查询、学生请假审批与 状态查询、班级考核查询等功能。 6 6、办公备课、办公备课 为教师提供电子备课、通知公告、课程安排等办公应用及查询服务。 具有个人资源库功能，课件、音视频等资源可在校园网内任意计算机调 用，方便教学。 3.5 德育事务管理德育事务管理 该部分包括学生日常行为、班级管理、学生评价、学生成长记录等功能模块，主 要完成学生在校表现的评定工作，是学校学生德育工作的重要组成部分。 序 号 功能子系 统功能描述 1 学生日常 行为

30、1、为学生建立了一份电子化的日常行为表现档案； 2、自主设定学校日常行为指标； 3、实时记录学生的行为表现，并进行相应的记分管理； 4、可自动对应到班级的常规评比中。 2 班级常规 管理 1、自主设定班级常规评比指标； 2、实时记录并可将学生日常表现自动记录到班级常规中； 3、按时间段统计班级评比得分，生成统计报表。 3 综合素质 1、综合素质评价指标体系自定义； 数字化校园应用平台 17 评价2、根据实际情况选择组合评价方式(如学生自评、学生互评、班主 任评价等多种评价方式) ，评价结果采用等级制呈现，按班级生成 结果，并可设置各等级最高比例； 3、自动生成学生素质学期评价表。学校可将学生评

31、价结果打印后 以书面形式通知学生本人及家长，学生与家长也可直接通过系统进 行查看。 4 学生评语 1、学生评语库管理； 2、班主任网上提交学生评语； 3、自动生成学生学期素质报告书。 5 导师管理 1、导师成员管理； 2、学生自主选择导师； 3、导师日常工作管理。 6 学生成长 记录 学生成长记录主要记录学生在校的学习、生活等综合表现情况，通 过系统自动生成、学生自我上传等方式完整记录学生的在校学习情 况，为师生、家长提供一套完整的学生电子成长记录。 7 健康信息 学生阶段体检健康信息管理的录入与查询。 8 奖惩信息 1、学生奖励信息管理； 2、学生处分信息与撤消信息管理。 9 宿舍管理 1、

32、宿舍信息与管理员管理； 2、宿舍分配与日常管理。 10 考勤与请 假 1、学生出入校与请假管理； 2、与校园一卡通接口，实现一卡管理。 3.6 教科研事务管理教科研事务管理 该部分包括综合实践、青年教师管理、教师成长足迹功能模块，主要管理学生的 综合实践、教师的教科研工作事务，是学校教研工作的重要组成部分。 序 号功能子系统功能描述 1 综合实践1、学校自主设置综合实践活动的环节及提交内容格式； 数字化校园应用平台 18 2、课题组成员的组长、组长的产生可由学生自主完成，也可由学 校统一设置； 3、学生通过计算机完成课题的申报、活动过程的记录、活动结论 的提交； 4、课题评价采用自评、互评、指

33、导教师评组成，可灵活组合评价； 5、提供多种查询方式及在线评论功能。 2 青年教师管 理 1、 青年教师登录与信息处理； 2、 青年教师成长计划管理； 3、 青年教师公开课与评课管理。 3 教师成长足 迹 1、教师个人教科研信息库的建立与维护； 2、教师在职培训管理； 3、教师课题研究管理； 4、教师教研论文管理； 5、教师教研成果管理。 备课管理 数字化校园应用平台 19 3.7 后勤事务管理后勤事务管理 该部分包括资产设备、工资管理、学生学费、消费管理等功能模块，是学校后勤 与劳资管理工作的重要组成部分。 序 号功能子系统功能描述 1 资产设备 1、资产目录与建库管理； 2、物品申购与审批

34、管理； 3、资产入出库管理； 4、物品借还与报损管理； 5、资产盘库管理。 2 工资管理 1、工资导入管理； 2、工资内部发布与短信通知管理。 3 学生学费 1、学生学费标准与收费记录； 2、学生学费收取查询与统计。 5 消费管理 1、学生校园卡消费情况家长与学生查询、短信告之； 2、与校园一卡通接口，实现一卡管理。 3.8 学校应用服务学校应用服务 该部分包括绩效考核、短信中心、各类人员的应用服务等功能模块，是学校管理 精细化、家校联系日常化、各类工作扁平化的重要组成部分。 数字化校园应用平台 20 序 号功能子系统功能描述 1 绩效考核 1、教师绩效考核； 2、班主任绩效考核； 3、干部绩

35、效考核； 4、民主评测。 2 短信中心 1、任课教师家校沟通短信与内部办公短信； 2、班主任家校沟通短信与内部办公短信； 3、级组长家校沟通短信与内部办公短信； 3 教师应用服 务 1、查看所教学生的学籍信息、考试安排、考试成绩； 2、查看自己的教学安排、监考安排、教学评价； 3、在线评价学生课堂学习表现，实时进行学生、家长学习交流； 4、参与学校分配的教学工作。 4 班主任应用 服务 1、查看班级学生的学籍信息、教学安排、考试安排、考试成绩； 2、管理班级学生的基本信息； 3、提交班级学生综合素质评价、学生评语； 4、参与学校分配的教育工作。 5 管理人员应 用服务 1、查看教学资源使用状况

36、，统计教学资源使用情况，分析教学资 源结构； 2、查看教师信息、异动信息、培训信息，分析教师构成； 3、查看学生的学籍信息、异动信息、评语信息、毕业信息，进行 网上学生缴费、生注册； 4、查看年级课表、班级课表、教师课表； 5、查看考试时间安排、班级考试安排、考场考试安排及年级监考 安排、教师监考安排； 6、查看学生成绩及成绩排名，分析学生成绩； 7、查看教学评价结果及教学工作量。 6 学生应用服 学生可通过校园网或互联网查看自己的学籍信息、学期课表、考试安排、 考试成绩、学分获得情况、个人成长记录、毕业信息及学校的教务动态、 数字化校园应用平台 21 务通知、管理规定；还可提交网上选课申请、

37、教学评价表，下载公共资源。 7 家长应用服 务 家长可通过互联网查看子女的学籍信息、学期课表、考试安排、考试成 绩、学分获得情况、学生成长记录、毕业信息及学校的教务动态、通知、 管理规定，学生消费、考勤、借书等情况通过家校联系与短信与学校进 行无障碍沟通。 第第 4 4 章、一卡通管理平台章、一卡通管理平台 4.1 校园卡中心平台校园卡中心平台 4.1.1 数据中心数据中心 校园卡数据中心是校园卡系统的数据管理和存储中心，保证数据的安全性、 可靠性、唯一性，它为应用服务中心平台及应用子系统提供高效数据访问和处理 服务。 校园卡数据中心是校园卡系统的核心部分，所有的数据操作和业务逻辑都 是由后台

38、系统的相应的处理程序处理的。 系统组成 校园卡数据中心由金融数据中心和身份数据中心两个部分组成。金融数据 中心是所有金融交易的业务控制中心和所有金融交易的数据存贮中心，由金融 数据库和相应的后台服务进程组成。身份数据中心保存所有校园卡相关身份信 息单位、部门和人员的信息，由身份认证数据库和相应的后台服务进程组成。 4.1.1 综合前置机综合前置机 (1)系统概述 综合前置机在校园卡系统中处于控制子系统和校园卡中心的连接位置，是 数字化校园应用平台 22 将子系统和校园卡数据中心连接起来的关键枢纽，在校园卡系统中占有重要的 地位，是校园卡系统的总控中心，有系统接入、同步白名单和黑名单、系统监视

39、等功能。 (2)系统逻辑图 TCP/IP TCP/IP TCP/IP TCP/IP 一卡通后台 子系统1.n 综合前置机 日结开工指令 子系统的接入 日结开工参数设置 白名单同步信息 子系统的监控 白名单同步信息 一卡通综合前置机系统功能结构图 (3)系统功能 主要功能包括：自动进行日结开工、同步、监控、更换动态密钥、网上升级、 文件下载和导出等。 4、进行日结开工 根据后台数据库中的自动日结日期时间，由综合前置机自动向后台发出日 结指令。在接收到后台的日结完成消息后，系统向后台发出开工指令。此外，系 统也提供了手工日结、开工、启动和停止网络服务、系统锁定等操作。 5、同步功能 从后台服务接收

40、最新增加、变动或者删除的白名单，再将它们同步到各个处 数字化校园应用平台 23 理机，这样系统就可以实时地管理校园卡的挂失解挂、冻结解冻、对账、身份开 通关闭状态，是否有补助等。 此外，可以同步控制文件，把校园卡的全局参数以文件的方式同步给各个处 理机。 6、监控 校园卡系统中各处理机的网络和工作状况，都可以在综合前置机的监控界 面显示出来，并且可以初步诊断出处理机工作不正常的原因。系统监控分为三个 部分：监控各处理机的运行情况；监控商务管理子系统中每一台 POS 机的运行情 况；阅读银行转帐的明细和汇总信息。 7、更换动态密钥 向后台发布更换动态密钥的指令，后台在收到该指令后将其发给各个子系

41、 统，由各个子系统再重新到综合前置机处签到，得到新的密钥，从而保证了系统 的充分安全。 4.2 综合服务系统综合服务系统 4.2.1 银行转帐前置系统 系统概述 银行转帐前置机是连接银行与校园卡系统的关键枢纽，也是各个自助转帐 终端的服务器端。和自助转帐终端一起，它们实现银行转帐、大额缴费、修改卡 片参数、修改查询密码、查询余额、挂失等功能。 数字化校园应用平台 24 系统逻辑图 银行前置机 管理控制台 校园网络 PSTN/ISDPSTN/ISDPSTN/ISD N/DDNN/DDNN/DDN 转帐终端 银行业务主机 一卡通系统后 台 银行转帐前置 机 系统功能 转帐 从银行卡向校园卡转帐，分

42、为自助转帐和自动转帐。自助转帐由自助转帐终 端发起，经银行转帐前置机处理后分别向银行前置机和校园卡中心发起交易，将 结果反馈给自助转帐终端。自动转帐由银行转帐前置机发起，从校园卡中心获取 自动转帐文件并提交给银行前置机，然后分析银行前置机的转帐结果，向校园卡 中心提出入帐申请。 8、自助缴费 分为校园卡自助缴费和银行卡自助缴费，其结果类似于校园卡消费和银行 转帐。校园卡自助缴费由自助转帐终端发起，经银行转帐前置机处理后向校园卡 中心发起交易，将结果反馈给自助转帐终端。银行卡自助缴费由自助转帐终端发 起，经银行转帐前置机处理后向银行前置机发起交易，将结果反馈给自助转帐终 数字化校园应用平台 25

43、 端。 9、校园卡操作 支持由自助转帐终端发起的校园卡挂失解挂、校园卡修改查询密码和消费 密码、校园卡修改消费限额、校园卡余额查询、校园卡交易流水查询操作，将结 果反馈给自助转帐终端。 10、银行卡操作 支持由自助转帐终端发起的银行卡修改密码、银行卡余额查询操作，将结果 反馈给自助转帐终端。 11、系统配置 对自助终端、操作员、银行连接、服务信息等参数的配置选项。 12、查询统计 对转帐明细、银行明细、对帐明细、清算明细的查询和对转帐信息、清算信 息的统计。可根据输入的查询条件，对所选择的信息进行查询。 13、监控 监控自助转帐终端的运行状况。 4.2.2 综合业务系统软件 (1)系统概述 综

44、合业务子系统是校园卡的主要业务操作平台，实现系统参数设置、持卡人 管理、商户管理、会计结算等工作。 数字化校园应用平台 26 (2)系统逻辑图 (3)系统功能 1 系统维护 用于设置或查看系统运行时所需的各种参数、数据字典，在系统正式运行前 需要设定好大部分参数。 2 持卡人管理 用于管理与持卡人有关的各种业务，包括预开帐户、开设帐户、快速开户、 临时卡退卡、更换卡片、卡片修正、现金充值、状态修改（挂失解挂、冻结解冻）、 修改密码、对应关系、平帐、补助、扣款、撤销帐户等功能。 3 商户管理 用于管理与商户有关的各种业务，包括开设帐户、撤销帐户、更换卡片、修 改密码、修改信息、调整帐务等功能。

45、4 信息查询 数字化校园应用平台 27 用于查询持卡人信息、商户信息、补助和扣款流水、交易流水。 5 报表 用于生成各类统计分析报表，便于帐务管理、业务分析和决策支持。 4.2.3 身份管理系统软件 1 系统概述 身份管理子系统为校园卡系统的其它子系统提供基础身份数据信息，是校 园卡系统所有子系统所需公共信息的来源。用于管理与学校的学生、教师、职工、 外校人员等相关的身份信息。 2 系统逻辑图 3、系统功能 14、字典信息管理：公共字典信息、学生字典信息、教职工字典信息。 数字化校园应用平台 28 15、资料信息管理：学生基本信息管理、教工基本信息管理、外来人员信息管 理三大功能。管理包含了添

46、加、删除、修改、查询、审核、身份启用、身份 禁用资料信息。 16、卡样信息管理：卡样名对应关系、卡样部门对应关系、印卡信息设置三大 功能，用于设置校园卡卡面信息。 17、像片管理：设置像片尺寸、批量像片采集、摄像头像片采集、批量上传像 片四大功能。 18、指纹采集：指纹采集器设置、指纹采集、批量上传指纹。 19、信息批量导入：初始部门批量导入、身份信息批量导入、身份信息批量追 加三大功能。初始部门批量导入用于导入部门树文件，不用手工建立部 门树；身份信息批量导入用于导入身份信息文件，不用手工录入身份信 息；身份信息批量追加用于追加身份系统里的身份信息。 4.2.4 网站查询系统软件 1 系统概

47、述 网站查询系统是持卡人、商户查询校园卡系统各种交易信息的窗口，是操作 员发布相关信息以及与持卡人、商户沟通的平台。它实现信息查询、信息发布和 卡操作等功能。 数字化校园应用平台 29 4、系统逻辑图 5、系统功能 20、持卡人、商户交易流水查询。 21、持卡人、商户交易统计查询：月交易总额、总交易次数、在各子系统月交 易统计等。 22、其它信息查询：与校园网紧密耦合、链接其它子系统网站。 23、卡操作：校园卡挂失、解挂，修改查询密码。 24、信息发布：最新消息、通知文件、服务网点、业务办理、使用指南、答问精 华、规章制度、文件下载、在线调查。 数字化校园应用平台 30 25、校园卡社区：提供

48、校园卡产品相关的信息的发布（如产品简介，用户须知， 疑难解答等）。 4.3 应用子系统应用子系统 4.3.1 商务消费子系统 系统概述 商务消费子系统通过与校园卡数据中心平台连接，共享校园卡的数据库，使 用校园卡实现餐饮消费功能。系统的主要功能包括消费扣款、发放补助、现金充 值、挂失解挂、报表统计、餐次设定、食谱管理等。 商务消费子系统通常也称为食堂售饭系统，因为大部分情况下它被用于食 堂售饭。 系统逻辑图 系统功能 结合了商务网关和消费 POS、以太网 POS 的功能，从而实现可靠的消费结 算功能。 卡消费、卡退费、现金消费 现金充值 自动进行平帐和补助 数字化校园应用平台 31 流水上传

49、结算 打印报表 通过操作员登录、管理卡和软件（远程）设置系统 通过软件实时监控系统 主要优势 网关的数量不受限制，网关之间互相独立，一个网关出现问题时不影响 其他网关。 网点间的干线采用以太网免受雷击破坏。 在校园内任何一处消费网点都能做到卡片立即结算，反应时间小于一 秒。 伙食补助发放金额、银行转账金额的实时生效。 采用脱机汇报制度，脱机 POS 机用最新的黑名单进行控制。 系统采用脱机限额、密码消费限额机制来保护持卡人的利益。 系统具有自动对账机制，从 POS 机到网关，从网关到中心服务器，相互 之间的流水同步都采用不同的流水号进行自动对账。 POS 机键盘操作可以用编码、现金、定额方式操作。 由于采用以太网 POS 机，只要有以太网的地方，就可以充值和消费。 4.3.2 上机管理子系统 系统概述 上机管理系统对一个和多个机房进行统一的上机管理，紧密结合学校的教 学活动，以纯软件方式实现无人值守。实现微机监控、收费、机房管理、课程安排、 统计报表等功能。 系统逻辑图 数字化校园应用平台 32 系统功能 微机监控 监控用户和计算机的详细信息，用多种图形方式形象显示各个客户端电脑 的连接和使用状况。可监视客户端的进程、锁定客户屏幕，可抓取远端微机屏幕、 对其界面进行监视，可对机房