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1、第4章 文字处理软件应用课题名称：4.2 格式化文档 体验与探索教学目标：1 基本知识(1) 掌握常用字符格式的名称及作用。(2) 掌握常用段落格式的名称及作用。2 操作技能目标(1) 会在文档中设置字符格式的方法。(2) 会在文档中设置段落格式的方法。(3) 学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。(4) 熟悉套用样式快速设置格式的方法。教学分析与准备：1教学重点(1) 设置文档的字符格式。(2) 设置文档的段落格式。2教学难点(1) 使用多种方法设置文档的字符格式。(2) 使用多种方法设置文档的段落格式。3教学策略本课以“讲座信息”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时
2、还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。4课时安排2课时（45分钟2）5教学环境计算机机房学习过程：教学环节教学内容备注体验（1）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定字符进行格式设置。（2）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定段落进行格式设置。（3）打开“体验4_1.doc”文档，进行设置。（详见教材）（4）用Word中“比较并合并文档”功能可以比较两个不同的文档，例如，在文字、格式等方面的差异，还可以将两个文档合并生成一个新文档。试对两个文档进行“比较合并文档”操作。学生讨论由学生独立完成，教师巡回指导。探索（1）使用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令可以给选定文字加边框和底纹，试利用此功能以及本节介绍的其他功能编辑出以下文档。（详见教材）（2）使用“格式”菜单中的“文字方向”命令，可以改变文字的排列方向。试用此功能完成下面文档的录入。（详见教材）探索其他格式及操作方法。课堂小节：通过体验与探索，进一步掌握对Word文档的字符和段落格式化的操作，同时探索其他格式及操作方法。