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1、,面对发展变化的社会生活,目标引领 情感态度价值观：感受社会生活的变化，培养关心社会的兴趣 和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。 学习重点、难点 重点：感受社会生活的变化，积极参与社会生活 难点：认识社会生活的复杂性和从众心理，认识生活中的困境、逆境，理性面对生活,社会生活日新月异,七嘴八舌话变化,七十年代 八十年代 九十年代 二十一世纪,衣,服装的变化,食,饮食的
2、变化,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。（上图）,住房的变化,1990年以前，城市居民的人均住宅面积才6.7平方米，农民才17.8平方米，到现在城市居民已经超过10平方米，农村居民超过27平方米。,住,行,21世纪,交通工具的变化,我国的公路、铁路和航空等交通设施的建设进入一个崭新的时期。轿车开始进入普通百姓家庭，极大地扩展了人们的生活空间。,通讯工具变化,社会生活日新月异,社会生活日新月异，社会的发展变化就在我们的周围。 了解一下最近几年来自己周围的社会生活发生了哪些可喜的变化？ 我的家庭发生了这些变化 : 我的周围发生
3、了这些变化: 我的城市还发生了这些变化:,交流展示,思考:我们的社会生活丰富多彩,日新月异的原因有哪些?,1、党和国家制定了正确的方针和政策 2、全国人们辛勤劳动的结果,参与实践,查一查：中学生还可以参加哪些活动？ 说一说：自己参加过哪些有意义的活动？从中学到了什么？ 我总结：参与社会活动有何意义？ 我建议：,参观学习,祭扫烈士墓,学会种田,走进军营,社会是本“无字书”,1、社会的发展对个人素质提出了新的要求：,2、中学生参与社会生活形式多种多样：,积极参与社会生活,学会学习、生存、交往、做人,公益宣传，调查活动，参观访问，志愿者活动,我来看社会 （一）,阅读P17的正文部分及小字材料，思考：
4、 （1）你是怎样看待当前社会风气的？ （2）面对社会生活中的一些不良现象，我们该怎么做？ 结论：参与社会生活，就要正确认识社会的复杂性，弘扬社会正气，抵制歪风邪气。,我来看社会（二）,近来，班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快的报了名。 思考：1.上述情境中的主人公存在什么心理？ 2.你是怎样认识这种心理的？（产生、影响） 3.面对社
5、会上的从众现象我们该怎么做？ 结论：面对复杂的社会生活，就要正确认识从众心理，避免盲目从众。,从众心理积极的影响：自觉接受社会环境的积极影响，养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 消极的影响:盲目从众、随波逐流却是危险的。易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活的消极影响。,我来看社会（三）,材料一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，
6、成为世界著名体操运动员。 材料二、某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。 思考：材料一和材料二说明了什么问题?我们怎样对待生活中的困难和逆境？ 结论：面对复杂的社会生活就要正确面对生活中的困难和逆境,保持积极向上的精神状态。,我们要客观的分析原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢的面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进的道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
7、,1、正确地认识社会， 辩证地分析问题,2、正确认识从众心理,3、正确认识生活中的 困难和逆境,正确地对待社会生活,紧随生活主旋律， 与时俱进,坚持正确立场，抗 拒外在压力和诱惑,学做理智社会成员,社会是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面 我们应该追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，远离追求享乐、自私自利的思想和行为,本课我的收获,面对发展变化 的社会生活,积极参与社会生活,参与形式及意义,正确面对 社会生活,社会生活日新月异,颗粒归仓,表现 原因,、认清社会生活的复杂性。 、克服盲目从众心理。 、正确面对生活中的困难和逆境。,1.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看
8、法。下面同学们的看法正确的有（ ） A.董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。” B.李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。” C.程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。” D.杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学 习生活，选择合适的活动形式。” 2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去。其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是个胆小鬼。对此评价正确的是（ ）
9、A.陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 B.陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 C.陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 D.陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同,CD,AC,练一练,3.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会认识正确的有（ ） A.社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展 B.社会生活是复杂的，充满了危险 C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力 4.何东性格内向，不善于与人交往，平时就喜欢闷在家里看书。新学期开始了，学校组织“小记者看社会”系列采访活动，面向全
10、校同学招录小记者。老师动员何东报名，可何东说自己没有兴趣，不想参加这种活动。 假如自己是何东的好朋友，你怎样来说服他报名参加呢? 学校组织的“小记者看社会”社会实践活动有利于中学生的全面发展，应该积极报名参加。社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。因此，我们应该积极参加有益的社会实践活动。,ACD,生活的回敬,我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。,社会是一本厚厚的书， 需要我们仔细阅读， 他教给我们很多很多， 需要我们在风风雨雨中成熟长大； 生活不会是一帆风顺， 他要求我们像海燕一样顶风冒雨， 翱翔于天地之间！,教师寄语,再见,