高三上期10月考试语文.ppt

《高三上期10月考试语文.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三上期10月考试语文.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、高三上期10月考试评讲,1、下列词语中，划线字的读音全都正确的一组是 A、豁(hu)拳 裂（li）着怀 箪食（s）壶浆 西风东渐(jin) B、体(t)己 麻麻（m）亮 为（wi）虎作伥 封妻荫子(yn) C、煞(sh)白 待会儿(di ) 流水浅浅(jin) 龇（c）牙咧嘴 D、淋（ln）病 一令（lng）纸 嫉（j）恶如仇 色厉内荏(rn) 2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A、暮霭 捅娄子 山青水秀 优哉游哉 B、申张 敲门砖 蜂涌而至 积思广益 C、搏弈 破天荒 食不裹腹 三瓜两枣 D、涵养 一滩血 不明就理 少安毋躁,（2013北京卷）1.字形与加点字的注音全部正确的一项是

2、A.养殖业 与日剧增 便笺(jin) 独辟蹊(x)径 B.醉醺醺 席不暇暖 泥淖(no) 向隅(y)而泣 C.滥摊子 自由竞争 卷帙(di) 运筹帷幄(w) D.颤巍巍 信笔涂鸭 蠹(d)虫 湮(yn)没无闻 选B A.与日俱增 C.烂摊子 卷帙（zh） D.信笔涂鸦 湮（yn）没,（2013大纲卷）1读音全都正确的一组是 A 女红（gng） 安土重迁（zhng） 商埠(f) 花团锦簇（c） B 莅临（l） 大放厥词（ju） 挟制（xi） 蔫头呆脑（yn）,C 懦弱（nu） 年高德劭（sho） 两栖（q） 沁人心脾（qn） D 遽然（j） 精神抖擞（su） 塌陷（t） 一柱擎天（qng）,（2

3、013浙江卷）2.下列各句中，没有错别字的一项是 ） A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指 C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品瑞雪兆丰年创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。 A.唇枪舌剑，B.五大陷阱，D.登录。,3、下列各句中，没有语病的一项是 A、由汶川县教育局与乐山师范学院

4、共同编写乡土教材汶川，将从今年秋季学期开始全面进人全县中小学课程。 B、中国恒大足球队在2013年的亚冠比赛中，一路高奏凯歌，但要干掉日韩球队，获得冠军，还须解决后防线上几位队员配合欠默契的现象。 C、黎巴嫩真主党总书记纳斯鲁拉于9月23日晚发表讲话，断然否认真主党从叙利亚获取化学武器以及某些叙利亚官员向真主党提供弹药的传言。 D、阿坝州的文化系统如果能肩负起继承本地文化传统的使命，那么我州的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。,的,4、下列各项中，划线成语使用有误的一项是 A、如果你是一位教师，“以其昏昏，使人昭昭”，必然谬种流传，误人子弟；如果你是一位官员，“以其昏昏，使人昭昭”，必

5、然诬枉不正、贻害他人。 B、今年夏天，一场罕见的泥石流袭击了汶川县的部分地区。成都军区临危授命，人民解放军全力以赴，投入抗灾救灾战斗，谱写了听党指挥、服务人民、英勇善战的新篇章。 C、面对一位谦谦君子，我不会展露本性，因为我看不清他温和文雅的外衣下藏着颗怎样的本心。君子是个面具，是一具没有生命的躯壳，至少我是这样认为的。 D、日前的李双江之子无照驾车打人事件，与河北大学李启铭交通肇事案如出一辙，网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响。,临危授命：在危机之中献出自己的生命。 临危受命：在危难之际接受任命。 谦谦君子：谦虚谨慎、品格高尚的人。,（2013安徽卷

6、）16加点的成语使用恰当的一句是 A随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B舌尖上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。 C如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。 D完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。 A项、毋庸置疑：不必怀疑。符合语境。

7、 B项、焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。用“耳目一新”更恰当。 C项、方兴未艾：多形容新事物正在蓬勃发展。视觉艺术不是新生事物，可用“如火如荼”。 D项、亡羊补牢：比喻除了问题以后想办法补救。应用“未雨绸缪”。,（2013福建卷）17、填入横线上的词语，最恰当的一组是 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波 着它，将它浸泡在 的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随心更换着 的霓裳。 A、荡漾 变幻莫测 出人意料 B、簇拥 变幻莫测 风格迥异 C、簇拥 千变万化 出人意料 D、荡漾 千变万化 风格迥异 【答案

8、】B,（2013新课标卷1）14下列各句中，没有语病的一句是 A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。 C作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 D过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。 B项搭配不当，“调控”不能接“行为”，应为“制约”； C项暗换主语； D项搭配不当，“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“的现象”“的情况”之类。,（201

9、3全国大纲卷）18下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分） 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 参考答案： “一位”改为“一个”； “先生”改为“医生”或其他职业性称谓； “也”改为“还”； “因为”改为“不过”； “况且”改为“而且”。 （每改出一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。）,5、C 原文是“她们既不打样，也

10、不划线、绘图，仅以五色丝线或锦线，全凭娴熟的技巧”（第二段第九排）。 6、D A项错在“出嫁之后”； 原文是“羌族妇女一生挑绣的高潮是在出嫁前夕”（第二段第七排）。 B、错在“主要起的是美化服饰的功效”； 原文是“既有美化之功效，又能借助密密麻麻的针脚，增强了衣物的耐磨性能，延长使用之寿命，因而具有实用价值与保存价值”（第三段第八排）。 C项错在“已渐被人们认为是超越湘绣的珍品”。 原文是“已渐被人们认同为与湘绣、苏绣齐名的绣中工艺品，成为中华文化瑰宝中的一朵奇葩”（第一段第四排）。,7、根据原文内容进行推断，合理的一项是 A、羌绣不只是一种单纯的装饰品，同时也是独具民族特色的艺术品，它已深深

11、地融入了羌族人民的生活之中。而且，在羌寨里，羌绣技巧的高低，已经成为衡量羌族妇女聪明才智的唯一标准。 B、挑花刺绣是羌家姑娘的拿手绝活，她们在十岁左右就开始接受严格的训练，常在耕种之余、农闲之时，从事羌绣的活计。可以说，现在每个羌族妇女都能绣出精妙绝伦的作品。 C、随着旅游业的发展，羌绣走出了羌寨羌碉，走出了深闺，已逐步被外面的人们赏识。它具有浓郁的羌家风情，具有千年历史文化的积淀，是中华民族民间艺术的重要组成部分，也是留给后人的一笔宝贵的非物质文化遗产。 D、羌绣集艺术与实用于一体，是羌族人民对真善美追求的物化和象征。羌族青年男女在表达美好爱情时一定会送羌绣的荷包、鞋底、鞋帮、腰带等，以让自

12、己的爱恋长久地伴随着心上人。,梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，封修远伯，使奉少昊。后寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火，延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之，因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异 焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。,让他祭祀西方上帝少昊,势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故，女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”

13、鸿闻而娉之。女求作布衣、麻屦、织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答，妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇（高傲）数夫矣。今而见 择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟、傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，著布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也，能奉我矣！”遂至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。,我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪

14、里是我的意愿呢？”,9.下列选项中划线词语的意思和用法相同一项是 A、始以装饰入门 夫夷以近，则游者众 B、后寓于北地而卒 人非生而知之者 C、于是始敬异焉 少焉，月出于东山之上 D、鸿乃寻访烧者 今其智乃反不能及 10.D 错在“热爱著述，喜欢为古代典籍作分析解释”。,文言实词拓展练习： 2013年全国卷一文言文选段：绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言

15、：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。”（节选自宋史廖刚传） 8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A部使者檄刚抚定 檄：文告。 B刚遣长子迟喻贼 喻：开导。 C愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。 D以杜金人窥伺之意 杜：制止。,2008年安徽卷文言文选段： 虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免虢而与它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。”讫如休请。 休直方不务进趋，既为相，天下翕然（一致的样子）宜之。万年尉李美玉有罪，帝

16、将放岭南。休曰：“尉小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请得先治。金吾大将军程伯献恃恩而贪，室宅舆马僭法度，臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争帝不能夺左右曰：“自韩休入朝，陛下无一日欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦直，我退而思天下，寝必安。吾用休，社稷计耳。”（节选自新唐书韩休传） 8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.休复执论 执：坚持。 B.休直方不务进趋 务：致力于。 C.帝不能夺 夺：使改变。 D.吾用休，社稷计耳 计：计策。,文言虚词拓展练习： 1、（2010年山东卷）下列各组句子中、加点

17、词的意义和用法相同的一组是（ ） A童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也 B遂言甫（人名）于朝 当其欣于所遇 C金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯 D听其召募 其皆出于此乎 2、（2012天津卷）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.仆方思辑其梗慨以永其人 使工以药淬之 B.是即孔子“老安少怀”之学也 穷且益坚，不坠青云之志 C.一瓢先生其理学乎 盖将自其变者而观之 D.子不尊先人于百无一人之上 臣诚恐见欺于王而负赵,3、（2012四川卷）下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是 A钦听其论学 吾其无意于人世矣 B玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之 C义州以守臣贪残变先发 但

18、以刘日薄西山 D时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉,12、断句 王右军年减十岁时/大将军甚爱之/恒值帐中眠/大将军尝先出/右军犹未起/须臾钱凤入/屏人论事/都忘右军在帐中/便言逆节之谋/右军觉/既闻所论/知无活理/乃剔吐污头面被褥/诈孰眠/敦论事造半/方忆右军未起/相与大惊曰/不得不除之/及开帐/乃见吐唾纵横/信其实孰眠/于是得全/于时称其有智。 译文： 右军将军王羲之不满十岁的时候，大将军王敦很喜爱他，常常安排他在自己的床帐中睡觉。有一次王敦先出帐，王羲之还没有起床。一会儿，钱凤进来，屏退手下的人，商议事情，一点也没想起羲之还在床上，就说起叛乱的计划。王羲之醒来，已经听到了他

19、们的谈论，就知道没法活命了，于是抠出口水，把头脸和被褥都弄脏了，假装睡得很熟。王敦商量事情到中途，才想起王羲之还没有起床，彼此十分惊慌，说：“不得不把他杀了。”等到掀开帐子，才看见他吐得到处都是，就相信他真的睡得很熟，于是才保住了命。当时人们都称赞他有智谋。,断句拓展练习： （2012年北京卷）12用斜线（/）给下面短文断句（5分） 扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之未必已也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 投 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与不知者 败之

20、如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。（战国策秦策） 【答案】医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请除之/左右曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明/君以告扁鹊/扁鹊怒而投其石曰/君与知之者谋之/而与不知者败之/如此知秦国之政也/则君一举而亡国矣。,医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的砭石一丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同不懂医道的人一道讨论，干扰治疗，就凭这，可以

21、了解到秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。”,一剪梅舟过吴江 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 译文： 船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。 船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，我也没有好心情欣赏，眼前“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。 哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香呢？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去

22、夏又到。,13、诗词鉴赏,倦游思归 春光易逝,参考答案： （1）“摇”字，颇具动态感，写出了主人公的动荡飘泊之感。“招”，透露了主人公的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。 （2）词人想像归家之后的情景：结束旅途的劳顿，换去客袍；享受家庭生活的温馨，娇妻调弄起镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香。作者词中极想归家之后佳人陪伴之乐，思归之情可见一斑。,15、 （1）这句话表面上是写“周武王”不再像“周文王”一样忍受“商纣王”的暴政，“兴兵伐纣”。 （2）实际上是写“我”再也不忍受牙痛，准备将牙齿拔除。 （3）这也是作者希望“中国人民解放军”武力推翻“蒋家王朝”的一个隐喻。 （每点2分）,16、

23、（1）作者把小小的病牙比喻成大大小小的“官匪”。 （2）将小小的嘴巴比喻成偌大的国家。 （3）将“拔牙”这件小事来比喻推翻“蒋家王朝”的政治大事。 （以上3点，答1点给1分、2点给3分、3点给4分） （4）运用“以小喻大”的表现手法，既明白晓畅又寄寓深远，涉及重大问题也不会抽象乏味。（2分）,17、 示例一： 文章最后一段写许钦文先生来访和拔牙的情节是必要的。 （1）写张钦文先生的来访，交代作者“拔牙”的前因后果、来龙去脉，与前文相呼应，使情节更完整。 （2）补叙拔牙的情节，表现当时官僚腐败、贪官林立的现实，“拔牙”刻不容缓，势在必行，突出主题。 （3）补写拔牙后，另选“好牙”，实际是对以后的

24、执政官员提出了要求，表现作者向往国家安宁、天下太平的愿望，升华主题。 示例二： 文章最后一段写张钦文先生来访和拔牙的情节是多余的。 （1）张钦文先来访仅仅是交代一下拔牙的起因，与文章主题关系不大，可以删除。 （2）前一段已经写到拔牙成功了，再插入的拔牙的起因和拔牙的具体情节，显得生硬而混乱。 （3）将最后作者对国家安宁、天下太平的向往直接写在前段后面，合理自然，所以插入这些情节完全没有必要。,18、为汶川县创建文明城市写一则标语。（6分） 要求：主题鲜明、句式整齐、语言简洁、朗朗上口。 示例： 争做文明人，共建新县城。 创建全国文明县城，加快全面小康进程。 文明连着你我他，创建造福千万家。 评

25、分标准：主题鲜明1分、句式整齐1分、语言简洁1分、朗朗上口2分，超出一字扣一分，直到扣完为止。 19、如果你要应聘电视台的工作岗位，请你分别从“记者”和“播音员”的角度介绍自己的优势。（4分） 示例： 应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。 应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。 评分标准：准确2分，流畅2分，超出一字扣一分，直到扣完为止。,20、仿写雷锋日记中的名句。（4分） 雷锋日记选录： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否

26、永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？,（2013江苏卷）4有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）,大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,（2013天津卷）22欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分）,任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分） 用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）,21、作文（60分） 希望 我从山中来，带着兰花草， 种在小园中，希望开花好。 一日望三回，望到花时过， 急坏看花人，苞也无一个。 眼见秋天到，移花供在家； 明年春风回，祝汝满盆花。,年年都有春天，可见希望是不会泯灭的。,人的希望要实现，原不是容易的。,这是对花的爱护，也是对希望的坚持。,