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1、高一语文期末试题讲评,2013-01-28,1B A.涮羊肉shun C.梵婀玲fn D.慰藉ji,1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分） A猝然(c) 祈求(q) 涮羊肉（shu） 数见不鲜(shu) B唠叨(lo) 模样(m) 襁褓(qin) 弱不禁风(jn) C悄然(qio) 舸舰() 梵婀玲(fn) 毛骨悚然（sn） D慰藉(j) 鳏寡(un) 胴体(dn) 载人航天(zi),2下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A中央电视台播出的纪录片舌尖上的中国，美轮美奂地展示了中国各地的美食生态和丰富多彩的饮食文化。 B中共中央政治局作出改进工作作风的八项规定，是为了党能与人民群众
2、息息相通，能真正赢得群众的信任和拥护。 C豆蔻年华的男女大学生们，在对“高富帅”“白富美”的议论中，寄托了对理想生活的向往和对平凡现实的自我解嘲。 D美国总统奥巴马最近推出了把重心转向亚太地区的的军事战略，这导致亚太地区军备竞赛炙手可热。,2B 息息相通，呼吸也相互关联,形容彼此的关系非常密切。 A.美轮美奂，形容房屋高大华丽，现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。 C.豆蔻年华，指女子十三四岁时。 D.炙手可热，比喻权势大，气焰盛。多指权贵气势盛，使人不敢接近。,3下列加点的文言词语，不同于其他三项活用情况的一项是（3分） A上食埃土，下饮黄泉 B西望夏口，东望武昌 C骊山北构而西折 D下
3、江陵，顺流而东也,3D（ABC三项为名词作状语；D项为名词作动词。）,4下列文言句子，句式不同于其他三项的一项是（3分） A蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B马之千里者，一食或尽粟一石。 C道之所存，师之所存也。 D纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,4. C（C项为判断句；ABD均为定语后置句。）,5在横线上填上恰当的内容。（2分） 获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言是山东省 高密市（县级市）人，代表作是中篇小说红高粱和长篇小说丰乳肥臀。,红高粱檀香刑丰乳肥臀酒国生死疲劳蛙当中任意一个答案。每个空格1分。,莫言生于1955年2月17日，原名管谟业，祖籍山东高密，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文
4、学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。生死疲劳和蛙这两部作品所具有的罕见的宗教情怀，使它们超越了中国作家同行，而进入了世界文学的行列。莫言的业绩，也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。,6仔细观察下面这幅丰子恺先生创作的讽刺教育的漫画，用简洁的语言描述画面内容（不超过40字），并明确表明自己对这种至今任然存在的教育现象的看法。（不超过40字）（4分）,这幅漫画的内
5、容是:一个人拿着一副模具，正在桌前用泥巴塑泥人（1分），塑造出来的泥人一模一样（1分）。 我对这样的教育现象的看法是：这样的教育方式是错误的（1分）。学生之间是存在个体差异的，教育要因材施教（1分）。,7下列加点词的解释不正确的一组是（3分） A不应而还走 还：(xun)通“旋”，转身 B王生惊觉，谢曰 谢：感谢 C不积小流，无以成江海 无以：没有用来的（办法） D假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳,B谢：道歉,1阿母谢媒人 2秦王恐其破璧，乃辞谢 3乃令张良留谢 4往昔初阳岁，谢家来贵门 5哙拜谢，起，立而饮之 6多谢后世人，戒之慎勿忘 7及花之既谢 8使君谢罗敷：“宁可共载否“,推辞，谢绝
6、 道歉，认错 辞别 辞别 感谢 告诉 凋落 请问,推导提示：“谢”的本义是“道歉，谢罪”。道歉当然 就是要把道歉的话“告诉”别人。进一步引申出“辞， 谢绝”。由此再引申出“辞别”，花辞别枝头即“凋谢”,谢,8下列加点虚词的意义和用法相同的一组是A善假于物也 此非孟德之困于周郎者乎？ B而君变色以去 太医以王命聚之 C积善成德，而神明自得 穷山之高而止 D今日始知君言之善 杳不知其所之也,8C A于，向被； B以，相当于“而”，表修饰用 ； C而，均表承接关系 ； D之，取独往，到。,9下列分析理解不正确的一项是（3分） A甲文用对话的形式，阐述了“善学者要善于思考、不耻下问、择善而从”的道理。
7、 B李生与王生的对话中，批评他虽然有远大的志向，但不注重思考，学习并不得法。 C荀子在劝学中论及的“学”，不仅指学习文化知识，也指加强思想品德修养。 D说理的深刻性与形象性并不矛盾,劝学用比喻论证法，形象地论述了深刻的道理。,9B（李生论善学者中，李生并没有谈及王生的志向问题。）,吾悉能志之，君但志之而不思之,1、子曰：“默而识（zh）之 ,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！”（论语述而） 译：孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，而我做到了哪些？” 这段话主要体现了孔子的谦虚之心。这番话也有教育弟子的意思，让他们知道学与教都是永无止境的，不能够满足已有的成绩
8、而停步不前。 2、汝识之乎？（苏轼石钟山记）,1相逢何必曾相识 2鄙夫寡识 3因笑谓迈曰：“汝识之乎“,懂得，认识 知识，见识 记住,推导提示：“识”的本义是“知道，认识，能 辨别”。既然“知道”，当然就能“记住”。为 了更好的记住事物，需要做一些“标记”， 故又有“标记”的意义。,识,10翻译下列文言语句(10分) 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 译：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！ 日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 译：天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被（他国）积久而成的威势所胁迫啊！,句
9、读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译：不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的学了，大的却丢了。我没有看到他的明达。,11.阅读下面这首词,然后回答问题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 注释：神州：这里指中原地区。兜鍪（mu）：头盔，这里代指士兵。坐断：占据，割据。曹刘：指曹操、刘备。 (1)词的上阕有两问，从“何处”“千古”两个词来看，这两问发问的角度有何不同?(2分),11(1)词的上阕有两问，从“何处”“千古”两
10、个词来看，这两问发问的角度有何不同?(2分) 第一问是从空间的角度发问的，第二问是从时间的角度发问的。(2分) (2) 词的下阕，作者极力赞赏孙权的英雄才俊，有何用意？(4分) 用以反衬南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、庸禄无能、懦怯苟安；表现作者有心报国却无人任用的复杂、失落的心情，劝谏南宋朝廷启用贤能，收复中原。(4分) (3)全词由三问构成，请具体分析三问中包含的不同情感。 一问神州何处，抒发了诗人对故土的深情眷恋之情。二问兴亡几多，表达了对国家兴亡的关注之情。三问英雄何在，喊出时代渴望英雄的呼声，对于庸才的鄙夷也自在言外。,12.名篇名句默写 (8分) (1)看万山红遍，层林尽染；漫
11、江碧透，百舸争 (2) 青，取之于蓝而青于蓝 ；冰，水为之而寒于水。 (3)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓 传其道解其惑者也 。 (4) 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之 ，亦使后人而复哀后人也。 (5) 大江东去，浪淘尽、千古风流人物 。 （6）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。,13文中的“足迹”、“扫脚印”有什么象征意义？(4分) 足迹：象征着成长的过程。（2分） 扫脚印：象征了“我”对过去的了断和对未来的向往，想摆脱约束、渴望独立的心态。（2分）,14“我”在出门远行的经历中，情感经历了什么样的变化？请简要说明。(6分) 刚出门的时候，“我”对
12、未来没有把握，但还是带着激情和勇气；（2分） 途中，对未来产生幻想，为抹掉自己的足迹沾沾自喜和得意；（2分） 天色阴暗之后，产生对家的怀念，并为找不到回归的路和抹掉自己的足迹而懊悔。（2分）,15从全文看，“我”具有哪些性格特点？请简要概括分析。(4分) “我”渴望摆脱羁绊、寻找自由、追求梦想； “我”稚嫩，胆怯，缺乏自信； 不想别人干涉自己，但目前还无法真正独立。（答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分）,16请结合我们学过的课文段落，分析文章结尾处“走过了，不留足迹是多么可怕”这句话的含意和作用。(6分) 含意： 不留足迹，既失去了来的方向，也找不到前进的方向，前途变得迷茫； 人生
13、没有留下足迹，找不到回家的路，流浪的心灵得不到抚慰。（答对一点给1分，答对二点给3分） 作用：强调足迹对于人生成长具有重要意义，突出文章主旨；照应文题，呼应前文。（答对一点给1分，答对二点给3分）,17文章开篇就从潘琦的维权经过说起，有什么作用？（5分） 以具体事例凸显了理性维权的良好效果。 呼应题目，为下文展开议论作铺垫。（答对1点给2分，答对2点给5分）,18作者认为“暴力维权、自杀式维权”有何利弊？（4分） 利：聚合成强大的舆论攻势，迫使政府让步或者废除不合理的规章制度；（2分） 弊：付出的代价太高，加剧官民对立，无助于形成官民良性互动的和谐局面。（2分）,19结合文本，联系实际，你认为
14、如何才能促成理性维权、早日实现建设公民社会的愿景？（6分） 一方面养成公民德性，在权益受损时运用宪法法律通过和平方式维权；（2分） 另一方面，也需要提高制度德性和官员德性，与公民德性形成互动，相互配合，如此，建设公民社会的愿景指日可待。（2分） 在网络化、信息化的现实环境中，公民可以借鉴他人的理性维权方式，通过合法途径，维护自身正当权益。（其他答案，言之有理即可）（2分）,七、作文(70分) 请以“我的欢乐我的班”为题,写一篇不少于800字的记叙文。,评分参考等级 等级 内 容 语 言 结 构 63-70 能在所写的人事景物中体现出“班集体里的欢乐”的 深刻意蕴。 记叙通畅，形象生动，有意味。
15、 有精巧的构思。 56-62 围绕“班集体里的欢乐”选材，能揭示“班集体里的欢乐”的意思。 记叙通顺，偶有病句，明显病句不超过2个。 结构完整。 49-55 围绕“班集体里的欢乐”选材，主题比较明确。 能把人事景物记叙清楚，病句不超过5个。 结构比较完整。 42-48 能围绕“班集体里的欢乐”选材，主题不够明确。 记叙拉杂，不连贯，病句较多。 结构前后缺少照应。 28-41 材料与“班集体”“欢乐”有关联，但不能照应两方面，主题不明确。 记叙文体不明显，语句不连贯，病句较多。 结构不完整 27以下 文不对题。 记叙文体不明显，语句不通。 结构不完整。,注意： 错别字每个扣1分(重复不计)，扣满5分为止； 每少50字扣1分； 不足300字，不得超过28分； 默写优秀作文，不得超过20分； 抄写试卷的阅读材料，不得超过10分。,