高中语文《酬赠诗四首》课件粤教版.ppt

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1、酬赠诗四首,酬赠诗乃是诗人赠送酬答之作。这类诗委婉曲折,常用比兴手法。,酬赠诗是从诗的功用角度命名的,而山水田园诗和边塞战争诗则是从诗的题材角度命名的,读时请加以注意。 酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的,而且常常和赠诗的韵,如酬乐天频梦微之。,作家作品,张籍 (766?830?)字文昌,苏州吴人。贞元 十五年登进士第,任国子博士,后为水部员外郎、 国子司业等,世称“张水部”、“张司业”,有张司 业集 。其作品多为古风和乐府,与王建齐名, 并称“张王乐府” 。后来元稹、白居易所发起的“新 乐府运动”其实就是从他们这里开始的。,节妇吟,君知妾有夫, 赠妾双明珠。 感君缠绵意, 系在红罗襦。 妾

2、家高楼连苑起, 良人执戟明光里。 知君用心如日月, 事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂, 何不相逢未嫁时。,读,解题:什么是“节妇”?,节,就是节操、气节。节妇就是守女性之“贞节”的女子。即女子对她所遭遇的第一个男人的无条件的忠贞。特别是宋代以后,至于明清两朝,这种观念始终是卡在我国女性脖颈上的一道沉沉的枷锁。,读,立节完孤,节妇吟韵译,您知道我已有丈夫,却送我一对明珠; 但是感激于你缠绵的情意,我把它们系在红罗小袄里。 不过我家的高楼连着园林一幢又一幢, 而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。 虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落, 但是我已立下愿誓,打算和丈夫同生共死。 所以还你明珠之际我不

3、禁泪水滑落, 为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时?,Q:这位女主人公在拒绝第 三者的追求时,给出了哪 些理由呢?,妾家高楼连苑起 良人执戟明光里,知君用心如日月 事夫誓拟同生死,还君明珠双泪垂 何不相逢未嫁时,Q:这种迂回的写法有什么作用?,一方面,让“君”知道我的困境,从而使他可以体谅我; 另一方面,让他看到我对他的尊重,而不至于自尊心受损,进而恼羞成怒。,Q:外在内容与实质内涵之间是怎么的对应关系呢?,主人公:妾 第三者:君 “我”丈夫:良人 理由:节妇之节,思,张籍,李师道,皇帝(国家、国家的统一),臣子之节,(表层意义:守节女子对第三者的婉言拒绝。深层内涵:张籍对藩镇首领李师道的邀请的委

4、婉谢绝。),表面内容:节妇对第三者的拒绝和对丈夫的忠贞!,实质目的:拒绝李师道的邀请,同时表露了自己对朝廷的忠贞和对藩镇的痛恨!,比 兴,思,质疑辩难,提示一:你觉得诗中女主人公的所思所想真的符合女性之“节”吗?从情感上讲,她对这位第三者的求爱到底持怎样一个态度? 提示二:进一步来说,张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候,为什么要这么说?难道他内心深处也乐于去做李师道的幕僚吗?,辩,拓展延伸:怎样说“不”,情境一:假设,有一个异性多次向你表白他(她)的心迹,并且渴望你能够接受他(她)的请求。但是,因为种种原因,你不能接受他(她)。那么你该怎么跟他(她)讲呢? 前提是既不能亵渎对方的真挚情感,也不要给

5、对方任何一点机会。,拓展延伸:怎样说“不”,情境二:假如,学校马上就要考试了,作业特别多。这天傍晚,你刚刚放学回家,你的一个要好的朋友来了,他(她)兴致勃勃地拿来一本漫画,打算和你分享。 这个时候,你该怎样和他(她)说不呢?,近试上张籍水部 朱庆馀,洞房昨夜停红烛 , 待晓堂前拜舅姑 。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无?,朱庆馀,生卒年不详,名可久,越州(今浙江绍兴)人。宝历二年(826)进士,官秘书省校书郎。此诗约作于宝历二年,诗题一作“闺意献张水部”。近试,临近考试。唐代应试举子有向名人行卷的风气,目的是希望声名传人主考官耳中。张籍时任水部员外郎,以擅长文学而又乐于奖掖后进闻名于士子之中

6、。,本诗是一首干谒请托诗。干谒,是唐代举子向有权势或有名望的人投递诗文以求提拔或奖掖的行为。这首诗写得巧妙,绘声绘色,精细逼真。全诗展现了一幅洞房初晓闺意图,令人过目难忘。 此诗题目与诗的内容看似无关,实则有着密切关系。这就要读出诗中比兴手法所蕴含的寄托意义。,洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑,妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无,首句“洞房昨夜停红烛”。“停”,点放,让红烛点燃,通夜不灭。次句“待晓堂前拜舅姑”。一大早就起床,在红烛光照中妆扮,以待天明。可见其对拜见公婆一事相当重视。 后两句“妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”新娘对新郎问语:不知打扮是否合乎时尚,能否讨得公婆欢心?由于是新妇,羞涩难言,但又不得不说,只好“低声”问,对人物心理描绘相当精细而逼真。,修辞特点,比喻: 公婆主考官 儿媳朱庆馀 张籍夫婿 人物心理:作者/新嫁娘 烘托: 以洞房和红烛两个带有极其鲜明含义的意象,巧妙的烘托出新嫁娘喜悦的心情和动人的美丽;,讨论:本诗题目一作闺意献张水部,你认为哪一个题目更合适?,比兴,比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法 。 “比者, 以彼物比此物也”;“兴者,先言他物以引起所咏之 词也。”比是比喻,兴是起兴,“比兴”二字常联用, 专用以指诗有寄托之意。,如:诗经中周南关雎云“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”就成功运用了比兴的手法。,

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