上第一单元复习wn.ppt

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1、复习：生物和生物圈,本 章 内 容,生物的特征 生物圈 生物与环境的关系 生态系统 生态系统和生物圈,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出体内产生的废物（新陈代谢）,生物能对外界刺激做出反应,生物能生长和繁殖,除病毒外，生物都由细胞构成,生物都有一定的寿命,生物能够传递信息,生物都与周围环境相互影响,合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ） A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖,请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ） A.太阳、细菌、水绵 B.蘑菇、青蛙、矿石 C.病毒、木耳、鲸 D.河水

2、、河蚌、鹅卵石,下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ） A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮,什么叫生物圈？,生物圈的范围和分层,地球上适合生物生存的地方。包括生物和环境。,海平面上下20KM厚度。包括大气圈底部，水圈大部、岩石圈表面。,生物圈是最大的生态系统。,下列关于生物圈的说法最确切的是（ ） A、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 B、生物圈是指地球生物生存环境总称 C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境 D、生物圈中包含生活在地球上的所有生物,阳光、空气、水、营养物质、一定的温度和生存空间。,生物生活所必需的基本条件是什么？,我们在养花的过程中，经常给花浇水、

3、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水 A. B. C. D.,举例说明生物影响环境。,举例说明环境影响生物。,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松， 蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 由此可见 （ ） 环境影响生物 生物影响环 生物依赖环境 生物适应环境,下列生物中属于竞争关系的是（ ）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢,观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？,练习与分析,生态系统概念,生态系统成分

4、,生态系统中的食物链和食物网,一定的区域内，生物与环境的统一整体。,生物成分：生产者、消费者和分解者；非生物成分,是生态系统的物质和能量流动的通道。,生态系统中，下列哪项是生产者？（ ） A.水稻 B.酵母菌 C.山羊 D.乳酸菌,“落叶不是无情物，化作春泥更护花。” 从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中， 起决定作用的是（ ） A生产者 B消费者 C分解者 D阳光,“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度 分析，下列能正确表示这一成语含义的是 （ ） A.螳螂蝉黄雀 B.蝉螳螂黄雀 C.树蝉螳螂黄雀 D.黄雀螳螂蝉树,生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中各种生物的数量和所占

5、比例保持相对的稳定,生态系统间的联系,“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是 A 光 B 水 C 温度 D 湿度 下列食物链正确的是 A 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B 蚱蜢草食草鸟鹰狐 C 狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D 蛇鹰食虫鸟蚱蜢草 在研究光对面包虫生活的影响时，所需面包虫的数量 A 1只 B 2只 C 5只 D 10只以上,练习与分析,C,A,D,下列不属于生态系统的是 A一片农田 B一块草地 C生物圈 D河里的鱼 下类生物中属于竞争关系的是 A水稻和草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢 生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做 A能量输入 B能量输出 C能量流动

6、 D能量交换 下类说法正确的是 A动物进行呼吸，植物不需要 B某一生态系统水受到污染，别的不会有影响 C生物圈就是一个生态系统 D生态系统由生产者、消费者、分解者组成,D,A,C,C,1 对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指 A 农田中的植物、蛇、昆虫等 B 阳光、空气、水、土壤等 C 上述A和B的总和 D 上述A和B的总和加上其他的青蛙,生物因素是指 A所有的环境因素 B环境中影响生物生活的因素 C影响某种生物生活的其他生物 D影响某种生物生活的一切因素,3 一块农田里，影响小麦生活的生物 因素是 A 水分 B 土壤 C 温度 D 杂草,4 下列生物之间具有竞争关系的是 A 麦田里的蝗虫

7、和小麦 B 草原上的羊和兔子 C 养鸭场中的人和鸭 D 蜂王、工蜂和雄蜂共同生活在一起,5 科学探究的一般过程排列顺序是 发现问题、提出问题 做出假设 表达交流 制定计划 实施计划 得出结论 A B C D ,6 下列关于生物和环境关系的说法正确的是 A 只有生物能影响环境 B 生物与环境关系不大 C 二者相互影响，互相作用 D 只有环境影响生物,7 长期生活在干旱环境中的植物，其形态等 方面会出现一系列的适应性特征，下列叙 述与干旱环境中的植物特征不符的是 A发达的根系 B具有肥厚的肉质茎 C有厚的角质层 D叶面积增大,8 西藏野牛休息时，体态与岩石相似； 非洲有一种花鸟，停息在树枝上， 头

8、酷似花蕊，翅像美丽的花瓣， 这都有利于它捕食和御敌，这体现了 A生物适应环境 B生物依赖环境 C环境改变生物 D物改变环境,9 下列属于动物的什么行为 摄食行为 狗排尿来标记自己领地 领域行为 猫捉老鼠 防御行为 蜻蜓点水 繁殖行为 蜜蜂蛰人,10 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（ ） A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上,11 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。 下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ） A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵,12 .生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种

9、环境因素有关吗？（ ） A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 13.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量,14 .我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ）。 A.通过固着在土壤中的根，吸收水分 B.通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水 C.提高大气湿度 D.减缓雨水对地面的冲刷 15 .下列属于间接破坏森林行为的是（ ）。 A.经常用一次性筷子用餐 B.将报纸卖给废品回收站 C.使用金属瓶装饮料 D.砍伐森林扩大耕地 16.大米是我们的主食，那在国际上被

10、誉为“杂交水稻之父”的育种学家是（ ）。 A.李时珍 B.华佗 C.袁隆平 D.沈括,请根据下面材料回答13题。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。” 17、以上一段文字包含了几种生物？（ ） A.3种 B.6种 C.8种 D.9种 18、黄蜂和菜花的关系是（ ） A.合作 B.竞争 C.捕食 D.食物网 19、如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少（ ） A.非生物部分 B.非生物部分和分解者 C.消费者 D.生产者,20、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差

11、异的环境因素是（ ） A.光 B.水 C.温度 D.湿度 21、西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种花鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，这都有利于捕食和御敌，这体现了（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境,22、黄羊、跳鼠等善于奔跑的生物一般生活在哪种类型的生态系统中？（ ） A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.池塘生态系统 D. 湿地生态系统 23、小丁从水塘里取一滴水在显微镜下观察，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪个选项可以作为判断它是生物的依据？（ ） A.体色呈绿色 B.能快速运动 C. 有细胞结构 D.能对刺激作出反应

12、,24、在一个草原生态系统中，下列数量最少的是（ ）。 A.草 B.蚯蚓 C.野兔 D.鹰 25、海洋中水域上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻。海洋植物的这种分布主要受什么因素的影响？（ ） A.各个水层所获的光不同 B.水层酸碱度不同 C.水层温度不同 D.水层含氧量不同,27、下表是几种生物体内某种农药含量的测定结果， 这些生物之间存在吃与被吃的关系。 请分析下列哪一条食物链可能是正确的？（ ）,A12345 B.54321 C.41253 D.35214,如果这些积累了很多有毒物质的动物被人吃了，会产生什么样的后果？ 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累得越多？,练

13、习与分析,二、填空题（每空1分，共20分） 1.（2分）地球上适合生物生活的地方称为 ， 它是地球上所有生物共同的家，它的厚度约为20千米， 它是地球上最大的 。 2. 生态系统的 和 是沿着食物链和食物网 不断地进行流动的。 3、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例 是 ， 这说明生态系统具有一定的 能力， 但这种能力是有限的。,根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题： (1) 你认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？ 请用箭头把它们表示出来。（至少画出4条食物链。）,（2）（4分）在这个小型生态系统中，草是 者， 所有的动物是 者。 食物链彼此互相交错，构成了 。 这幅图中，有一类生

14、态系统的组成成分没有被体现出来， 它们是 。,。,19.（5分）右图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题： （1）图中表示的生理过程是 。 （2）写出图中的食物链： ，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是,12(4分)阅读下面蛇与庄稼的故事，然后回答问题。 某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后， 那儿的庄稼几年都得不到好收成 。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来， 放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。 原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了， 田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了， 田鼠又回到田里糟蹋庄稼。 现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 (1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中， 生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：( )( ) ( ) (2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。 (3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。 (4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的， 当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的 。,