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1、第 1 页 小学四年级班主任工作总结模板 特征码 GYcWtyYEIStIoaXZDGqQ 篇一： 在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班 18 名学 生，男生多，*少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。 面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、 作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就 这半学期工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培 养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的 学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了 各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查
2、员、纪 律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确 小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织 学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们 的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好 第 2 页 的学习、生活习惯。 二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目 标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有 教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发 他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生； 2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自 制力较差的学生。然
3、而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺 乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈， 有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的 谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、 很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步， 我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的 自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最 多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有 效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有 几个学困生的成绩有很大提高。 三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。 第 3 页 我认识到班主任不仅仅是
4、一个班级的组织者和管理者，更 是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多 得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。 俗话说：“身教重于言教。 ”因此，我在教学中，批改作业认真 仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自 己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。对于四年级的孩子 来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为 重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全 意识警钟长鸣。 以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还 很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到其中。 篇二： 班主任是
5、班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家 长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（1）班的教育教学 工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生 全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 第 4 页 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。 面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育 更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地， 。如结合 学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班 会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道 理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋， 又比较自私的
6、董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同 学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思 想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教 育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全， 我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行 讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对 教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的 约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤， 监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上 注意交通安全。特别针对我班
7、放学回家乘车的情况（几个学生 合租一辆面包车，没有家长监督） ，经常教育这些学生乘车需要 第 5 页 注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽 状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国， 纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进 行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严 肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守则和小 学生行为规范 ，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一 切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项” 比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞” ，同学们有些气
8、馁。 我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我 班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的说勤奋 一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才” 。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园 生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划， 有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练 第 6 页 和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面” ， 但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会 到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同 的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简 单的串词，从中他们的能力得到了提到。 五、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有 良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的 身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督， 做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关 心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病 的学生给予特殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有 了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在 学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努 力，再创佳绩。 第 7 页