2018审定部编本二年级下册语文第7课《一匹出色的马》第2课时教学课件.ppt

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1、7.一匹出色的马,第二课时,通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧!,(一)研读一家人一起散步,1、找出我们一家人一起去散步的段落,再读一读。 (1)找出一起去的1-3自然段。 (2)请孩子们自由读一读,并用横线画出我们沿途看到的风景。,(1)河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。,(1)河水碧绿碧绿,我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑,(2)河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。,经过微风一吹,就把静静的河水写“动”了,你能这样写吗? A 孩子们自由说说。 B

2、请同学汇报。 如:微风一吹,满墙的玫瑰花都舞动起来了。,抓住“拂过”一词说说,拂是什么词,一般形容什么的?,(3)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。,写田野时乃至“葱葱绿绿”,这一词说明了田野的什么特点?写出了田野的“绿”和“茂盛”,我也会写这样的词语,看谁写得多,如: 高高兴兴 认认真真 红红火火 开开心心 干干净净 整整齐齐 白白胖胖 漂漂亮亮,细读句子:,“路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。”,这里说田野像什么?对像绿毯。田野和绿毯有什么共同点?把有共同点的田野比作绿毯,这样的句子是比喻句。你会说比喻句吗?,小结:,孩子们,看到这么美的景色,你

3、们舍得离开吗?对呀,都舍不得,他们一家人也舍不得,从哪儿看出来的?齐读第三自然段,读出恋恋不舍的语气。,(二)研读回返,1、往回走,发生了什么事呢? (妹妹走不动了,要爸爸妈妈抱),爸爸妈妈抱妹妹了吗?他们分别是怎么处理的呢?请找出相关的句子读一读。,(1)妈妈回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” (2)爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”,3、对比爸爸妈妈的回答,谁更容易让人接受,更有乐意自己走回家?,句子理解:,爸爸的回答很巧妙,能调动妹妹自己走回家的积极性,让妹妹有了自己走回家的动力。学习爸爸这种说话的艺术,解决问题的能力。体会

4、爸爸为了让我们学会独立自主,学会依靠自己,学会体谅家人的良苦用心。,爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 勾出爸爸一连串动作的词,体会用词的准确性。,爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” (1)仿写词语“又长又细”。 (2)听了爸爸的话,妹妹怎么做的呢?一起读一读。,拓展延伸,1、你们一家人一起散步吗?在散步过程中有没有发生过有趣的事情?跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起,怎样都是幸福的。,总结全文,1、说说这篇课文主要讲了一件什么事。 2、

5、说说在这一课的学习中,你有哪些收获? 3、用学习这篇课文的方法,试着学习其他课文。,作业:,1、读有关一家人一起活动的文章。 2、摘抄自己喜欢的句子。 3、有感情地朗读全文。,1.有感情地朗读课文。,教师点拨:有感情地朗读课文,首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。,2.读句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。,参考答案:一开始妹妹向妈妈撒娇,后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。,(1)当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累走不动了,抱抱我。” (2)妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地

6、奔向前去。,3.读句子,边读边想象画面。,参考答案:(1)一条小河,河水清清的,微风吹过河面,泛起一圈圈涟漪。 (2)路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。,(1)河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 (2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。,一、下面加点字的读音完全正确的一组是( ) A郊外(jio) 泛起(fn) 波纹(p) B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn) C异常(y) 一株(zh) 骑着(q),C,二、读拼音写词语。 y p b wn jng s yo qi ho xing mi mei lin lin b sh,一 匹,波 纹,景 色,要 求,好 像,恋 恋不 舍,妹 妹,三、选量词填空。 一( )马 一( )柳树 一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条,个 条 片 株 根 匹,匹,株,条,片,个,根,四、照样子写词语。 1高高兴兴:_ _ 2又长又细:_ _ 3摇摇头:_ _,蹦蹦跳跳,葱葱绿绿,又粗又壮,又蹦又跳,挺挺胸,抬抬肩,五、写出下面加点词语的近义词。 1春天的郊外,景色异常美丽。( ) 2他拾起一根又长又细的枝条。( ) 3妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。( ),特别,捡起,快乐,

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