真理诞生于一百个问号之后.ppt

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1、,尼龙搭扣,疑问,真理,真理诞生于 一百个问号之后,返回,只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍,就能在现实生活中发现真理。,“真理诞生于一百个问号之后”的含义:,只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。,漩涡 洗澡 花圃 机械 领域 自转 逆时针 华罗庚 石蕊地衣 锲而不舍,xunw,zo,p,xi,y,zhun,n,gng,ru,qi,见微知著 锲而不舍 追根求源 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底 百思不得其解,词,司空见惯:形容某事常见,不足为奇。近义词:屡见不鲜 习以为常 不足为奇 无独有偶:虽然罕见,但是不止一个,还有一个可以跟它成

2、一对儿。,返回,追根求源:追究事情的根源。课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题,找到正确的答案。近义词:追根溯源 刨根问底 寻根究底,返回,见微知著:看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势或问题的实质。 微,小,指事物微小的迹象。著,明显,指事物的发展。,返回,百思不得其解:反复思考也无法理解。 百,多次。 解,理解。,返回,打破沙锅问到底:比喻对问题究根寻底。,返回,1、“故圣人 ,睹始知终。” 2、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,多么奇特。可对于我们却是_ 的事情。 3、“闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人可谓 。” 4、面对困难我们只有 地找寻战胜它的方法,才能获得成功。,见微知著

3、,司空见惯,无独有偶,锲而不舍,议论文,论点、论证、论据,作者 这篇文章要说明一个什么观点?,“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。,课文举了几个具体事例来论证这个观点?,思考:,谢皮罗 教授,洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转,这是为什么呢? 为什么总是朝逆 时针方向旋转?,进行了反复的实验和研究,漩涡的方向与地球自转有关,化学家波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,是什么? 会不会? 有什么? 什么样?,进行许多实验,终于制成了 酸碱试纸,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动,会不会与做梦有 关呢?会是什么 关系呢?,进行了反复的观察实验,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,2、 化学家波义耳

4、偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。,3、奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。,1、 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。,共同点,纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不

5、断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。,共同点,返回,这里的“?”指的是发现的问题,是不断的追问。 这里的“!”指的是通过探索,解决了疑问,发现了真理。,这里的“?”、“!”指的是什么?,作者这样表述有什么好处?,发现问题、不断思考,勇于探索、研究 ,,这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。,返回,在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。,返回,在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见

6、微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 这句话跟课文的第一自然段之间有( )的关系,都向我们说明了( )的道理。,见微知著:看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势或问题的实质。 微,小,指事物微小的迹象。著,明显,指事物的发展。,返回,返回,在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中的“微”分别指( )、( )、( )。,洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼睛的转动,返回,在科学史上,这样的事例还有很多,它说

7、明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 而“著”则分别指( )、( )、( )。,水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关,发明了酸碱试纸石蕊试纸,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律,返回,如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。,仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。,开头: 唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下

8、小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?” 老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?” 聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。 结尾:,开头 : 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!“话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺冠。 原来,这是评委们精心设计的“圈套“,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定“的情况下,能否坚持自己的主张。小泽征尔充满自信摘取了世界指挥家大赛的桂冠。 结尾:,防掉盖子的水壶,改良簸箕,蚊香定时,

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