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1、自己的花是让别人看的,季羡林,自己的花：指德国人自己养的花。 让别人看：是说他们无私付出。 本文以“自己的花让别人看的”为题，不仅 说明的心中有他人，而且揭示了文章的主 题！,脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味,下列生字中，读音完全正确的一组是,A、脊j 锦 j n 姹 c 颇p B、姹ch 嫣 yn 暇xi 脊 j C、颇p 脊 j 锦 jng 暇x,下列词语中，没有错别字的一组是,A、姹紫焉红 耐人寻味 B、应接不霞 莞尔一笑 C、花团棉簇 姹紫鄢红 D、应接不暇 姹紫嫣红,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、
2、姹(ch)紫嫣(yn)红。,花团锦簇（从数量上形态上感受到了花的多）像这样的词语还有千姿百态、姿态万千、婀娜多姿 姹紫嫣红（从色彩上让人感受到花的多。）像这样的词语还有五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红。,江畔独步寻花 （唐） 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 春 日 （宋） 朱 熹 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一团，都在微风中舒展娇嫩的身姿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，娇艳欲滴，花里带着甜味儿，成千上百的彩蝶翩翩起舞，像搭上了一座座七彩的虹。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(ch)紫嫣(yn)红。,
3、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。,家家户户,花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇,花团锦簇,姹紫嫣红,角色体验： 假如我是一位背着书包的小学生，走在这如花的的街头，我会 _。 假如我是一位工作压力大，非常烦闷的青年人，看到这怒放的鲜花，我会_ 。 假如我就是留学在此的季先生，闻到这温馨的花味，我
4、会_。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,人人为我，,我为人人。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候， 自己又看 别人的花。,填空：每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， ， 这真是_的境界呀！,自己的花是让别人看的,自己又看别人的花,人人为我，我为人人,人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？ A、损人利己 B、不损人只利己 C、利人利己 D、毫不利己只利人,赠人玫瑰 手有余香 投之以礼报
5、之以桃 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之,根据课文内容填空。 当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，_ ；走在街上的时候，_，这真是_的境界呀！ 小练笔，用自己的语言，也可以适当运用课文语言： 假如我们来到德国，看到_ 。心想_。,变化是有的，但是美丽并没有改变 “美丽并没有改变 ”是说什么没有改变？ A、家家都还种花的习俗没变。 B、把花种在临窗户的外面的习惯没变。 C、家家种花的品种还是没有改变。 D、种花给别人看的这种美德没变。 E、以上说法都是。,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦
6、。,一、写话练习,四五十年过去了， 美丽，依然没有改变。 家家户户， 依然_ , 迎接我们的女主人 依然_， 满街的窗子前 依然_ ，,这境界， 依然_ ， 那就是， _ 。 让我们永远记住德国 多么_ ！ 多么_ ！,这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者季羡林当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。,自己的花是 让别人看的,点明德国是爱花的国度。,回忆留学,德国人爱花真切,人人为我，我为人人,故地重游，美丽依旧,花的美丽,人人为我，我为人人 的精神,