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1、1.你有什么心愿？,2.老师的心愿是什么？,心愿,云雀的心愿是什么？,20、云雀的心愿,云雀是一类鸣禽。全世界大约有75种。它们羽毛的颜色像泥土，有的呈单色，有的上面有条纹，身长大约1323厘米，和麻雀不同。,云雀,朗读课文，要求：,小组之间比一比，我们的要求：“快、静、齐”！ 标出文章的自然段，画出课文的生字词。 读准字音，读顺句子，读通课文，遇到不理解的词句联系上下文和生活想一想。,缰 苔 厌 滥 贫 垮 冠 刷 壤 擦 邀,缰绳 苔藓 讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦去,厌 滥 贫 垮 冠 刷 壤 擦 邀,缰绳 苔藓 讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦去,美好的心愿 讨厌 咆哮
2、 冲垮河堤 淹没村庄 冲刷 苔藓 储存 邀上 树冠 冠军 埋怨 埋没 茂密的森林 渗进土壤 乱砍滥伐 散失 漫天飞舞的黄沙 贫瘠的沙漠 脱缰的野马 凶猛的河水 浑黄的河水 蓄水能力 森林水库 汛期 泛滥 遮挡 凉快 擦去 空调器 一唱一和 和平 暖和,朗读课文，想一想：,1.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？ 2.小云雀的心愿是什么？找出课文中 的有关句子，用 画下来。,云雀妈妈和小云雀到过哪些地方?,小云雀的心愿是什么？ 小云雀一边听，一边不住地点头：“ 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿”。,小云雀为什么会说“森林实在是太重要了
3、！”呢？让我们岁他和妈妈一起去旅行吧！ 小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，他们看到了怎样的景象呢？读2-4自然段，边读边画出来。 地上的黄沙漫天飞舞,谁能读读第2自然段，把黄沙漫天飞舞的景象通过自己的朗读表现出来？ 看到这么大的风沙你想说什么？ 小云雀跟你们有同样的感受，我们带着埋怨的语气来读读它的话。 这些风沙真可恶！但同学们知道吗？这里原来并不是沙漠，而是茂密的森林，是什么原因造成这种状况的呢？读读第3自然段。,说一说，你想象中贫瘠的沙漠是什么样的？ 看着这肆无忌惮、漫天飞舞的黄沙，这贫瘠的、寸草不生的沙漠，听着这呼啸吼叫的狂风，我们和小云雀一样深刻地感到森林真是太重要了呀！可无知的人们并不
4、了解，也不理会，依然在乱砍滥伐，在摧毁树木们的生命，难怪云雀妈妈怎么样的说啊？ 心疼,失去了森林想不到会有这么大变化，森林具有什么作用？ 防风固沙 难怪小云雀会说“森林实在是（ ），因为它可以（ ）,他们飞呀飞，飞到一条大河的上空，他们看到了什么？,只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。,这样的大河给你什么样的感觉？哪些词语给了你这样的感觉？ 读5-6自然段，读出河水的凶猛和小云雀的害怕。 为什么会这样呢？,读9-10 自然段，思考：,1、为什么说森林是“森林水库”？ 2、森林是怎样蓄水的?哪几部分发挥了作用？,孩子，森林也是可
5、以蓄水的呀。/森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。/ 树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。/ 森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？,资料链接：一公顷的林地与裸地相比，至少可以多储水三千立方米，而一万亩森林的蓄水能力则相当于一个蓄水量为一百万立方米的水库。如果在长江上游植树造林，便可以增加二百至三百亿立方米的蓄水能力，这相当于整个三峡水库的库容量。,1.写出画线词语的近义词 雨水冲刷地面 土壤能储存雨水 冲洗 贮存/保存 2.森林不就是一座大水库吗？(改写成陈述句) 森林就是一座大水库。
6、 3.用“可以也可以”造个句子。,森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。,从5-10自然段，你看出森林有什么作用？ 蓄水防洪 难怪小云雀会说“森林实在是（ ），因为它是（ ），可以（ ）。,回到家的小云雀有什么感觉？ 这是为什么呢？自学课文13自然段。讨论：文中还写到了森林的哪个作用？ 按照“森林实在是太重要了!因为它是（ ），可以（ ）”的句式,用自己的话说一说。,小云雀和她妈妈经历了黄沙飞舞的沙漠，感受了凶猛的洪水，又回到了舒适的家。小云雀一边听着妈妈的话，一边 这不仅是小云雀的心愿，也是,结合课文内容，用自己的话有条理地说说，为什么“森林实在是太重要了”？再写下来。,森林的美称 天然氧气制造厂 天然吸尘器 绿色银行 防风长城 城市的肺 天然空调器 天然蓄水池,