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1、,2013届高中总复习 第（1）轮,距离高考324天,第一章,语言基础知识,识记现代汉语普通话的字音,第,1,节,3,【2012年高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A顺遂su 吉兆zho 歆慕xn 琼楼玉宇qin B捕获p 萌动mn 清纯chn 震古烁今shu C菜畦q 炫目xun 扶掖y 耳濡目染r D宫阙qu 散漫sn 积淀dn 宠辱不惊chn,考试大纲对本考点的要求是“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为A（识记）。 1.语音的考查只要求识记，不要求拼写，即侧重考查识别、记忆、判定普通话的读音是否正确的能力。 2.“现代汉语”“普通话”限定了高考字音题考查的
2、范围，考查全国通用的普通话的字音，对古汉语，在字音的考查中不作要求，现代汉语的方言也不会在字音考查中涉及。 3.考查重点是与社会和人们日常生活联系紧密，使用频率较高而又容易误读的同音字、形近字、形声字和多音多义字等。,5,高考专题复习,6,汉语拼音方案,由国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案。 包括字母表、声母表、韵母表、声调符号四个部分。 字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母：A Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （除了“V”）其中25 个字母拼写普通话
3、语音里所有的音节。声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点规定的。 主要用处是：给汉字注音，拼写普通话。,7,音节,音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。一般说来，一个汉字的读音就是一个音节。它是由1至4个音素组成的。,8,声母,普通话有21个声母，此外还包括零声母（零声母也是一种声母）。,b p m f d t n l 玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 k h j q x 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 诗 日 资 雌 思,9,每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分，每个汉字字音结构
4、也都由声母、韵母和声调三部分构成。通常被大家称为“零声母”的音节，也就是没有辅音声母的音节，例如“安”（n），这个字音不是辅音开头，而是用元音a（元音为a o e i u ）开头的，这样的音节就是“零声母”音节。（用Y W 来作声母拼写）,零声母,10,韵母,i u i u O 衣 乌 迂 啊 呀 蛙 喔 uo e ie e i ui ei 窝 鹅 耶 约 哀 歪 诶 uei o io ou iou n in 威 熬 腰 欧 忧 安 烟 un n en in uen n n 弯 冤 恩 因 温 晕 昂 in un en in uen on ion 央 汪 亨 英 翁 轰 雍,11,韵母的内部结
5、构,韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。 如韵母i o，其中的i叫韵头；叫韵腹；o叫韵尾。并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母i uo e，其中的i u 是韵头， o 是 韵腹； 有的只有韵腹和韵尾，如韵母i、ei、o、en，其中的、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾； 韵母中的韵腹是不可缺少的。,12,轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不
6、能独立存在。,轻声,轻声对某些词有区别词义的作用。 轻声对某些词有区别词义和词性的作用。 还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。,13,语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 方位词读轻声，如：天上、家里。 重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。,14,儿化,主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语
7、中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。 普通话的韵母除了e、er不能儿化外（ueng一般也不儿化），其他韵母都可以儿化。,15,表示温和、喜爱的感情色彩。例如：女孩儿。 形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿。 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖-盖儿。 区别词义。例如：头（脑袋）-头儿（带头的、领导人）,16,四、读音练习,板凳与扁担 板凳宽，扁担长。扁担没有板
8、凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。,17,喇嘛和哑巴 打南边来了个喇嘛，手里提着五斤鳎蟆。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎蟆的喇嘛要拿鳎蟆换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎蟆，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎蟆抽了别喇叭哑巴一鳎蟆，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎蟆的喇嘛一喇叭。也不知是提着鳎蟆的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎蟆，还是别喇叭哑巴打了提着鳎蟆的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎蟆，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。,鳎(t)蟆(m ),18,1）初入江湖：化肥会挥发 2）小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3）名动一方：黑化肥发灰会挥发；
9、灰化肥挥发会发黑 4）天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 5）一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6）超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7）天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰,19,高考真题解读 湖南省高考语文字音题,20,【2004高考湖南卷】 1下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A假ji 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式 B供n 口供 供销社 供认不讳 供不应求 C角jio 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟
10、角 D冠un 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望,21,【2005高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A娴熟(xin) 辗转(nin) 踽踽独行(y) 信手拈来(nin) B惬意(xi) 延宕(dn) 通衢广陌(m) 掎角之势(q) c膏腴(y) 围歼(qin) 矢志不渝(y) 斐然成章(fi) D拓本(t) 饯别(jin) 鸠形鹄面(h) 并行不悖(bi),22,【2006高考湖南卷】 1下列句子中加点的字的读音不正确的一项是 A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio) B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)
11、C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y) D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wi),23,【2007高考湖南卷】 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A飒爽s 框架kun 榛莽zhn 大厦sh B睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍d C发酵xio 混淆xio 绥靖jn 楔子xi D手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhn,24,【2008高考湖南卷】 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.颔联hn 思忖cn 悄声qio 物阜民安f B.摒弃bn 咋舌z 泠然ln 倾箱倒箧qi C.沉浸jn 跻身j 撰写zhu
12、n 大笔如椽yun D.宽宥yu 车辆lin 仓廪ln 凭栏骋目Chn,25,【2009高考湖南卷】 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A倾慕qn 俊彦yn 渲染 xin 嘉言懿行y B轩昂xun 萦绕yn 酽茶yn 怦然心动pn C黏膜nin 囊括nn 笃信d 桑榆暮景m D脊梁j 甄别zhn 晋谒y 披肝沥胆l,26,【2010高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A祥瑞xin 馥郁f 窈窕yo 蟾宫折桂chn B聪颖yn 仰慕m 芳謦xn 龙驹凤雏ch C幽婉wn 荣膺yn 醇美shn 岁稔年丰rn D涟漪y 富庶sh 澄澈chn 万壑争流hu,27,【2
13、011高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A揖让y 山岚ln 彤云tn 满腹珠玑j B阆苑ln 盛馔zhun 敛衽rn 未雨绸缪mi C遒劲qi 毗连b 盥洗un 鸢飞鱼跃yun D翰墨hn 睿智ru 奶酪lu 撑天拄地zh,28,【2012高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A顺遂su 吉兆zho 歆慕xn 琼楼玉宇qin B捕获p 萌动mn 清纯chn 震古烁今shu C菜畦q 炫目xun 扶掖y 耳濡目染r D宫阙qu 散漫sn 积淀dn 宠辱不惊chn,29,第一章,语言基础知识,识记现代汉语普通话的字音,第,1,节,30,31,假ji
14、供n 角jio 冠un 辗转(nin) 踽踽独行(y) 惬意(xi) 掎角之势(q) 围歼(qin) 矢志不渝(y) 参与(y) 河畔bn 栖息q 发酵xio 正月zhn 悄声qio 摒弃bn 泠然ln 大笔如椽yun 渲染 xin 怦然心动pn 脊梁j 仰慕m 醇美shn 万壑争流hu 未雨绸缪mi 毗连b 奶酪lu 捕获p 炫目xun 宫阙qu 散漫sn,32,命题角度 形近字辨读,命题者往往喜欢将几组容易在读音上引起混淆的形近字放在一起来考查考生的辨读能力,这类题目难度不大,考生可以用排除法进行筛选，如只要在某一组中找到一对读音不同或相同的，即可排除该项，这样缩小范围后再仔细推敲即可。,
15、解析,命题角度 同音字辨读,命题角度 形近同音字辨读,形近同音字，即读音相同字形相似的字，这类字主要是同声旁的形声字。在这里，我们还要特别注意那些读音与声旁不一致的形声字。,解析,命题角度 多音多义字辨读,多音多义字因其在现实生活中使用频率高，在使用时易读错而备受命题者的青睐。要解决多音多义字的误读问题，最佳方法是养成勤查字典的习惯。,解析,命题角度 统读字辩读,有些字以前有多个读音，1985年国家语委、国家教委和广播电视部已发文统一规定为一个读音，也就是说不论用于什么场合，构成何种词语，只读这个音，称之为“统读字”。考生在平时应多注意查阅普通话异读词审音表。,解析,命题角度 综合考查,有时候
16、命题者为了综合考查学生认知汉语拼音的能力，往往在一道题中涉及汉语拼音的多个知识点：形似字、同音字、多音字、形声字等。考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。对于那些习惯性误读字（方言区易误读字）要格外留心。,解析,“只考识记字音而不要求拼写”的原则不会改变。 重点考查声母、韵母的误读。 同音字辨读、形声字误读、多音多义字的认读仍是语音考查的主要类型。 要注意统读字和异读字在试题中的考查。,获得高考字音题满分的方法,一、平时勤查字典,有时时积累的意识 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”语文知识的积累，也绝非一日之功，而要平时多注意，多积累，时时刻刻做“有心人”。 “识记现代汉语普通话的字音”靠的是平
17、时积累。所以在平时的训练中，如果遇到拿不准的字音，应马上翻检字典、词典，绝不放过任何疑问。 重视第一次查记。读音第一次查准、读准就会形成习惯，第一次读错，以后容易形成习惯性错误。,二、灵活运用方法，增强记忆 1.多义多音字的复习应该把读音与字义结合起来。 如“屏”：作“抑止(呼吸)、排除”之意时读，作“屏风、遮挡”之意时读，用于文言书面语“屏营”(惶恐的样子)时读。又如“丧”：当作“跟死了人有关的”讲时读，作“丧失”之意时读。,获得高考字音题满分的方法,2.对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。 如采纳()呐()喊千补百衲()方枘()圆凿口讷()。如掎()角之势犄()角
18、畸()形崎()岖骑()马。,获得高考字音题满分的方法,3.巧妙运用“推断法”。 所谓“推断”，就是根据已知的词语的读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词组。如：“鲜有”的“鲜”(少)读，据此可推断“寡廉鲜耻”的“鲜”也读，因为“廉”对“耻”，“寡”对“鲜”。又如：“模子”“模样”的“模”读，由“模样”可推知，“装模作样”“一模一样”的“模”读，而由“楷模”“模范”中的“模”读，可推知“模仿”“模拟”中的“模”也该读。,获得高考字音题满分的方法,4.善用“淘汰法”，不断缩小复习范围。 语音专题的复习资料相当庞杂，但其中大部分应该是同学们熟悉的。因此，在复习时，不妨用不同颜色的笔
19、对复习内容进行分类标记，剔除那些烂熟于心的内容，如此层层缩减，就会越复习越轻松；否则，每次复习都面对大量的内容，既浪费时间，也容易让人产生心理疲倦、懈怠。,获得高考字音题满分的方法,5.利用偏旁类推的方法。 对于某些形声字的读音，在搞不清其是平舌还是翘舌、是前鼻音还是后鼻音时，可利用偏旁类推的方法。比如：记住了“次”读平舌音，就可大胆判定“资、姿、咨、恣”等都是平舌音；记住了“令”读后鼻音，就可以大胆判定“冷、领、零、龄”等字都读后鼻音。,获得高考字音题满分的方法,三、遵循记少不记多的原则 有些字的读音记住少数，就可记住多数。如“遂”除在“半身不遂”中读外，其余都读；“胖”在“心广体胖”中读，其余都读；“脉”除了在“脉脉”中读外，其余都读。,获得高考字音题满分的方法,四、记“错”不记“对”的原则 一个汉字，如果我们凭第一印象就能判断（甚至是猜）正确，不必管它；如果判断错误，则需用心记住。因为人有惯性思维，第一次就能认对的，即使隔较长的时间也能认对，而第一次就认错了的，如不注意改正，再次遇到还是会认错。因此，对普通话异读词审音表，我们可以用手捂住读音，凭感觉去判断（猜）它的读音，用笔标出第一印象认错的汉字，反复识记，事半功倍。,获得高考字音题满分的方法,