第一部分第一章第2讲地图.ppt

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1、【考纲下载】 义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地图部分是高中地理必要的基础知识，是高中地理知识必要的载体。 【目标定位】 1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质及应用。2.掌握等高线的特征及判读和应用。3.学会绘制地形剖面图。,第2讲 地图,一、地图分类 1自然地图：包括_图、气候图、_图、植被图等。 2社会经济地图：包括_图、农业图、_图、交通图、_图等。 二、地图三要素,北,南,南北方向,东西方向,地形,水文,工业,商业,人口分布,公式：比例尺=_（其分子一定为1） _：如图上1厘米代表实地距离3千米 数字式：1

2、300 000 _： 特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地范围就越_，但反映的内容越_，精确度越高。反之相反,地图上的比例尺,2.,图上距离/实地距离,表示形式,小,详细,文字式,线段式,图例：表示地理事物的符号 注记：数字和文字。如：右框中“”属于 _，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为注记,地图上的图例和注记,3.,图例,(1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。 (2)等高线地形图的判读,三、等高线地形图 1等高线地形图(如下图所示),山峰,山谷,山脊,陡崖,鞍部,由外向内变大,高处,低处,重合,是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的_和_，它

3、是在等高线地形图的基础上绘制的。,2地形剖面图,地势起伏,坡度陡缓,定向法中，按经纬线定向最精确。在有经纬网的地图上，无论纬线怎样弯曲，同一条纬线上的各点都是位于正东或正西(东西方向是无限方向，一般以弧度较短的一段劣弧为准)。,易错警示,线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量。如上,图中每厘米单位长表示5 km实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。,等高线地形图判读中的“五读”要领 延伸方向等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方

4、向。 疏密程度密陡疏缓。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀，是均匀坡；等高线上密下疏，为凹形坡；等高线下密上疏，为凸形坡。 极值某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。 弯曲处等高线向地势低的方向凸，为山脊；相反则为山谷。 局部小范围闭合等高线高度不在正常范围内，其特点是“大于大的”或“小于小的”。,方法技巧,如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲乙丙。,考点一 比例尺的应用,【图解考点】,比例尺大小的判断,(1)根据比例尺求距离 如下图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。,比例尺中有关距离的计算,(2)根据距离求比例尺 如下图，AB间为30千

5、米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一，比例尺分子为“1”。,比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越_；(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越_；(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越_；(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺_。,【融会贯通】,小,大,小,大,1读图回答下列问题。,【对点演练】,(1)A图比例尺_(填“大于”或“小于”)B图比例尺。 (2)若用图中比例尺画你学校的平面图，合适吗？为什

6、么？ (3)假设你所在学校面积为300 m200 m，绘图纸的大小为20 cm30 cm，你认为选用的比例尺应为多大？ (4)若火车以120 km/h的速度行驶，坐火车从北京到天津需多少时间？(注：两城市的图上距离为3 cm),解析 (1)读图可知：A图比例尺为1400万，B图比例尺为18 000万，比例尺为分子是“1”的分数，分母越大，比值就越小，可以判断出A图比例尺大于B图比例尺。 (2)学校范围太小，而图中比例尺太小，若用此比例尺绘学校平面图，内容就太简单，图幅极小，因此不合适。,答案 (1)大于 (2)不合适；图中比例尺太小，无法表示学校内具体事物。(3)11 000。 (4)1小时,

7、等高线图上的基本地貌类型判断,考点二 等高线地形图的判读及应用,【图解考点】,等高线图中河流流向的判断方法：根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向，再根据“水往低处流”即可判断；根据等高线的弯曲方向进行判断，河流的流向与等高线的弯曲方向相反；根据河流的支流流向进行判断，河流干流和支流的流向总是趋于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判断。,判断河流流向,(1)在同一等高线图上坡度的大小 在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度相对高度/水平距离”来确定。 (2)不同等高线图上坡度的大小 比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，

8、坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：CADB。,坡度大小的判断,比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如：下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：BDAC。,比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为ACDB。,(1)计算两地间的相对高度： 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相H高H低。 (2)计算两地间的气温差： 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 /100 m)可计算两地间的

9、气温差异：T差0.6 (H相/100 m)。,等高线图中的相关计算,(3)估算陡崖的相对高度： 陡崖的相对高度：H的取值范围是：(n1)dH(n1)d。 陡崖的绝对高度： a陡崖崖顶的绝对高度：H大H顶H大d。,b陡崖崖底的绝对高度：H小dH底H小。 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。),(4)闭合等高线区域内海拔高度的判断：位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高,度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上图

10、所示：已知：ab 如果ca，则da，即“大于大的”。 如果cb，则db，即“小于小的”。,等高线地形图在生产实践中的应用 1等高线地形图与“点”的区位,【融会贯通】,峡谷,河谷、山谷,平坦,避风海湾,河流,坡度较缓,空气清,新,河谷,河边,陡崖,陡坡,地势较高,稀疏,平坦,开阔,地质,地形,(1)铁路、公路线 铁路、公路线要利用有利的地形地势，建在_的地区；翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；陡坡处线路要成“之”字形弯曲，以降低坡度，保证运输安全。另外还要充分考虑路线的长度，少过_，避免通过高寒区、_区、_区、永久冻土区、地下溶洞区等。 (2)引水、输油线路 引水线路尽可能短，避免通过_等障碍，并尽

11、量从地势_处引水到地势_处，使水自流。输油管道，路线也应尽可能_，尽量避免通过_、大河等。,2.等高线地形图与“线”的区位,坡度和缓,河建隧,沙漠,沼泽,山脊,低,短,山脉,高,(1)农业生产布局 根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出_合理布局的方案。平原地区发展_，山地、丘陵地区发展_，湖、海、水库等水域发展_ _。 (2)工业区选址 一般选在等高线_较大的地势平坦开阔处，节省建设投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。,3等高线地形图与“面”的区位,农林牧渔业,耕作业,林业、畜牧业,水产,养殖业,间距,(3)聚落分布 一般山区

12、聚落多分布在地势较低的_地带(地势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规模_、数量_；平原地区聚落数量_、规模大(聚落主要分布在平原地区)。,河谷,小,少,多,2(2013济南调研)读比例尺为十万分之一的地形图，完成下列问题。,【对点演练】,(1)字母C表示的地形是_。 (2)山脊线E的走向大致为_。 (3)图中有一陡崖，其相对高度H的范围是 ( )。 A100 mH300 m B100 mH200 m C200 mH300 m D100 mH300 m (4)分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是_山顶。 (5)图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是_支流。,

13、(6)若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，请你用“| |”在图上标出该水库理想的坝址。 (7)若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线中，比较合理的是_，原因是_ _。 解析 (1)在两座山岭之间的地势较低的区域，为鞍部。(2)在地图上判断方向，首先要看指向标，图中的山脊线和指北的方向标一致，因此为南北方向。(3)陡崖在图中的左下角，两条等高线重叠，等高距是100米，根据陡崖高度计算方法：(x1)dH(x1)d(d是等高距，x是重叠的等高线条数)，得出相对高度取值范围为100 mH,300 m。(4)通视问题要两点之间没有遮挡物，A和D点的小船之间有山脊的遮挡，只有B能看到。(5

14、)乙处是山脊，不会发育河流。(6)建大坝要在工程量小、库容量大的“口袋形”出口处，坝高100米，因此画在干流最窄处两侧的100米等高线之间。(7)河水引入疗养院，一要节省能源，自流最好；再一个要在上游，水质好，因此两条规划路线中，较合理。 答案 (1)鞍部 (2)南北走向 (3)A (4)B (5)乙 (6)画在干流最窄处两侧的100米等高线之间(图略) (7) 路线的水可以自流,(1)定线：确定需要绘制的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的PQ线。,考点三 地形剖面图的绘制与应用,【图解考点】 地形剖面图的绘制,(2)找点：找出剖面基线PQ与等值线(等高线、等深线)的所有交点，这些点均是为

15、了控制剖面图上相应地点的高程，故将这些点称为控制点，如图所示A点到M点。 (3)取尺：根据要求选取地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般来说，水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺可以是原等高线地形图比例尺的5倍、10倍、15倍、20倍倍数越大，起伏越明显，图示的垂直比例尺就为水平比例尺的10倍。,(4)画矩形并作平行线与垂直虚线：平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示0米、100米、200米)引出来的，垂直虚线是从剖面线PQ上的各控制点向矩形底边引出垂线。 (5)定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中各点的位置，如图所示A点至M点。 (6)点点相连：用平滑曲线从P点

16、一直连到Q点，即得PQ线的地形剖面图。,通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如下图),应用通视问题,(1)读剖面线的方向、经纬线位置、图例和注记等。 (2)读出剖面线上的_状况，分析_分布和_分布特征。 (3)确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区、地形区等，综合分析剖面图上某地的气候类型、自然带等地理事象。,【融会贯通】,1判读剖面图的方法,地势起伏,海陆,地形,(1)剖面线的_点。 (2)高值和低值中心。 (3)上述几个点的_。,2地形剖面图的判读

17、和绘制应特别关注三大方面,起止,变化趋势,【对点演练】 3某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图，完成下列各题。,(1)在E、F、G三个地点中，能目测到公路上H点经过车辆的是_。 (2)试用地形剖面图解释你所作的判断，并作简要说明，图画在下面的框内。 说明_。,解析 解答此题需要熟练判读等高线地形图，并能根据等高线地形图绘制地形剖面图。E、F点位于山谷中，从E点到H点或从F点到H点视线都被山脊阻挡，G点到H点视线没有障碍，所以E、F、G三个地点中能清晰地观察公路上H点经过车辆的应是G点。,答案 (1)G (2) 从剖面图中可以看出H点和G点之间没有障碍，从G点可以清晰地

18、看见H点。,等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。等值线的类型多种多样，例如：,等值线图的判读技巧,一、等值线的共同特征,图1 某区域等高线图,图2 某区域等温线图,图3 光合有效辐射(PAR)强度等值线空间分布图,图4 某城市等地价线分布图,等值线类型多，高考时还可能出现“新”的等值线，因此复习时要关注等值线的一般规律，总结判读各种等值线图的一般方法。等值线图的共性特征有以下几方面： (1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。 (2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0。 (3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局

19、部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。,(4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。 (5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。,(1)垂线法(以等高线为例) 在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区(等高线图上为山谷)；若箭头向外围辐散，则为高值区(等高线图上为山脊)。,二、等值线图的判读方法 1等值线图上弯曲部分高、低值区域的判读方法

20、,(2)切线法(以等温线为例) 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。,(3)口诀法 等值线向高值方向凸出为低值区；等值线向低值方向凸出为高值区。可编口诀“凸高则低，凸低则高”。,相邻的两条等值线之间的闭合等值线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。即“大于大的，小于小的”。,2闭合等值线图的判读“大于大的，小于小的”,【例】 (2012课标全国文综，1011)下图示意某小区域地图。图中等高距为100米，

21、瀑布的落差为72米。据此完成(1)(2)。,(1)Q地的海拔可能为 ( )。 A90米 B230米 C340米 D420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( )。 A260米 B310米 C360米 D410,【审答流程】 (一)获取和解读地理信息 (二)调动和运用知识解题 答案 (1)D (2)C,1(2012广东文综，9)下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5 km)内，以车站为中心的不同圈层(以0.5 km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断( )。,考向一 地图三要素（3年4考）,A直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站 0.51.0 km圈层中最小 B关联企业

22、在各圈层中的数量，以1.01.5 km圈层中最 少 C派生企业在各圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减 D各圈层中三类企业的数量之和，由内圈向外圈依次减 少 解析 本题考查地理统计图解读。首先明确图例和坐标轴的含义，然后逐项解读便可得出正确答案为C。 答案 C,2(2010天津文综，4)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡,上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，完成下题。,在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是 ( )。 A比例尺不变，适当扩大图幅 B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C比例尺不变，适当缩小图幅 D垂

23、直比例尺不变，适当扩大水平比例尺 解析 水平比例尺决定图示范围的大小，垂直比例尺决定起伏大小。要突出地形剖面图中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。 答案 B,(2012上海地理，1415)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图，完成34题。,考向二 等高线地形图判读及应用（3年8考）,以丘陵、平原为主 中部高，西南、东北低 以平原、盆地为主 中部低，西南、东北高 A B C D A山脊、山谷 B山脊、山脊 C山谷、山脊 D山谷、山谷 解析 第3题，根据等高线的分布和数值特征，图示区域以丘陵和平原为主，地势上是中部高、西南和东北低，因此选C。第4题，甲、乙两条虚线都位于等高线小数值向大数

24、值凸出部位，应为谷地，故选D。 答案 3.C 4.D,3上图所示地区地形地势的基本特点是 ( )。,4图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 ( )。,(2010浙江文综，78)下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。、是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成56题。,考向三 地形剖面图判读与绘制（3年5考）,A甲、乙； B乙、甲； C甲、乙； D乙、甲； A B C D,5MN、PQ对应的地形剖面图和应选择的水库分别是 ( )。,6Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在 ( )。,解析 第5题，对比两条剖面线和两幅剖面图可知，MN

25、剖面线与甲剖面图相吻合，PQ剖面线与乙剖面图相吻合。判读时要注意抓住每条剖面线起止点和经过地区最高点与最低点的海拔，并注意等高距为10米，将之与剖面图相对照即可。推算可知，两座水库与自来水厂的相对高度都大于10米，都能自流引水，但水库距离自来水厂更近些、沿途地势起伏更小些，因此在修建引水工程建设费用小。综上所述，本题选C。第6题，据图可知，河流大致自北向南穿过Z村，污水处理厂应建在流经Z村的河流下游，即处；玻璃温室大棚应建在地势平坦、采光,条件好的地方，比较四处位置，处最好，因为处等高线稀疏，地势平坦且面积大，再加上位于朝南的山坡上，采光条件好。故玻璃温室大棚建在处最好。因此本题选D。 答案 5.C 6.D,【品味高考评分细则，提高答题能力】 (2012山东文综，26(1)(2)阅读材料，回答问题。 辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。下图为辽河流域局部区域图。 (1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分) (2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分),(2)“东水”：干流东侧年降水量较大。“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地，植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。,